一、武汉体育中心体育馆动工建设（论文文献综述）
中共广西壮族自治区委员会党史研究室[1]（2021）在《中国共产党在广西一百年大事记》文中研究说明【编者按】为全面展示中国共产党在广西的百年辉煌历史、伟大成就和宝贵经验，中共广西壮族自治区委员会党史研究室组织编写《中国共产党在广西一百年大事记（1921年7月—2021年6月）》，突出反映党的十八大以来取得的历史性成就、发生的历史性变革，对于全区广大党员干部?
张子鸣[2]（2021）在《基于建筑作品统计分析的西安市当代建筑理论梳理》文中研究说明1949年至今,西安地区的建筑业平稳发展,从“摸着石头过河”的阶段到现在的较为成熟的设计阶段,西安市落成了大量的建筑作品,也形成了一定的地域风格以及创作理念。通过对西安市70年以来的建筑作品统计分析,对西安市的建筑创作与理论研究具有参考意义。首先,论文尽可能科学全面地收集到各类别建筑作品:办公、居住、商业、金融、体育、文化、医疗等建筑。根据建筑不同功能分类和设计单位研究、建筑作品区域等几个分类收集。然后,运用计量史学等方法对其进行外部数据特征和理论研究特征的分析,内外、纵横对比展开。在“数据特征”分析部分,采用定量的研究方法,将收集到的建筑作品按每种类型进行年度变化、设计单位分布、建筑作品区域、获奖作品与未获奖作品数量关系等方面进行分析,从而通过数据统计从侧面映射出西安市建国以来建筑的发展动向。在“理论研究特征”分析部分,在70年以来各个历史分期下,本文主要选取了建筑形态特征、构图设计特征进行分析,在形态特征方面采用了定量结合定性的分析方法,对西安市近70年以来的各类建筑的形态特征有了一定的梳理,在构图理论方面主要运用定性并结合一些图示的分析方法,对各类建筑进行了梳理。最后,依据本文统计的数据,归纳出西安市当代建筑在各时段下的发展趋势,结合各个时期的建筑特征,梳理出西安市当代建筑在各个时段下的理论倾向,以此希望对未来西安市乃至陕西省的建筑理论研究提供研究资料以及参考。
张金宁[3]（2021）在《第三十一届世界大学生夏季运动会大型体育场馆赛后利用研究》文中研究指明2019年3月,成都获得2021年第三十一届世界大学生夏季运动会（下文简称“大运会”）的承办权,“大运会”的举办为成都体育事业与体育产业高质量发展带来了重大契机。为此,成都市新建了13个大型体育场馆、改建了36个体育场馆满足赛事需求。成都“大运会”体育场馆设施群赛后如何有效开发利用,如何走可持续发展道路至关重要。因此,选题研究“第三十一届世界大学生夏季运动会大型体育场馆赛后利用”,具有重要的可持续发展研究价值和现实应用研究意义。本文以成都“大运会”大型体育场馆赛后利用为研究对象,以供需理论和利益相关者理论为研究的基础理论,采用问卷调查法、实地考察访谈法、数理统计法、案例分析法等方法,主要分析成都“大运会”体育场馆建设与规划利用概况,剖析成都“大运会”改建大型体育场馆经营管理现状及存在的问题,解析国内外典型大型体育场馆有效利用案例可借鉴的经验与启示,探究成都“大运会”大型体育场馆赛后的多元化利用模式。通过研究获得了如下主要研究结果。（1）通过分析成都“大运会”体育场馆建设与规划利用概况后,“大运会”体育场馆规划利用目标是充分有效利用体育场馆资源,通过优化现有体育场馆设施,使其赛后功能更加完善,资源更加丰富,有助于体育场馆赛后可持续发展。（2）调查分析成都“大运会”改建大型体育场馆发展现状是:大型体育场馆运营效益不高,体育场馆社会效益和经济效益不平衡,体育场馆资源无法得到有效利用,大部分体育场馆“入不敷出”现象仍然存在。存在的主要问题是:体育场馆管理模式单一,管理体制改革不足;体育场馆专业人才匮乏;场馆自身运营灵活性不够,过度依赖租赁业;体育场馆供给和社会需求存在差异等问题。（3）针对成都大运会大型体育场馆新建与改建情况、借鉴国内外典型体育场馆赛后利用有效经验,提出了成都“大运会”大型体育场馆赛后利用的多元化模式。一是转变理念,深化运营机制改革是事业单位大型体育场馆赛后利用主要出路,坚持多元化利用模式,建立专业的管理团队,深度开发体育场馆资源,是大型体育场馆赛后利用的基本途径。二是结合成都“大运会”大型体育场馆实际情况与消费者的需求,成都“大运会”大型体育场馆赛后应走多元化利用模式道路:事业型大型体育场馆可选择“事转企”利用模式,企业型大型体育场馆可继续完善“企业化”利用模式,新建大型体育场馆则可选择资本多元化合作利用模式。三是提出了成都“大运会”大型体育场馆赛后利用的多元化路径:建立体育场馆内部管理机制,调动场馆员工积极性;重视人才队伍建设,加强体育场馆专业人才培养;完善大型体育场馆扶持政策,推动体育场馆可持续发展;积极采取服务外包,降低体育场馆运营支出;完善体育场馆配套设施,打造体育场馆特色服务;有形无形资源有机结合,深度开发体育场馆资源;体育场馆与全民健身深度融合,满足大众体育消费需求;加快建设智慧体育场馆,提升体育场馆管理服务水平。
董学光[4]（2021）在《甘肃省“全国武术之乡”发展研究》文中研究指明武术是中国优秀传统文化的一部分,为促进武术更好的发展与传承,原国家体委提出评选“全国武术之乡”称号。至1992年开始评选“全国武术之乡”以来,在全国各个省市区先后评选出四批“全国武术之乡”,截至目前为止,获得“全国武术之乡”称号的市区县共计100个。获得“全国武术之乡”称号的区县具有优秀的特色拳种、浓厚的武术文化、良好的习武氛围,对武术运动的传承与发展、弘扬与普及起到了重要的推动作用。本文主要采用文献资料法、实地调查法、专家访谈法和逻辑分析法等研究方法,以甘肃省获得“全国武术之乡”称号的武山县、甘谷县、崆峒区为主要研究对象,通过对《全国武术之乡申报条件》中的各个指标的分析,为甘肃省“全国武术之乡”发展的现状进行全面、综合的调研提供现实依据。首先,对甘肃省“全国武术之乡”的发展历程进行概括;其次,对甘肃省“全国武术之乡”的政府工作、武术协会、武术工作及保障工作进行实地勘察;最后,针对甘肃省“全国武术之乡”的现状及存在的问题给出相应的发展对策。经过研究,本文得出如下结论:1、“全国武术之乡”发展历程分为三个阶段:第一阶段,提出阶段（1989年-1991年）;第二阶段,探索阶段（1992年-2011年）;第三阶段,发展阶段（2012年-至今）。2、从全国武术之乡发展历程、政府工作、武术工作、保障工作等方面对甘肃省三个武术之乡的发展现状进行分析。研究发现当前甘肃省“全国武术之乡”发展存在以下问题:组织管理机构设置不合理、武术协会建设较滞后、师资队伍力量不足、拳种传承保护不当、缺少武术硬件设施、宣传方式力度不到位。研究针对以上现状中存在问题提出以下对策:积极完善组织管理机构、推进武术协会建设、加强师资力量投入、丰富武术传承方式、完善场馆设施、搭建武术传播平台。
司丽超[5]（2021）在《基于价值评价的太原市近现代文物建筑保护策略及技术研究》文中进行了进一步梳理山西省的不可移动文物的数量位居全国首位,其中不乏大量文物建筑。太原作为山西的省会,中国的历史文化名城,文物建筑的保护已经成为太原文化大发展的重要举措。文物建筑的保护工作主要集中在对古建筑的关注,而对大量继续使用中的近现代文物建筑的价值少有挖掘,目前缺乏相应的学术研究与保护实践。由于缺少科学的评价标准和全面的指导办法,保护和利用近现代文物建筑的过程经常依靠经验直觉,其结果必然造成大量近现代文物的破坏。本文基于近现代文物建筑保护与评价的现实需求,通过对太原市近现代文物建筑现状的综合价值评价,以科学评价为手段解决近现代文物建筑保护利用中的问题,以价值为核心促进近现代文物建筑评定与保护工作的制度化、合理化。本文依据“提出问题——分析问题——解决问题——指导实践”的研究思路进行论述。首先,对论文的研究背景、目标和意义进行阐述,明确文章的研究对象为太原市近现代文物建筑。其次,通过对国内外相关理论、法律条例及制度标准进行分析研究,总结出目前我国近现代文物建筑评价认定与保护利用方面的不足。然后,研究并总结太原市近现代文物建筑的类型、分布、保护等级,依据调研数据归纳出近现代文物建筑的建筑特征及现状问题。以太原市近现代文物的特征为基点,借鉴国内外相关研究并参考现行规范标准,结合专家问询建议进而提取筛选出重要指标,试构建出太原市近现代文物建筑综合价值评价体系。该指标体系逐层包含一级指标3个（人文历史价值、建筑本体价值、社会经济价值）、二级指标8个（历史价值、文化价值、室内外环境、建筑结构、设备设施、建筑技艺、社会价值和经济价值）以及23个三级指标,全面评价太原市近现代文物建筑价值,确定其保护和修复的重点方向。论文最后总结适用于太原市乃至山西省近现代文物建筑保护策略与修复技术,提出关于太原市近现代文物建筑本体的修复技术和文物建筑的政策性保护措施。以全国重点文物保护单位山西大学堂旧址作为案例,对其进行价值评价,针对其评价结果总结其相对应的保护策略和技术措施。
孙妍[6]（2021）在《民国时期社会教育进程中体育场馆的发展与嬗变》文中认为民国伊始,百废待兴,封建统治时期所残留的旧时陋习和愚昧思想依旧盛行于民众之间,国民民智不开化,体质堪忧,许多民众体弱多病。因此,在社会各界人士的提倡下,政府开始将民众体育纳入社会教育系统,通过建设体育场馆推广体育以提高民众身体素质,体育场馆也开始作为社会教育一般机构在民国时期开展社会教育进程中经历了萌芽、初兴、繁荣与发展四个阶段。本文通过文献资料法、专家访谈法、历史研究法等研究方法,梳理民国时期体育场馆在社会教育进程中的发展轨迹,探寻体育场馆不同发展阶段的特征,以及促进体育场馆产生与发展的重要因素——社会教育对其产生怎样的影响,对民国时期体育场馆在发展过程中所具备的社会教育功能、产生的问题进行探析,得出民国时期体育场馆的发展对我国当代体育场馆发展的现代启示。研究认为:1、民国时期体育场馆伴随着政府对社会教育的推广产生并发展,成为推广社会教育中社会体育事业的一般社会教育机构,在社会教育进程中经历了萌芽（1912-1919）、初兴（1919-1927）、繁荣（1927-1937）、发展（1937-1949）四个时期。2、民国时期体育场馆在萌芽时期开始少量出现,主要分布在江苏省及周边中心城市,场馆内配备管理人员以及设施设备,但不足之处在于场馆管理人员能力有限、设施设备简陋,是作为通俗教育的附属内容而建立;在初兴期,体育场馆逐渐分布到全国各省会城市之中,公共体育场数量增多,同时建造了少量游泳池,组织管理体系初步形成,并呈现了明显的过渡性特征;在繁荣期,各类型体育场馆数量激增,分布范围更广,形成了以省立公共体育场为核心与由民众教育馆组织管理两种发展模式,逐渐成为了各地开展社会体育活动的中心;在1937年后,体育场馆的发展速度逐渐减慢,但是为了促进战时社会教育,全国各县及乡镇建设了大量的简易体育场,体育场馆也成为了抗战的重要场所。3、民国时期社会教育的开展对体育场馆的发展产生了重要影响,主要表现在社会教育的发展促进了体育场馆的产生,为体育场馆培养了管理人才,丰富了体育场馆的日常活动。4、民国时期体育场馆在社会教育进程中产生了多种社会教育功能,主要体现在推广社会体育以增强民众体质、普及西方体育项目以培养民众运动习惯、进行爱国教育以培养军事力量三种社会教育功能。但是,体育场馆从萌芽到繁荣的发展过程中存在着地区间发展不平衡导致南北差异过大、职员数量较少并且专业性低、经费来源过度依赖政府投入的问题。5、通过总结民国时期体育场馆发展的经验,探寻其在发展过程中产生的问题,得出民国时期体育场馆发展对我国现代体育场馆发展的启示主要有:现代体育场馆在发展过中要注重发挥体育场馆的社会教育功能,尤其是发挥体育场馆在开展全民健身与推广体育运动项目中的社会教育功能;规划发展布局,实现各地体育场馆均衡发展;培养具备体育学、管理学、建筑学等丰富知识专业体育场馆管理人才;提高体育场馆运营水平,建设多元资金来源渠道,利用市场形成体育场馆发展竞争的良好机制,促进我国体育场馆产业健康成长。
宋子昕[7]（2021）在《20世纪上半叶北京浴堂研究（1900-1952）》文中提出所谓浴堂是指供人洁身沐浴之场所。浴堂的发展在古时与宗教仪式及庶民文化联系颇深。进入20世纪,北京的公共浴堂发生了重大变革,其社会功能、经营模式、行业组织、使用设备、顾客群体与以往相比截然相异。这一时期,北京代浴堂的发展沿革可以简单划分为五个阶段:1900——1911年,北京浴堂快速发展阶段;1912——1927,北京浴堂繁盛阶段;1927——1937,北京浴堂沉浮阶段;1937——1949,北京浴堂衰落阶段;1949——1952,北京浴堂回暖恢复阶段。20世纪上半叶北京浴堂行业的演变与城市现代化进程推进、社会经济起伏、卫生观念普及、民众生活习惯变迁联系紧密,浴堂在这一时期可以被视为这样一个空间——经济、政治、社会、文化等因素并存于其中,国家、政府、社会进步人士、浴堂从业者、浴堂消费者皆对其有着基于自身需求的建构。因此研究北京浴堂可以管窥20世纪上半叶北京城市中公共场所及小商业的发展模式及行业依托。对北京浴堂进行自下而上的微观考察能够从另一个维度上理解20世纪上半叶的北京社会,获知近代北京的经济环境、政治环境及文化环境。以浴堂这一社会基层单位为切入点,分析其中不同群体的活动亦能在一定程度上说明微观层面的个体经验、实践与宏观社会进程的关系及相互作用。浴堂行业的发展得益于城市的现代化进程,20世纪以来,自来水、电气设备、日化产品等现代产物在北京的浴堂中普及开来,现代技术改变了浴堂的生产方式,与此同时浴堂的资本组织形式、产权结构、经营手段也相应调整。在浴堂广泛使用现代设施的时候,其运营成本也会相应提高,因此各浴堂不得不开源节流,甚至无视政府颁布的诸项规定。浴堂与政府不断地协调互动又常发生冲突,这点在社会经济困难时期体现的尤为明显。二者产生矛盾的根源在于双方对浴堂不同功能的侧重:政府注重浴堂的卫生功能,浴堂则偏重于追求更多的利润。现代化带来了社会结构的调整,雇佣制度的变化、顾客消费核心需求的转移,社会价值观念的变革,这些变化改变了浴堂业的生产体系,亦影响了浴堂伙计的生存实践。具体而言,社会结构的调整改变了浴堂的消费群体与消费需求,这直接导致浴堂经营模式的变化——服务质量成为决定浴堂收益的重要指征。为了保证服务质量,浴堂行业构建了工资制度,以行业内伙计的生存为条件,强迫他们提高服务水准。在此约束之下,伙计为了生存,不得不市侩殷勤以赚取更多小费,形成了浴堂业独有的服务方式、工作态度与营生技巧,他们的生存实践在一定程度上反作用于浴堂的行业体制。浴堂经营者为了逐利,浴堂伙计为了生存,出于维护各自利益,浴堂同业公会与浴堂职业工会便应运而生。不同于传统的行会,北京浴堂同业公会是在行业资本化的趋势之下,以各店家共同的经济利益为基础而设立,其主体是各店铺的经营者,为了保障自身的经济收益,他们尽可能地降低伙计数量,延长其工作时间。因此同业公会的存在使得浴堂内部劳资双方的矛盾更加尖锐。在此情形下,浴堂伙计为了生存,便合力抵抗资方压迫,开始组建浴堂职业工会。职业工会的出现增强了工人店伙群体在浴堂行业中的地位,改善了工人的生活待遇,平衡了资方与工人之间的矛盾。城市公共卫生事业的开展,市民卫生意识的提高使得浴堂成为20世纪上半叶北京市重要的公共场所。与此同时,国家也试图凭借对城市的卫生改良将自己的权力传达到基层,浴堂既是政府施政的对象,又是政策实施的场所。但国家权力通过城市改良、卫生行政来介入城市基层事务的意图并非顺水推舟,政府虽然针对浴堂制定了一系列管理规定,着力建设平民及女性浴所,但效果均不尽如人意,这些政策及规定常受到来自浴堂经营者、从业者及顾客的巨大阻力。浴堂的卫生改良并不单纯是公共健康问题,浴堂并非像政府想象的那样,能够顺利成为既卫生廉价,又能“批量生产”干净整洁、遵纪守法市民的公共场所,其中还包含有浴堂经营状况、民众消费观念、行政机关经费等诸多变量。在推行现代化政策、改良城市面貌的过程中,城市移民人口大量增加,居民成分复杂,这使得城市肮脏、拥挤、贫困,充斥着犯罪、不良行为。暗娼、偷窃、赌博、毒品等问题同样在浴堂中滋生。对这些社会问题的治理力度不可谓不大,甚至还常会有矫枉过正的现象发生,但北京浴堂盗窃、嫖娼等案件依旧频频发生。社会问题屡禁不止的根源在于社会环境而非问题本身。现代社会意识、公共道德、现代劳动薪酬制度与时人传统惯习之间的矛盾是社会问题发生的主要原因,此外殖民者的文化介入等因素对其亦有影响。近代中国社会变革之际,作为社会体制得以存续的介质,日常生活逐渐受到国家、政府及社会进步人士的关注,成为推进现代化进程的主要场域,以及国家权力支配、组织的重要对象。对人们沐浴经验的改造是这一趋势的范例,改造方式是将沐浴行为与现代的社会价值观念关联,将浴堂、浴室及沐浴行为赋予平等、自由、健美、文明等现代意义,并通过重复单调的日常生活内化于人们的意识中,以为世人所接受。其实现途径是制造闲暇时间与构建消费观念,前者意图将沐浴规律化、惯习化、日常生活化,后者旨在通过引导人们对沐浴的需求来传递现代日常生活的价值观。但这种尝试在实施层面中存在一系列的问题和分歧。浴堂中并非自由平等,其中阶级分明,闲暇会带来如“有闲阶级”、“不劳而获”等不被时人称道的世风,消费则培养起人们崇奢心理。中国的现代化过程中存在着很多非政府、社会进步人士本意与预期的情形,这些歧义自然也会体现在浴堂中。浴堂中充斥着政府与浴堂店家、资方与劳方、店伙与顾客、国家权力与个体实践之间的对抗,不过这些对抗并非总是发挥着消极作用,其也会改变执政者们的政策,调节社会资源的分配,形成人们对社会的认知。政府所制定的每一个政策,浴堂店家、伙计、顾客对政策的每一次回应,政府与社会进步人士对这些回应的反思与治理,都是中国现代化进程中的必经环节。中国的现代化并非是单方面受西方经验的影响,其自身亦有腾挪的空间。
张磊[8]（2021）在《国民政府对沈阳市教育的接收与重建研究（1945-1948）》文中提出对抗战胜利后的国民党而言,无论接收东北或统治东北,莫不以沈阳为大本营,沈阳成为当时国民党统治东北的军事政治重心。抗战胜利后国民政府对东北所进行的接收重建工作中,教育是非常重要的组成部分,以沈阳为中心的东北教育接收重建不仅具有特殊性,而且其成败影响人心向背和政权兴亡。本文研究时段集中在1945-1948年,研究地域集中在沈阳市,旨在运用档案、报刊等文献史料,重点考察国民政府对沈阳市教育的接收与重建,同时从另一个侧面反映国民党在东北统治的严重危机,进而揭示国民党以教育为其内战服务的本质以及国民党在国共东北争夺中失败的历史必然性。除绪论和结语外,本文共分为六章,具体内容如下:第一章,阐述抗战胜利后沈阳市教育接收的背景。抗战胜利后中共鉴于沈阳市重要的战略地位,先于国民党进驻沈阳。中共撤出沈阳后,国民政府派出董文琦等人于1945年12月底到达沈阳,直到1946年3月13日,驻沈苏军全部撤离,国民党军进驻沈阳,才开始正式接收。受日本十四年殖民统治,沈阳市教育呈现畸形发展状态,后又经苏军抢掠,各学校建筑设备饱受摧残。第二章,研究国民政府对沈阳市教育接收的政策与实施。为指导东北教育接收,国民政府教育部成立东北区教育复员辅导委员会,全国教育善后复员会议通过《接收东北教育事业决议案》,国民党辽宁省政府也相继颁布各类学校复员暂行办法。辽宁省教育接收工作由东北敌伪事业物资统一接收委员会辽宁省分会教育组负责,该教育组由教育部东北区特派员办公处及辽宁省政府共同派员组成,专科以上学校由处派员接收,中等以下学校由省市派员接收。沈阳市教育接收工作逐次推进大体完成,但在接收中无论是中小学还是高等院校,都面临着经费短缺、师资不足、校舍残破、校具不全、教材匮乏等问题,尤其在高等教育方面,在东北临大学生分发过程中,由于东大开学日期未定,致使千余有为青年棉衣无着、煤斤无源、课业荒废,给教育重建带来极大困难。第三章,研究国民政府对沈阳市初等教育的重建。接收后国民党沈阳市划定教育辅导区设置国民学校,进行教材编审和课程的重新设置,但仍存在较多的问题。在国民党沈阳市政府财政支出中,教育文化支出以22.75%居于第二位,不仅并未达到市县不得少于35%的规定,且不及保安警察支出47.86%的一半,这与蒋介石喊出的“抗战时期,军事第一;建国时期,教育第一”的响亮口号严重不符。国民学校通过周会、课程内容、壁报等形式对学生进行“戡乱”教育,教育为内战服务的目的昭然若揭。献校运动口号喊的轰轰烈烈,最终结果却是徒有虚名,每区试办两保国民学校的计划也未能实现。受战乱影响失学儿童日益增多,政府措施失当收容效果甚微。由于叙级未定1946年国民党沈阳市政府仅向教员发放维持费等生活补助,同时向学生征收尊师米。但维持费极其微薄,且存在拖欠发放、公教人员不平等问题。教员叙级甄审工作办理完竣后所发薪俸虽有增加,但仍不及物价升腾之速,教员生活难以为继,引发请愿罢教斗争。第四章,研究国民政府对沈阳市中等教育的重建。战后东北青年失学过多亟待收容,国民政府教育部筹办了大学先修班,国民党辽宁省设立临时中学,沈阳市接办东北青年中学并筹办暑期补习学校,并制定公立中等学校公助生暂行办法以及奖助金办法等。但中等教育重建中最大的问题是教育经费严重不足,致使奖助金有名无实,教育救济收效甚微,教学设施匮乏,教师薪俸低微。甚至个别校长贪污公款以及一些教员教学无力、师德败坏等事件也屡有发生。为扭转军事战场颓势及补充兵源,国民党对沈阳市高中以上学生实施军事训练,初中以下学生实施童子军训练。发动知识青年从军,举办冬令营,动员学校组建青年工作队,为实施“戡乱”服务,其结果是教育环境更加恶化。第五章,研究国民政府对沈阳市高等教育的重建。国民政府对沈阳市高等院校的复员重建方式有回迁国立东北大学、接收国立沈阳医学院,以及创办私立东北中正大学、私立辽东学院、私立辽宁医学院和辽宁省立师范专科学校。国民政府教育部对沈阳市高等教育的支出捉襟见肘,教学设备奇缺,教职员待遇微薄。在教师管理上存在任人唯亲,师资不齐,教授缺少。教育部所欠学生公费不能全部下拨,学生生活难以为继。教育部实行奖学金制度,但因为奖学金名额数量较少,引起学生的抗议和不满。加之战后东北物价飞涨,人民生活苦不堪言,具有强烈爱国情怀和政治敏感性的学生掀起了声势浩大的抗议运动。第六章,研究国民政府对沈阳市社会教育的重建。为推行社会教育,在沈阳设置的社教机构有民众教育馆、图书馆、民众学校、学校社会教育推行委员会以及国民教育研究会等,这些社教机构相互配合,对民众实施识字教育、注音符号教育、电化教育、国民体育等。受经费限制沈阳市社会教育的推动十分困难,电化教育的器材设备不仅严重缺乏,对社会教育的人才培训也仍显不够。结语部分,对沈阳市教育接收与重建及存在的问题进行全面总结。在教育接收中缺乏计划,并以军方和政治势力插手为主要特征。在教育重建中由于国民党在东北率先挑起内战,导致战后物价飞涨,经济殆于破产,教育经费被军事挤占,失学儿童和青年益众,种种弊端致使教师学生对国民党政权的离心力加速运转,并将政治信任投向了共产党一方,加速了国民党在东北统治的灭亡。
何夷,陈磊,周彪,张强,陈元欣[9]（2021）在《公共体育场馆改造建设体育服务综合体的现实困境与应对之策》文中提出公共体育场馆改造是体育服务综合体发展的重要路径,对于解决场馆运营管理难题具有重要意义。运用文献资料、专家访谈和实地调研等方法就公共体育场馆改造建设体育服务综合体展开研究。分析认为,场馆在改造建设综合体的过程中主要面临场馆规划设计不足、现行政策法规束缚、场馆管理体制限制、公益属性理解偏差、区位影响发展动力、缺乏改造建设指引等现实困境。结合国内已有成功经验,提出将场馆改造纳入区域规划、完善政策法规、推行ROT模式、统筹业态布局、繁荣内容产业、制定建设改造指南等推进举措。
蒋毅,孙科,熊双[10]（2021）在《行为异化与文化重构：中国足球振兴进程中的契约精神》文中提出中国足球的振兴是体育强国建设的当务之急和必然要求,而中国足球运动项目文化的修正与重塑又是中国足球振兴的关键。从足球文化出发,剖析长期以来中国足球存在的痼疾,并对契约精神的异化与重构进行探讨。研究认为,中国足球振兴的契约精神异化主要体现在自由精神、平等结构以及主体意识方面;中国足球振兴的契约精神重构需要宣扬正面行为,惩戒异化行为,鼓励多方联动,以此提升契约精神的认知度,树立契约精神的威信力,增强契约精神的统摄力,为中国足球运动项目文化的发展注入不竭的动力。
二、武汉体育中心体育馆动工建设（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、武汉体育中心体育馆动工建设（论文提纲范文）
（2）基于建筑作品统计分析的西安市当代建筑理论梳理（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 西安建筑理论研究现状 |
| 1.2.2 建筑作品与理论转译方法相关研究 |
| 1.2.3 国内外计量史学研究现状 |
| 1.2.4 计量史学方法下建筑学领域研究现状 |
| 1.3 研究目的与研究意义 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 1.4 研究对象与研究方法 |
| 1.4.1 研究对象 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 研究框架 |
| 2 当代西安建筑发展概况 |
| 2.1 历史分期划分依据 |
| 2.1.1 1949-1952年 |
| 2.1.2 1953-1957年 |
| 2.1.3 1958-1964年 |
| 2.1.4 1965-1976年 |
| 2.1.5 1977-1989年 |
| 2.1.6 1990-2000年 |
| 2.1.7 2000年至今 |
| 2.2 西安当代建筑发展概述 |
| 2.2.1 新中国成立后 |
| 2.2.2 改革开放后 |
| 2.2.3 二十一世纪以来 |
| 2.3 西安城市建设相关政策 |
| 2.3.1 建筑风貌控制 |
| 2.3.2 汉唐风貌区 |
| 2.3.3 明清风貌区 |
| 2.3.4 风貌协调区 |
| 2.3.5 现代建筑区 |
| 2.4 本章小结 |
| 3 建筑作品的数据统计分析 |
| 3.1 资料收集流程 |
| 3.1.1 建筑作品定义 |
| 3.1.2 地方志与城建档案 |
| 3.1.3 确定建筑设计机构 |
| 3.1.4 建筑作品收集 |
| 3.2 建筑理论研究范围 |
| 3.3 建筑作品分类 |
| 3.4 建筑作品统计分析 |
| 3.4.1 建筑作品类型统计 |
| 3.4.2 创作团队量化分析 |
| 3.4.3 建筑作品地理分布 |
| 3.4.4 建筑作品数量分析 |
| 3.5 本章小节 |
| 4 建筑作品的理论特征分析 |
| 4.1 研究框架的确定 |
| 4.2 建筑形态特征 |
| 4.2.1 居住类建筑 |
| 4.2.2 酒店、金融与商业类建筑 |
| 4.2.3 文化类建筑 |
| 4.2.4 办公类建筑 |
| 4.2.5 医疗类建筑 |
| 4.2.6 教育类建筑 |
| 4.3 建筑构图特征 |
| 4.3.1 1949-1952年西安市建筑构图特征 |
| 4.3.2 1953-1957年西安市建筑构图特征 |
| 4.3.3 1958-1964年西安市建筑构图特征 |
| 4.3.4 1965-1989年西安市建筑构图特征 |
| 4.3.5 1990-2000年西安市建筑构图特征 |
| 4.3.6 2001-2010年西安市建筑构图特征 |
| 4.3.7 2011年—至今西安市建筑构图特征 |
| 4.4 本章小结 |
| 5 结论 |
| 5.1 特征总结 |
| 5.1.1 数据特征总结 |
| 5.1.2 理论特征总结 |
| 5.2 不足与展望 |
| 参考文献 |
| 附录1 |
| (一)图录 |
| (二)表录 |
| 附录2 |
| 致谢 |
（3）第三十一届世界大学生夏季运动会大型体育场馆赛后利用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究目的 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 研究对象与方法 |
| 1.3.1 研究对象 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究思路 |
| 1.5 数据来源 |
| 2 研究基础 |
| 2.1 国内相关研究现状 |
| 2.1.1 国内体育场馆运营管理现状相关研究 |
| 2.1.2 国内体育场馆管理模式相关研究 |
| 2.1.3 国内体育场馆赛后利用相关研究 |
| 2.2 国外相关研究现状 |
| 2.2.1 国外大型体育场馆运营模式相关研究 |
| 2.2.2 国外大型体育场馆赛后利用相关研究 |
| 2.3 研究述评 |
| 2.4 基础理论 |
| 2.4.1 供给与需求理论 |
| 2.4.2 利益相关者理论 |
| 3 成都“大运会”体育场馆建设与规划利用概况 |
| 3.1 成都“大运会”体育场馆总体布局情况 |
| 3.2 成都“大运会”大型体育场馆建设概况 |
| 3.3 成都“大运会”大型体育场馆规划利用情况 |
| 4 成都“大运会”改建大型体育场馆的经营管理现状及存在问题 |
| 4.1 成都“大运会”改建大型体育场馆现状 |
| 4.1.1 成都“大运会”改建大型体育场馆基本概况 |
| 4.1.2 成都“大运会”改建大型体育场馆管理模式分析 |
| 4.1.3 人员管理情况分析 |
| 4.1.4 成都“大运会”改建大型体育场馆运营效益情况 |
| 4.2 成都“大运会”改建大型体育场馆经营管理中存在的问题 |
| 4.2.1 管理模式单一,场馆管理体制改革不足 |
| 4.2.2 人才资源配置受限,员工激励机制不健全 |
| 4.2.3 体育场馆运营灵活性低,过分依赖租赁业 |
| 4.2.4 体育场馆具有同质性现象,缺乏竞争力 |
| 5 国内外大型体育场馆赛后利用的经验借鉴与启示 |
| 5.1 国内大型体育场馆赛后利用案例分析 |
| 5.1.1 国内大型体育场馆赛后利用模式及利用基本情况 |
| 5.1.2 凯迪拉克体育中心 |
| 5.1.3 国家游泳中心 |
| 5.2 国外大型体育场馆赛后利用案例分析 |
| 5.2.1 美国斯台普斯体育中心 |
| 5.3 国内外大型体育场馆经验借鉴与启示 |
| 5.3.1 顶级的体育设施,场馆配套设施趋于完善 |
| 5.3.2 场馆收入渠道多元化 |
| 5.3.3 专业的管理团队,成熟的运营管理方式 |
| 5.3.4 成熟的无形资产开发 |
| 5.3.5 提升场馆的竞争力 |
| 5.3.6 完整的体育场馆产业链 |
| 6 成都“大运会”大型体育场馆赛后的多元化利用模式 |
| 6.1 成都“大运会”体育场馆的消费需求度分析 |
| 6.1.1 体育消费者人口特征统计分析 |
| 6.1.2 体育消费者对改建大型体育场馆服务产品评分情况 |
| 6.1.3 消费者对成都“大运会”大型体育场馆产品需求 |
| 6.2 成都“大运会”大型体育场馆赛后利用的基本思路 |
| 6.2.1 转变大型体育场馆利用理念 |
| 6.2.2 深化大型体育场馆运营机制改革 |
| 6.2.3 积极探索大型体育场馆多元化利用模式 |
| 6.2.4 坚持有效开发大型体育场馆资源 |
| 6.2.5 建立专业大型体育场馆运营管理团队 |
| 6.3 成都“大运会”大型体育场馆赛后的多元化利用模式 |
| 6.3.1 事业型大型体育场馆——“事转企”利用模式 |
| 6.3.2 企业型大型体育场馆——完善“企业化”利用模式 |
| 6.3.3 新建大型体育场馆——资本多元化合作利用模式 |
| 6.4 成都“大运会”大型体育场馆赛后的多元化利用路径 |
| 6.4.1 建立体育场馆内部管理机制,调动场馆员工积极性 |
| 6.4.2 完善大型体育场馆扶持政策,推动体育场馆可持续发展 |
| 6.4.3 重视体育场馆专业人才培养,切实加强人才队伍建设 |
| 6.4.4 积极采取服务外包,降低体育场馆运营支出 |
| 6.4.5 完善体育场馆配套设施,打造体育场馆特色服务 |
| 6.4.6 有形无形资源有机结合,深度开发体育场馆资源 |
| 6.4.7 体育场馆与全民健身深度融合,满足大众体育消费需求 |
| 6.4.8 加快建设智慧体育场馆,提升体育场馆管理服务水平 |
| 7 结论与展望 |
| 7.1 结论 |
| 7.1.1 成都“大运会”场馆规划利用目标是充分有效利用体育场馆资源 |
| 7.1.2 成都“大运会”改建大型体育场馆运营效益不佳 |
| 7.1.3 成都“大运会”改建大型体育场馆还无法有效满足体育消费需求 |
| 7.1.4 国内外典型大型体育场馆给“大运会”体育场馆赛后利用提供了宝贵借鉴经验与启示 |
| 7.1.5 成都“大运会”大型体育场馆赛后应走多元化利用发展道路 |
| 7.2 研究的展望 |
| 8 参考文献 |
| 致谢 |
| 附件1 成都“大运会”体育场馆经营管理现状问卷调查表 |
| 附件2 成都市体育消费者消费需求问卷调查表 |
（4）甘肃省“全国武术之乡”发展研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 第2章 文献综述 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 全国武术之乡 |
| 2.1.2 甘肃省“全国武术之乡” |
| 2.2 有关“全国武术之乡”的相关研究 |
| 2.2.1 有关“全国武术之乡”发展建设的相关研究 |
| 2.2.2 有关“全国武术之乡”武术发展的相关研究 |
| 2.3 有关甘肃省“全国武术之乡”相关研究 |
| 第3章 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 实地调查法 |
| 3.2.4 逻辑分析法 |
| 第4章 甘肃省“全国武术之乡”发展现状 |
| 4.1 “全国武术之乡”发展历程 |
| 4.1.1 第一阶段:提出阶段(1989 年-1991 年) |
| 4.1.2 第二阶段:探索阶段(1992 年-2011 年) |
| 4.1.3 第三阶段:发展阶段(2012 年-至今) |
| 4.2 甘肃省“全国武术之乡”政府工作情况 |
| 4.2.1 武术发展规划 |
| 4.2.2 组织管理机构 |
| 4.2.3 全国武术之乡专项经费 |
| 4.2.4 武术工作总结 |
| 4.3 甘肃省“全国武术之乡”武术协会情况 |
| 4.3.1 武山县武术协会 |
| 4.3.2 甘谷县武术协会 |
| 4.3.3 崆峒区武术协会 |
| 4.4 甘肃省“全国武术之乡”武术工作情况 |
| 4.4.1 武术“六进” |
| 4.4.2 举办和承办赛事 |
| 4.4.3 举办全民健身日活动及其他武术活动 |
| 4.4.4 培训活动 |
| 4.4.5 传承队伍及人才培养 |
| 4.4.6 拳种保护与整理研究 |
| 4.5 甘肃省“全国武术之乡”保障工作情况 |
| 4.5.1 宣传平台 |
| 4.5.2 武术设施 |
| 第5章 甘肃省“全国武术之乡”存在的问题与发展对策 |
| 5.1 甘肃省“全国武术之乡”发展中存在的问题 |
| 5.1.1 组织管理机构设置不完善 |
| 5.1.2 武术协会建设较滞后 |
| 5.1.3 师资队伍力量不足 |
| 5.1.4 拳种传承保护不当 |
| 5.1.5 缺少武术硬件设施 |
| 5.1.6 宣传方式力度不到位 |
| 5.2 甘肃省“全国武术之乡”发展的对策 |
| 5.2.1 积极完善组织管理机构 |
| 5.2.2 推进武术协会建设 |
| 5.2.3 加强师资力量投入 |
| 5.2.4 丰富武术传承方式 |
| 5.2.5 完善场馆设施 |
| 5.2.6 搭建武术传播平台 |
| 第6章 结论和建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 研究生期间发表的论文 |
| 致谢 |
（5）基于价值评价的太原市近现代文物建筑保护策略及技术研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 相关概念及研究对象 |
| 1.3.1 相关概念 |
| 1.3.2 研究对象 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.5 研究内容及论文框架 |
| 1.5.1 研究内容 |
| 1.5.2 论文框架 |
| 第2章 国内外相关理论研究 |
| 2.1 国外相关理论研究 |
| 2.2 国内相关制度及理论研究 |
| 2.2.1 国内相关法律条例与制度标准 |
| 2.2.2 国内学者研究概况 |
| 2.3 借鉴与总结 |
| 第3章 太原市近现代文物建筑特征及现状研究 |
| 3.1 太原市近现代文物建筑概况 |
| 3.2 太原市近现代文物建筑现状及问题研究 |
| 3.2.1 建筑本体现状调研 |
| 3.2.2 文物价值现状调研 |
| 3.3 小结 |
| 第4章 太原市近现代文物建筑综合价值评价方法研究 |
| 4.1 太原近现代文物建筑综合价值评价体系的构建 |
| 4.1.1 评价指标选取的依据与原则 |
| 4.1.2 评价指标体系的确定 |
| 4.1.3 评价指标解释 |
| 4.1.4 评价结果等级的确定 |
| 4.2 太原近现代文物建筑综合价值评价指标的权重分析 |
| 4.2.1 确定权重的方法 |
| 4.2.2 确定权重的步骤 |
| 4.2.3 确定权重的结果 |
| 4.3 太原近现代文物建筑综合价值评价模型的构建 |
| 4.4 评价结果说明 |
| 4.5 小结 |
| 第5章 太原市近现代文物建筑保护策略和修复技术研究 |
| 5.1 保护原则 |
| 5.1.1 真实性原则 |
| 5.1.2 “修旧如旧”原则 |
| 5.1.3 可识别性原则 |
| 5.2 建筑本体修复技术 |
| 5.2.1 室内外环境改造措施 |
| 5.2.2 建筑结构修复技术 |
| 5.2.3 设备设施修缮技术 |
| 5.3 政策性保护措施 |
| 5.4 小结 |
| 第6章 太原市近现代文物建筑价值评价与保护案例研究 |
| 6.1 山西大学堂概况及现状分析 |
| 6.1.1 历史沿革和维修情况 |
| 6.1.2 建筑形制 |
| 6.2 山西大学堂综合价值评价 |
| 6.2.1 数据的获得与指标评分 |
| 6.2.2 评价计算过程 |
| 6.2.3 综合价值评价结果 |
| 6.3 山西大学堂的评价结果分析与保护措施 |
| 6.3.1 山西大学堂人文历史价值分析 |
| 6.3.2 山西大学堂建筑本体价值分析 |
| 6.3.3 山西大学堂社会经济价值分析 |
| 6.4 小结 |
| 第7章 总结 |
| 7.1 结论 |
| 7.2 研究不足与展望 |
| 参考文献 |
| 图表汇总 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
（6）民国时期社会教育进程中体育场馆的发展与嬗变（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题依据 |
| 二、研究目的 |
| 三、研究意义 |
| 1 研究综述 |
| 1.1 相关概念界定 |
| 1.1.1 体育场馆 |
| 1.1.2 社会教育 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.2.1 关于民国时期体育场馆的研究 |
| 1.2.2 关于民国时期体育场馆设施的研究 |
| 1.2.3 关于民国时期体育场馆法律法规的研究 |
| 1.2.4 关于民国时期体育场馆组织管理的研究 |
| 1.2.5 关于民国时期社会教育视角下体育场馆研究 |
| 1.2.6 研究评述 |
| 1.3 研究创新点 |
| 2 研究对象、方法及研究的主要内容 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 历史研究法 |
| 2.2.3 专家访谈法 |
| 2.3 研究的主要内容 |
| 3 通俗教育运动时期体育场馆的萌芽(1912-1919) |
| 3.1 通俗教育运动与体育场馆的初建 |
| 3.2 通俗教育运动时期体育场馆的概况 |
| 3.2.1 体育场馆的少量建立 |
| 3.2.2 组织管理系统开始出现 |
| 3.2.3 配备简易体育设施设备 |
| 3.3 通俗教育运动时期体育场馆中的社会教育活动 |
| 3.3.1 开办体育传习所,传授体育知识 |
| 3.3.2 设立体育会,鼓励民众参与体育活动 |
| 3.4 通俗教育运动时期体育场馆的特征 |
| 3.4.1 主要分布在江苏省及周边中心城市 |
| 3.4.2 管理人员能力有限,设施设备简陋 |
| 3.4.3 作为通俗教育的附属内容 |
| 4 平民教育运动时期体育场馆的初兴(1919-1927) |
| 4.1 平民教育运动与体育场馆的扩建 |
| 4.2 平民教育运动时期体育场馆的概况 |
| 4.2.1 公共体育场数量增多,建造少量游泳池 |
| 4.2.2 组织与管理体系进一步发展 |
| 4.2.3 不断完善体育场馆设施设备 |
| 4.3 平民教育运动时期体育场馆的社会教育活动 |
| 4.3.1 开展民众运动,提高国民体质 |
| 4.3.2 开办体育专门学校,培养体育人才 |
| 4.3.3 组织武术传习班,发扬传统文化 |
| 4.3.4 召开讲演大会,进行爱国教育 |
| 4.4 平民教育运动时期体育场馆的特征 |
| 4.4.1 主要分布在省会城市之中 |
| 4.4.2 体育场馆的组织管理体系初步形成 |
| 4.4.3 呈现明显过渡性特征 |
| 5 民众教育运动时期体育场馆的繁荣(1927-1937) |
| 5.1 民众教育运动与体育场馆的兴建 |
| 5.2 民众教育运动时期体育场馆的概况 |
| 5.2.1 各类型体育场馆共同发展 |
| 5.2.2 职员数量增多,形成三种组织管理体系 |
| 5.2.3 制定体育场馆设施设备标准 |
| 5.2.4 体育场馆经费不断增加 |
| 5.3 民众教育运动时期体育场馆的社会教育活动 |
| 5.3.1 举办体育比赛与运动会 |
| 5.3.2 举行国术表演 |
| 5.3.3 创办体育刊物 |
| 5.4 民众教育运动时期体育场馆的特征 |
| 5.4.1 数量激增,分布更广 |
| 5.4.2 形成了两种不同的发展模式 |
| 5.4.3 成为各地开展社会体育的中心 |
| 6 战时社会教育时期体育场馆的发展(1937-1949) |
| 6.1 战时社会教育与体育场馆的添建 |
| 6.2 战时社会教育时期体育场馆的概况 |
| 6.2.1 公共体育场数量受到战争严重影响 |
| 6.2.2 职员四散各地,组织管理体系被破坏 |
| 6.2.3 设施设备积极恢复 |
| 6.3 战时社会教育时期体育场馆的社会教育活动 |
| 6.3.1 训练社会童子军 |
| 6.3.2 举办战时民众运动会和体育比赛 |
| 6.3.3 开展爱国救亡活动 |
| 6.4 战时社会教育时期体育场馆的特征 |
| 6.4.1 大多分布在县及乡镇区域 |
| 6.4.2 建设大量简易体育场 |
| 6.4.3 成为抗战的重要场所 |
| 7 民国时期体育场馆的发展轨迹分析 |
| 7.1 通俗教育运动时期体育场馆的发展轨迹分析 |
| 7.2 平民教育运动时期体育场馆的发展轨迹分析 |
| 7.3 民众教育运动时期体育场馆的发展轨迹分析 |
| 7.4 战时社会教育时期体育场馆的发展轨迹分析 |
| 8 民国时期社会教育的开展对体育场馆发展的影响 |
| 8.1 社会教育的开展促进了体育场馆的产生 |
| 8.2 社会教育的开展为体育场馆培养了管理人才 |
| 8.3 社会教育的开展丰富了体育场馆的日常活动 |
| 9 民国时期体育场馆发展的反思及现代启示 |
| 9.1 民国时期体育场馆的社会教育功能 |
| 9.1.1 推广社会体育,增强民众体质 |
| 9.1.2 普及西方体育项目,培养民众运动习惯 |
| 9.1.3 进行爱国教育,培养军事力量 |
| 9.2 民国时期体育场馆发展存在的问题 |
| 9.2.1 地区间发展不平衡,南北差异过大 |
| 9.2.2 职员数量较少、专业性低 |
| 9.2.3 经费来源渠道单一,过度依赖政府投入 |
| 9.3 民国时期体育场馆发展的现代启示 |
| 9.3.1 注重发挥体育场馆的社会教育功能 |
| 9.3.2 规划发展布局,实现各地体育场馆均衡发展 |
| 9.3.3 培养专业体育场馆管理人才 |
| 9.3.4 提高体育场馆运营水平,建设多元资金来源渠道 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 |
（7）20世纪上半叶北京浴堂研究（1900-1952）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘起和旨趣 |
| 二、学术回顾 |
| 三、概念界定与文献来源 |
| 四、研究方法与文章框架 |
| 五、创新之处 |
| 第一章 城市空间与浴堂生态 |
| 第一节 北京浴堂的发展概述 |
| 一、元明清时期的北京浴堂 |
| 二、新式浴堂的发展及繁荣(1900——1926) |
| 三、北京浴堂行业的由盛及衰(1926——1952) |
| 第二节 20 世纪上半叶北京浴堂行业兴起的社会条件 |
| 一、沐浴的文明化 |
| 二、沐浴的知识化 |
| 第三节 浴堂与北京城区商业格局 |
| 小结 |
| 第二章 浴堂的经营与管理 |
| 第一节 浴堂的资本与流水 |
| 一、浴堂的资本模式 |
| 二、浴堂的产权结构 |
| 三、浴堂的营业流水 |
| 第二节 浴堂的日常开支 |
| 一、电力与通讯 |
| 二、毛巾与肥皂 |
| 三、燃料 |
| 四、自来水 |
| 五、铺底与房租 |
| 六、纳税与认捐 |
| 第三节 收费标准与价格起伏 |
| 一、价格的分化与浮动 |
| 二、影响价格的因素 |
| 三、恶性通胀时代的澡价调控 |
| 第四节 浴堂经营与管理策略 |
| 一、浴堂的管理体制 |
| 二、浴堂的营业方式 |
| 三、浴堂的经营之道 |
| 小结 |
| 第三章 浴堂的从业者及社会团体 |
| 第一节 浴堂从业者的工作与生活 |
| 一、浴堂从业者的工作职责 |
| 二、浴堂从业者的身份与社会来源 |
| 三、北京浴堂伙计的工作日常 |
| 四、北京浴堂伙计的收入与生活状况 |
| 第二节 北京浴堂伙计的价值观念及社会形象 |
| 第三节 北京浴堂同业公会 |
| 一、北京浴堂同业公会的成立始末及历史沿革 |
| 二、北京浴堂同业公会的组织情况 |
| 三、浴堂同业公会的功能 |
| 四、政府在浴堂同业公会中的权力渗透 |
| 第四节 北京浴堂职业工会 |
| 一、浴堂职业工会产生的社会要素 |
| 二、浴堂职业工会成立风波 |
| 三、浴堂职业工会成立后的劳资纠纷 |
| 第五节 浴堂中的地下活动 |
| 一、浴堂中开展地下工作的优势 |
| 二、北平市和平解放之际浴堂业的地下工作 |
| 小结 |
| 第四章 公共卫生、卫生行政与北京浴堂业 |
| 第一节 公共卫生与城市改良 |
| 一、北京的卫生环境与市民沐浴观念 |
| 二、浴堂卫生规章的历史沿革 |
| 第二节 国民政府对北平浴堂业的管理 |
| 一、北平市政府对浴堂卫生的监督与稽查 |
| 二、北平市政府对违章浴堂的惩处 |
| 三、政府对浴堂卫生管理不力的原因分析 |
| 第三节 市政体系中的浴堂 |
| 一、浴堂与城市沟渠排水系统 |
| 二、防疫、公共卫生与浴堂 |
| 第四节 女性及平民浴堂 |
| 一、女性浴所的设立 |
| 二、平民浴堂的创办 |
| 小结 |
| 第五章 浴堂中的社会问题 |
| 第一节 浴堂的公共安全 |
| 一、晕堂 |
| 二、火灾与触电 |
| 三、建筑安全 |
| 第二节 浴堂中的盗窃犯罪 |
| 一、盗窃案件频发的社会背景 |
| 二、浴堂中偷窃案件的地缘因素 |
| 三、浴堂中偷窃案件的犯罪方式与窃贼身份 |
| 四、浴堂中偷窃犯罪的治理 |
| 第三节 浴堂中的风化问题 |
| 一、浴堂中的混浴现象 |
| 二、女浴堂中的男性工役 |
| 三、政府对浴堂社会风化问题的治理 |
| 小结 |
| 第六章 浴堂与日常生活 |
| 第一节 沐浴社会价值的重塑 |
| 一、沐浴内涵的转释 |
| 二、沐浴的日常生活化过程 |
| 第二节 沐浴的日常生活化建构 |
| 一、作为惠工设施的职工浴堂 |
| 二、作为规训手段的学生浴间 |
| 三、作为现代日常生活基本单元的家庭浴室 |
| 四、以消费构建现代生活的公共浴堂 |
| 第三节 公共浴堂与沐浴之现代释义的争论 |
| 一、浴堂消费模式与平等观念的矛盾 |
| 二、日常生活构建过程中的分歧 |
| 三、闲暇与国家权力之间的抵牾 |
| 小结 |
| 结论 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（8）国民政府对沈阳市教育的接收与重建研究（1945-1948）（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 绪论 |
| 一、选题缘由 |
| 二、概念界定 |
| 三、研究综述 |
| 四、运用史料 |
| 五、研究方法 |
| 六、创新与不足 |
| 第一章 抗战胜利后沈阳市教育接收的背景 |
| 第一节 伪满时期日本对东北的殖民教育 |
| 一、殖民教育的行政机构 |
| 二、殖民教育的基本方针 |
| 三、殖民教育的基本内容 |
| 第二节 接收前沈阳市的教育状况 |
| 一、学校教育破坏严重 |
| 二、社会教育残破不堪 |
| 第三节 国民政府接收沈阳 |
| 一、中共政权在沈阳的建立与撤出 |
| 二、国民政府人员抵达沈阳 |
| 三、国民党军对沈阳的军事接收 |
| 本章小结 |
| 第二章 国民政府对沈阳市教育接收的政策与实施 |
| 第一节 国民政府对东北教育的接收政策 |
| 一、教育部东北青年救济处的《整理意见》 |
| 二、全国教育善后复员会议的《东北教育议案》 |
| 三、国民党辽宁省政府制定《复员准则与办法》 |
| 第二节 沈阳市初等教育的接收 |
| 一、国民学校接收概况 |
| 二、对教职员以训练代甄审 |
| 第三节 沈阳市中等教育的接收 |
| 一、国立东北中山中学的回迁 |
| 二、省立中学接收概况 |
| 三、市立中学接收概况 |
| 第四节 沈阳市高等教育的复员 |
| 一、东北临大补习班的设立与困境 |
| 二、国立东北大学的回迁与窘境 |
| 三、专科以上学校师生的甄审 |
| 本章小结 |
| 第三章 国民政府对沈阳市初等教育的重建 |
| 第一节 沈阳市国民学校的重建 |
| 一、国民党沈阳市教育局的设置 |
| 二、市教育经费的来源与支出 |
| 三、划定辅导区设置国民学校 |
| 四、献校祝寿运动徒有虚名 |
| 五、整顿私立小学与私塾 |
| 六、行政组织与校务处理 |
| 第二节 教学重建 |
| 一、贯彻落实“戡乱”方针 |
| 二、教科书缺乏且价格昂贵 |
| 三、教学设备严重匮乏 |
| 第三节 师资训练与薪俸 |
| 一、重视师资训练 |
| 二、教师薪俸微薄 |
| 三、请愿罢教迭起 |
| 本章小结 |
| 第四章 国民政府对沈阳市中等教育的重建 |
| 第一节 沈阳市中等学校的重建 |
| 一、国民党辽宁省教育厅的设置 |
| 二、划分学区与学校设置 |
| 三、筹办东北大学先修班 |
| 四、设立临时中学收容流亡青年 |
| 五、创设市立师范学校 |
| 六、举办暑假补习学校 |
| 七、行政组织与校务处理 |
| 第二节 学生管理与训练 |
| 一、学生费用高昂 |
| 二、奖助金有名无实 |
| 三、救济学生收效甚微 |
| 四、实施童子军训练及军事训练 |
| 五、发动知识青年从军补充兵源 |
| 六、组织青年工作队为“戡乱”服务 |
| 第三节 教学重建与师资薪俸 |
| 一、改订教学科目 |
| 二、教学设施匮乏 |
| 三、教师薪俸微薄 |
| 本章小结 |
| 第五章 国民政府对沈阳市高等教育的重建 |
| 第一节 沈阳市高等院校的概况 |
| 一、国立东北大学 |
| 二、国立沈阳医学院 |
| 三、私立东北中正大学 |
| 四、私立辽东学院 |
| 五、私立辽宁医学院 |
| 六、辽宁省立师范专科学校 |
| 第二节 沈阳市高等院校的师生管理 |
| 一、招生与就业 |
| 二、公费及奖学金短缺 |
| 三、教师管理办法 |
| 四、教师薪俸低微 |
| 五、教学设施不足 |
| 第三节 沈阳市学生运动的浪潮 |
| 一、“六二”罢课斗争 |
| 二、反对冬令营的斗争 |
| 三、迁校与反迁校斗争 |
| 四、抗议“七五”惨案运动 |
| 本章小结 |
| 第六章 国民政府对沈阳市社会教育的重建 |
| 第一节 社会教育机构 |
| 一、民众教育馆 |
| 二、图书馆 |
| 三、民众学校 |
| 四、其他机构 |
| 第二节 社会教育内容 |
| 一、识字教育 |
| 二、电化教育 |
| 三、其他教育 |
| 本章小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 后记 |
| 在学期间公开发表论文及着作情况 |
（9）公共体育场馆改造建设体育服务综合体的现实困境与应对之策（论文提纲范文）
| 1 相关研究现状综述 |
| 1.1 场馆相关研究现状 |
| 1.2 综合体相关研究现状 |
| 2 场馆改造建设综合体面临的现实困境 |
| 2.1 场馆规划设计不足 |
| 2.2 现行政策法规束缚 |
| 2.3 场馆管理体制限制 |
| 2.4 公益属性理解偏差 |
| 2.5 区位影响发展动力 |
| 2.6 缺乏改造建设指引 |
| 3 国内场馆改造建设综合体的经验借鉴 |
| 3.1 场馆内部空间功能转换 |
| 3.2 场馆外部空间功能拓展 |
| 3.3 场馆及周边区域整体改造 |
| 3.4 场馆规划重建 |
| 4 场馆改造建设综合体的推进举措 |
| 4.1 统筹规划设计，促进区域共同发展 |
| 4.2 完善政策法规，增强政策支持力度 |
| 4.3 加大改革力度，引入社会力量参与 |
| 4.4 统筹业态布局，确保场馆公益属性 |
| 4.5 繁荣内容产业，补足场馆配套短板 |
| 4.6 制定改造指南，提供场馆改造借鉴 |
| 5 结语 |
（10）行为异化与文化重构：中国足球振兴进程中的契约精神（论文提纲范文）
| 1 中国足球振兴进程中契约精神的异化危机 |
| 2 中国足球振兴进程中契约精神的异化危机考释 |
| 2.1 自由精神的异化 |
| 2.2 平等结构的异化 |
| 2.3 主体意识的异化 |
| 3 中国足球振兴进程中契约精神的重构建议 |
| 3.1 宣扬正面行为，提升契约精神的认知度 |
| 3.2 惩戒异化行为，树立契约精神的威信力 |
| 3.3 鼓励多方联动，增强契约精神的统摄力 |
| 4 结语 |
四、武汉体育中心体育馆动工建设（论文参考文献）
- [1]中国共产党在广西一百年大事记[N]. 中共广西壮族自治区委员会党史研究室. 广西日报, 2021
- [2]基于建筑作品统计分析的西安市当代建筑理论梳理[D]. 张子鸣. 西安建筑科技大学, 2021(01)
- [3]第三十一届世界大学生夏季运动会大型体育场馆赛后利用研究[D]. 张金宁. 成都体育学院, 2021(09)
- [4]甘肃省“全国武术之乡”发展研究[D]. 董学光. 西北民族大学, 2021(09)
- [5]基于价值评价的太原市近现代文物建筑保护策略及技术研究[D]. 司丽超. 太原理工大学, 2021(01)
- [6]民国时期社会教育进程中体育场馆的发展与嬗变[D]. 孙妍. 河北师范大学, 2021(12)
- [7]20世纪上半叶北京浴堂研究（1900-1952）[D]. 宋子昕. 河北师范大学, 2021(09)
- [8]国民政府对沈阳市教育的接收与重建研究（1945-1948）[D]. 张磊. 东北师范大学, 2021(09)
- [9]公共体育场馆改造建设体育服务综合体的现实困境与应对之策[J]. 何夷,陈磊,周彪,张强,陈元欣. 武汉体育学院学报, 2021(03)
- [10]行为异化与文化重构：中国足球振兴进程中的契约精神[J]. 蒋毅,孙科,熊双. 武汉体育学院学报, 2021(03)
标签：世界大学生运动会论文; 成都发展论文; 北京体育论文; 武汉生活论文; 建筑工作论文;