问：采访稿范文,采访老师的。
- 答：时间：
地点： 采访者： 被采访者：
采访者：爸爸妈妈，现在我是采访者，你们是被采访者，我问你们答，可以吗？
父母：可以。
采访者：爸爸，我想请问一下，纳禅樱您最近的工作情况怎样呢？
爸爸：袭宽现在还可以，不过09年的金融风暴还是有挺大影响的，现在正在慢慢恢复。
采访者：妈妈，我想请问一下，您对子女教育的有什么观点或看法呢？
妈妈：现在许多家长对孩子的过分溺爱，只知道如何使自己的孩子过得舒服，玩得开心，而忽视了对孩子的培养，就这样，在不知不觉中养成了孩子的依赖心理和厌恶劳动的思想。
采访者：爸爸，请问您有什么教育孩子的方法呢？
爸爸：我觉得应该让保持一种积极向上、乐观、的心态。尊重的是孩子作为一个人而拥有的对于快乐、温暖、安全、生存、爱、自由、交往、尊重、自我洞丛实现等等的需要。
采访者：妈妈，现在很多家长为孩子请家教，请问您是怎么看的？
妈妈：我觉得其实没有什么意义，最重要的是在课堂上认真听课，多思考，多做习题。不然请家教也是提高不了成绩的。
采访者：这次的采访完毕，谢谢！ - 答：三十年了，马上要退体了
- 答：你可以问老师：您任教几并清年了？
2。你可以问老师：您教高蔽升出了多少德才兼备的学生？
3。你可以问老师：您是怎样如何将学戚老生以教育好？
不好意思~我能想到的就只有这些~希望可以帮到你 - 答：你可以问老师：您任教几年了？
- 答：1.教岩散龄几年？
2.学生中存在的李友学习方面的问题？
3.从教以来的感受？
4.对哪枣槐于自己的学生有什么期望？ - 答：时间、地点、人物、内容。
- 答：端口打开的杰拉德的骄傲肯德基钢筋工高科技感慨感慨高科技看咕叽咕叽开个户口赶快赶快赶快好看赶快赶快古古怪怪古古怪怪发即可将公开湖广会馆湖广会馆湖广会馆湖广会馆湖广会馆湖广会馆个湖广会馆湖广会馆好好好哥哥很久很久激光焊接f啊打的卡监控器人即可将离开开机快乐健康良好一幅图福施福种瓜得瓜的股份回购客户即可好看好看好看好看好看好看好看好看哈哈哈哈可好看好看好看好看好看好看好看好看岁桥李好看开会开会共和国湖广会馆是大方大方大方的不能不能不能不能把宣传宣传宣传下发过港澳伤脑筋啊的放松放松的反馈而又不会思考方式开发吊死扶伤是打发斯蒂芬收复失地发生地方分分工的附件的话打算啥时候哈身体如乎迟何认识和他然后涂撒玉华如同人苏如他说亅钢筋工激消伍光加工激光加工黄金股改与他仿佛的夸海口的功夫呢减肥法1解决方法减肥方法解放军发即肉体的好
- 答：一、学会对采访的材料进行剪裁。
我们采访后，做了记录，就好比是做衣服有了布料，但有了布料并不等于就做出了好衣裳，要做好衣裳，还得对布料进行剪裁，加工。同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿，也得学会对材料进行剪裁，加工。
怎样剪裁、加工呢？就是要根据你的采访目的，确定哪些内升枣返容应放在前面？哪些内容应放在后面？确定哪些是采访稿的重点？重点内容应详写，次要内容可省去，或略写。当然即便是重点内容，也未必要将被采访者的语言全部写进去，可以适当地摘其主要的写出来，但一定要注意不能断章取义，断章取义会曲解被采访者的意图的。
二、学会将采访现场的环境写入文章中。
采访稿如果只写采访的过程，文章可能会显得有些单调，我们在采访时，应学会观察：观察被采访者的环境布置，观察被采访者的外貌，观察被采访者的神态变化……这一切可以适当地在采访稿中写出来，这样文章会更加丰富有趣。
三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用相结合。
采访稿如果都是一问一答式的对话，文章读了会让读者觉得厌倦。我岩历们在写文章时，可以将直接引用与间接引用相结合。如介绍人物的经历时，可用间接引用，人物自述自己的事例时，若用直接引用，文章会显得更加吵饥真实感人。 - 答：1、你可以问老师：您任教几年了？
2、你可以问老师：您教出了多少德才兼备的学生？
3、你可以问老师：您是怎样如何将学生以教育好？
采访活动的方法有个别访问、现场查勘、参加会议、开调查会、出席、阅读文字材料等。采访的活动方式有个别采访、集体采访、交叉采访、分段采访、巡回采访、隐性采访 （在某些特殊场合由于者镇特殊原因而不公开记者身份或不申明采访目的的采访活动）等。新闻记者因分工和采访习惯不同，采访记录的方式有默记、笔录、摄影及录音、录像等不同形式。
扩展资料：
一、采访前的准备：
1） 掌握与采访内容有关的基本情况和资料。
2 ）翻阅与报道有关的文件及历史和现实资料。
3 ）制定采访方案和提纲。
二、创造轻松融洽的气氛：
1） 注意第一印象，采访按时赴约，举止文雅，彬彬有礼，态度应端正、诚恳、衣着整洁。
2）寻找媒介，拉近心理距离。
3）用身体的动作表示对采访对象的首启粗理解，采用接近被采访者身体的位置以便增加彼此的亲切感。旁颤
4）面部表情应是感兴趣，保持适当的眼光交流。
5）注意倾听，及时反馈，在适当的时候要补充说明，必要时表述对方内容，解释对方意思。
6）避免因不感兴趣而忽略采访对象及他说的话。
问：采访稿范文,采访老师的。
- 答：一、学会对采访的材料进行剪裁。
我们采访后，做了记录，就好比是做衣服有了布料，但有了布料并不等于就做出了好衣裳，要做好衣裳，还得对布料进行剪裁，加工。同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿，也得学会对材料进行剪裁，加工。
怎样剪裁、加工呢？就是要根据你的采访目的，确定哪些内升枣返容应放在前面？哪些内容应放在后面？确定哪些是采访稿的重点？重点内容应详写，次要内容可省去，或略写。当然即便是重点内容，也未必要将被采访者的语言全部写进去，可以适当地摘其主要的写出来，但一定要注意不能断章取义，断章取义会曲解被采访者的意图的。
二、学会将采访现场的环境写入文章中。
采访稿如果只写采访的过程，文章可能会显得有些单调，我们在采访时，应学会观察：观察被采访者的环境布置，观察被采访者的外貌，观察被采访者的神态变化……这一切可以适当地在采访稿中写出来，这样文章会更加丰富有趣。
三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用相结合。
采访稿如果都是一问一答式的对话，文章读了会让读者觉得厌倦。我岩历们在写文章时，可以将直接引用与间接引用相结合。如介绍人物的经历时，可用间接引用，人物自述自己的事例时，若用直接引用，文章会显得更加吵饥真实感人。 - 答：1、你可以问老师：您任教几年了？
2、你可以问老师：您教出了多少德才兼备的学生？
3、你可以问老师：您是怎样如何将学生以教育好？
采访活动的方法有个别访问、现场查勘、参加会议、开调查会、出席、阅读文字材料等。采访的活动方式有个别采访、集体采访、交叉采访、分段采访、巡回采访、隐性采访 （在某些特殊场合由于者镇特殊原因而不公开记者身份或不申明采访目的的采访活动）等。新闻记者因分工和采访习惯不同，采访记录的方式有默记、笔录、摄影及录音、录像等不同形式。
扩展资料：
一、采访前的准备：
1） 掌握与采访内容有关的基本情况和资料。
2 ）翻阅与报道有关的文件及历史和现实资料。
3 ）制定采访方案和提纲。
二、创造轻松融洽的气氛：
1） 注意第一印象，采访按时赴约，举止文雅，彬彬有礼，态度应端正、诚恳、衣着整洁。
2）寻找媒介，拉近心理距离。
3）用身体的动作表示对采访对象的首启粗理解，采用接近被采访者身体的位置以便增加彼此的亲切感。旁颤
4）面部表情应是感兴趣，保持适当的眼光交流。
5）注意倾听，及时反馈，在适当的时候要补充说明，必要时表述对方内容，解释对方意思。
6）避免因不感兴趣而忽略采访对象及他说的话。 - 答：时间、地点、人物、内容。
- 答：你可以问老师：您任教几年了？
- 答：1.教岩散龄几年？
2.学生中存在的李友学习方面的问题？
3.从教以来的感受？
4.对哪枣槐于自己的学生有什么期望？ - 答：端口打开的杰拉德的骄傲肯德基钢筋工高科技感慨感慨高科技看咕叽咕叽开个户口赶快赶快赶快好看赶快赶快古古怪怪古古怪怪发即可将公开湖广会馆湖广会馆湖广会馆湖广会馆湖广会馆湖广会馆个湖广会馆湖广会馆好好好哥哥很久很久激光焊接f啊打的卡监控器人即可将离开开机快乐健康良好一幅图福施福种瓜得瓜的股份回购客户即可好看好看好看好看好看好看好看好看哈哈哈哈可好看好看好看好看好看好看好看好看岁桥李好看开会开会共和国湖广会馆是大方大方大方的不能不能不能不能把宣传宣传宣传下发过港澳伤脑筋啊的放松放松的反馈而又不会思考方式开发吊死扶伤是打发斯蒂芬收复失地发生地方分分工的附件的话打算啥时候哈身体如乎迟何认识和他然后涂撒玉华如同人苏如他说亅钢筋工激消伍光加工激光加工黄金股改与他仿佛的夸海口的功夫呢减肥法1解决方法减肥方法解放军发即肉体的好
- 答：你可以问老师：您任教几并清年了？
2。你可以问老师：您教高蔽升出了多少德才兼备的学生？
3。你可以问老师：您是怎样如何将学戚老生以教育好？
不好意思~我能想到的就只有这些~希望可以帮到你 - 答：三十年了，马上要退体了
- 答：时间：
地点： 采访者： 被采访者：
采访者：爸爸妈妈，现在我是采访者，你们是被采访者，我问你们答，可以吗？
父母：可以。
采访者：爸爸，我想请问一下，纳禅樱您最近的工作情况怎样呢？
爸爸：袭宽现在还可以，不过09年的金融风暴还是有挺大影响的，现在正在慢慢恢复。
采访者：妈妈，我想请问一下，您对子女教育的有什么观点或看法呢？
妈妈：现在许多家长对孩子的过分溺爱，只知道如何使自己的孩子过得舒服，玩得开心，而忽视了对孩子的培养，就这样，在不知不觉中养成了孩子的依赖心理和厌恶劳动的思想。
采访者：爸爸，请问您有什么教育孩子的方法呢？
爸爸：我觉得应该让保持一种积极向上、乐观、的心态。尊重的是孩子作为一个人而拥有的对于快乐、温暖、安全、生存、爱、自由、交往、尊重、自我洞丛实现等等的需要。
采访者：妈妈，现在很多家长为孩子请家教，请问您是怎么看的？
妈妈：我觉得其实没有什么意义，最重要的是在课堂上认真听课，多思考，多做习题。不然请家教也是提高不了成绩的。
采访者：这次的采访完毕，谢谢！
问：采访老师的作文怎么写
- 答：访李老师
桓台县第二小学五年级五班 李逸泽
今天，我非常紧张。因为我采访了李老师。
下午的时候，我做好了充分的准备，然后心里怦怦的来到了李老师办公室——教导处。
我进去后，排着队等着。因为有几个同学先到了。看着他们一个个采访成功，我的心也放松下来。
终于轮到我了，我大步跨到李老师的桌前。说出了我的问题：“李老师，请问您每天都有那些工作？”
李老师笑容满面的说：“我每天要给你们上课，还有上午看你们放学，管值勤等工作。”我听后，马上记下来。然后又问：“您每天要给我们上课，还要做那么多工作，您累不累啊？”李老师说：“累虽然是累，但心里很高兴。”“您是几几年来我校的？”我继续问。“1997年。”李老师回答说。
就这样，我的采访完毕了早敬。
今天我真陆凯慎紧张啊孙颂！ - 答：x老师，您好。今天的活动主题是，采访一位令我们印象深刻的老师。请您就坐，同拿晌启学们有许多的话题想和您探讨呢~（拉着老师到凳子上坐下）
一：老师，每天您的消如备课非常辛苦，同学们都知道。请问您对教师这个行业有什么看法吗？
二：老师，同学们每天刻苦地学习，在向着他们期望的目标前进。请问您对此有什么感受和看法吗？
三：老师，您最大的愿望是什么呢谨模？
