牛顿第一定律教学论文
问：初中物理教学论文 如何上好物理规律课
- 答：纤亏一、物理规律的类型
1.实验规律物理学中的绝大多数规律歼竖侍,都是在观察和实验的基础上,通过分析归纳总结出来的,我们把它们叫做实验规律.如牛顿第二定律、欧姆定律、法氏吵拉第电磁感应定律、气体实验三定律等.
2.理想规律有些物理规律不能直接用实验来证明,但是具有足够数量的经验事实.如果把这些经验事实进行整理分析,去掉非主要因素,抓住主要因素,推理到理想的情况下,总结出来的规律,我们把它叫做理想规律.如牛顿第一定律.
3.理论规律有些物理规律是以已知的事实为根据,通过推理总结出来的,我们把它叫做理论规律.如动能定理是根据牛顿第二定律和运动学公式推导出来的.又如万有引力定律是牛顿经过科学推理而发现的.
二、物理规律教学的基本方法
1.实验规律的教学方法
(1)探索实验法
探索实验法就是根据某些物理规律的特点,设计实验,让学生通过自己做实验,总结出有关的物理规律.例如在牛顿第二定律的教学中,让学生通过实验探索加速度与力的关
问：牛顿第一定律出自哪篇论文
- 答：1687 年,牛顿在笛卡尔、伽利略等人工作的基础上,撰写《自然哲学的数 学原理》,摆脱旧观念的束缚,把惯性定律作为第一携森庆原理正式提了出来:一切物 体总保持匀速直线运动春烂状态或静止辩握状态,除非作用在它上面的外力迫使它改变这 种状态为止。
问：牛顿第一定律发表论文时间
- 答：17世纪
牛顿在前人经验的基础上，经过总结，闹芹得到了牛顿稿弯慧第一定律：一切物体在不受外力的情况下，总保持静止键答状态或匀速直线运动状态。牛顿不仅对前人经验进行了总结，而且又提出“静止状态”作为补充。
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