教学理论
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![用“试教法”培养创造性思维]()
用“试教法”培养创造性思维
一、运用“尝试教学法”进行创造思维的训练（论文文献综述）邱学华[1]（2021）在《我的“尝试教育”人生》文中指出我16岁当老师,那时候虽然什么都教,但是我最喜欢的就是教算术,... -
![缤纷校园画卷——评《校园春秋》和《我的教学生涯》部分作品]()
缤纷校园画卷——评《校园春秋》和《我的教学生涯》部分作品
一、多姿多彩的校园画卷——评《校园春秋》《我的教学生涯》征文的部分作品（论文文献综述）连媛[1]（2021）在《新疆伽师县中小学开展铸牢中华民族共同体意识教育研究》文中提出熊薇... -
![论人际吸引力与师生关系]()
论人际吸引力与师生关系
一、漫谈人际吸引与师生关系（论文文献综述）苗臻[1]（2021）在《小学一年级班级管理现状调查与策略研究——以昆明市S小学为例》文中进行了进一步梳理班级是学校实施教育最基本的单... -
![江西省中小学教师资格证书考试办公室负责人回答记者提问]()
江西省中小学教师资格证书考试办公室负责人回答记者提问
一、江西省中小学教师合格证书考核办公室负责人答本刊记者问（论文文献综述）信廷梅[1]（2021）在《我国教师资格考试制度改革背景下中小学教师专业意识研究》文中研究指明宋晓[2]... -
![一个问题的多种解决方案]()
一个问题的多种解决方案
一、一道思考题的多种解法（论文文献综述）滕诗媛[1]（2022）在《指向高阶思维的圆锥曲线解题教学》文中指出从一道圆锥曲线高考试题出发,对照布鲁姆六大认知能力,根据高阶思维目标...
