一、少儿阅览室建设与管理刍议（论文文献综述）
韩慧[1]（2021）在《公共图书馆少儿阅览室的读者服务与管理探究》文中进行了进一步梳理公共图书馆少儿阅览室能够为少儿提供一个安静的阅读场所,帮助他们更好地了解当今社会发展,对于他们的身心健康发展具有重要意义。为了更好地发挥公共图书馆少儿阅览室的作用,相关工作人员需要具备先进的服务意识,为读者提供优质的服务,同时要加强对阅览室的管理,维持良好的阅读秩序,促进少儿的全面发展。文章对公共图书馆少儿阅览室读者服务与管理现状进行分析,探讨了做好公共图书馆少儿阅览室读者服务与管理的具体措施。
钟玉容[2]（2020）在《浅谈公共图书馆少儿阅览室的读者服务与管理》文中提出我国近年来经济不断发展,人们所追求的精神层次也不断提高,尤其是少儿读者,作为我国的一种比较特殊的读者群体,同样对阅读的要求也不能降低。在公共图书馆内开设少儿阅览室,帮助少儿读者获取知识,提升我国儿童的阅读水平、综合素质都有着极大的帮助。少儿阅览室要加强对少儿读者服务与管理,帮助少儿读者健康成长,充分发挥书籍的作用。
冯志会[3]（2019）在《探析公共图书馆少儿阅览室的读者服务与管理》文中进行了进一步梳理公共图书馆少儿阅览室是能够促进少儿身心健康、和谐发展的重要场所,特别是随着我国经济的不断发展,科学技术的飞速进步,当今社会发展呈现多样化和复杂化趋势,公共图书馆少儿阅览室的建设,能够帮助少儿更加了解当今社会形式,帮助少儿发展与时俱进,通过在公共图书馆少儿阅览室阅读,能够帮助孩子进一步了解当前的先进科学技术,能够有效提升孩子的综合素质,为了能够有效促进少儿读者健康成长,图书馆需要提供更多知识服务,要以人为本通过科学的方法加强管理服务,因此本文通过公共图书馆少儿阅览室的读者服务与管理进行分析,希望通过本文的阐述能够进一步提升图书馆管理水平,充分发挥公共图书馆少儿阅览室的价值。
王娜[4]（2019）在《对少儿阅览室建设的思考——以重庆图书馆为例》文中指出近年来,由于种种原因,重庆图书馆少儿读者办证数量以及图书借阅量都呈现出较大的增长幅度,这给重庆图书馆少儿阅读工作提出了新的挑战,其中最为突出的、最为急迫的就是少儿阅览室的建设问题,本文通过分析重庆图书馆少儿阅览室目前存在的问题,提出了加强少儿阅览室建设的建议,以期为少儿阅览室的建设提供助益。
黑木草[5]（2019）在《发挥公共图书馆少儿阅览室功能研究》文中提出最近几年,公共图书馆的少儿阅览室逐渐发展起来,在提高了少儿阅览的社会影响之外,也存在很多不足,导致少儿阅览室的发展受到限制。如图书管理人员和馆校合作方面的不足,以及图书资源的缺乏与图书采购方面都有待改善。本文将就少儿阅览室的现状,发展与不足以及少儿阅览室功能发挥的策略进行分析。
高梦梦[6]（2019）在《少儿阅览室开展志愿服务探析》文中进行了进一步梳理作为少年儿童开展阅读和学习的重要场所,少儿阅览室都为儿童提供了各种志愿服务和阅读的空间,一方面为了保证其儿童的正常健康成长,另一方面为开展全民阅读提供了重要的保障。但图书馆是一个综合性的教育服务机构,在为少儿服务的过程当中志愿服务的情况并不乐观,其实是在青少年志愿服务的过程中出现了很多的问题。本文主要是从少儿阅览室开展志愿服务的问题和对策出发,为图书馆的少儿阅览室志愿服务提供有效的对策。
浦绍萍[7]（2019）在《浅谈少儿阅览室服务的新概念——以人为本的人性化服务》文中提出少儿阅览室是少年儿童课外教育的首选阵地。在读者服务工作中,以读者为主体,组织和开展社会化的读书活动,真正体现少儿阅览室以人为本,关爱读者实现自身价值的特点。
吴海燕[8]（2018）在《公共图书馆少儿读者服务管理工作探讨——以安徽省图书馆少儿阅览室为例》文中认为通过对安徽省图书馆少儿读者服务管理工作的研究,以期发现现阶段公共图书馆少儿部门在服务读者过程中存在的问题,进而提出一些解决和改进的措施,使少儿读者能在公共图书馆中享受到更加优质、高效、舒心的服务。
吴海燕[9]（2018）在《少儿阅览室中青少年志愿者服务的开展及管理对策》文中指出作为少年儿童开展课后阅读与学习活动的重要场所之一,图书馆少儿阅览室有着促进学生健康成长、提升学生综合素质、培养学生正确价值观的重要作用。公共图书馆是一个综合性的教育服务机构,其能为少年儿童提供全方位的服务,其中包括书本的借阅、优质阅读体验等等。但是,现今的公共图书馆少儿阅览室的服务模式比较单一,社会志愿者参与情况也不乐观,青少年志愿者更是少之又少。本文针对当今少儿阅览室青少年志愿者参与服务的现状和意义,对青少年志愿服务的开展和管理提出了几项建议,望能够改善我国的公共图书馆少儿阅览室青少年志愿者服务的情况。
李琼娜[10]（2017）在《县级图书馆少儿阅览室建设研究》文中提出少儿阅览室是公共图书馆的重要组成部分,是少年儿童的"第二课堂",也是社会精神文明的窗口。本文探讨县级图书馆少儿阅览室的建设中存在的问题并提出解决对策。
二、少儿阅览室建设与管理刍议（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、少儿阅览室建设与管理刍议（论文提纲范文）
（1）公共图书馆少儿阅览室的读者服务与管理探究（论文提纲范文）
| 一、公共图书馆少儿阅览室读者服务 与管理现状 |
| 二、做好公共图书馆少儿阅览室读者服务 与管理的具体措施 |
| (一)为少儿读者提供导读服务 |
| (二)培养少儿读者参与阅读的积极性 |
| (三)与学校图书馆实现资源共享 |
| (四)提高阅览室工作人员的综合素质 |
| (五)坚持以人为本的服务原则 |
| (六)争取赢得更多少儿读者的认同 |
（2）浅谈公共图书馆少儿阅览室的读者服务与管理（论文提纲范文）
| 一、传统的公共图书馆少儿阅览室 |
| 二、近年来少儿阅览室的现状 |
| 1.藏书不能满足读者的需要。 |
| 2.青少年读者所占比重增加。 |
| 3.图书馆工作人员综合素质不高。 |
| 4.独立成长,缺乏合作伙伴。 |
| 三、为少儿阅览室提供优质服务的意义 |
| 1.帮助少儿读者吸取更多知识。 |
| 2.提高了图书馆的社会效益和影响力。 |
| 四、如何优化少儿阅览室的读者服务与管理 |
| 1.建立完善的制度体系。 |
| 2.丰富少儿阅览室的布置。 |
| 3.提高工作人员的服务质量。 |
| 4.增强对少儿阅览室的重视。 |
| 5.图书馆之间要加强合作。 |
| 6.引进信息化建设。 |
| 五、小结 |
（3）探析公共图书馆少儿阅览室的读者服务与管理（论文提纲范文）
| 一、公共图书馆少儿阅览室的读者服务与管理的现状 |
| 二、优化公共图书馆少儿阅览室的读者服务以及管理体系 |
| （一）合理设计，吸引少儿读者自主参与 |
| （二）横向合作，资源共享 |
| （三）培养管理人员综合素质，强化服务理念 |
| （四）坚持以人为本、以服务为中心 |
| （五）采取多种措施赢得少儿读者的认同 |
| 三、结语 |
（4）对少儿阅览室建设的思考——以重庆图书馆为例（论文提纲范文）
| 1 少儿阅览室存在的问题 |
| 1.1 馆藏低劣图书对儿童读者造成伤害 |
| 1.2 空间设计布局还不完善 |
| 1.3 不良行为影响阅读氛围 |
| 2 少儿阅览室建设建议 |
| 2.1 提供高质量的少儿图书上架 |
| 2.2 美化优化阅览室的空间设计，科学合理划分功能区 |
| 3 采取措施引导文明阅读 |
（5）发挥公共图书馆少儿阅览室功能研究（论文提纲范文）
| 一、少儿阅览室的现状与不足 |
| (一) 图书资源匮乏。 |
| (二) 工作人员素质。 |
| 二、图书馆的发展 |
| (一) 对家长引导, 对孩子教育。 |
| (二) 举办读书活动。 |
| 三、发挥少儿阅览室功能的策略 |
| 四、结语 |
（6）少儿阅览室开展志愿服务探析（论文提纲范文）
| 一、引入志愿者服务的重要意义 |
| 二、少儿阅览室志愿服务开展的现状分析 |
| 三、开展少儿阅览室志愿服务的对策 |
| 四、结语 |
（8）公共图书馆少儿读者服务管理工作探讨——以安徽省图书馆少儿阅览室为例（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 安徽省图书馆少儿阅览室的现状 |
| 2 公共图书馆少儿阅览室存在的主要问题 |
| 2.1 图书藏量虽然很多, 但适合少儿读者阅读的图书不够充分 |
| 2.2 服务形式和内容相对单一, 除开架阅览、借阅服务外, 创新服务方式做的还不够 |
| 2.3 图书管理人员服务水平参差不齐, “读者即为上帝”的服务理念还不强 |
| 2.4 志愿者服务管理工作还不够规范, 服务能力有待进一步加强 |
| 3 问题分析及对策建议 |
| 3.1 增加经费投入, 使图书馆的藏书量更加丰富 |
| 3.2 加强人员培训, 使少儿图书管理人员及志愿者的服务更加贴近读者 |
| 3.3 做好宣传工作, 争取更多地少年儿童成为忠实的读者 |
| 3.4 创新服务手段, 使少儿读者享受更加便捷的服务 |
| 3.5 增加活动内容, 激发少儿读者阅读积极性 |
（9）少儿阅览室中青少年志愿者服务的开展及管理对策（论文提纲范文）
| 1 青少年志愿者服务现状探析 |
| 2 开展志愿服务的建议对策 |
| 2.1 少儿阅览室要对志愿服务有一个清楚定位 |
| 2.2 给予志愿服务更多资金支持 |
| 2.3 做好志愿者激励工作 |
| 3 管理志愿服务的建议对策 |
| 3.1 更新阅览室服务理念 |
| 3.2 以制度支撑人性化的服务管理 |
| 3.3 创设高效科学的管理风格 |
| 3.4 强化人员管理与服务意识 |
（10）县级图书馆少儿阅览室建设研究（论文提纲范文）
| 一、县级图书馆少儿阅览室儿童 (阅读) 文化权利保障存在的不足 |
| 1. 县级图书馆少儿阅览室的藏书无法满足广大儿童的知识和信息需求; |
| 2. 县级图书馆仅靠一个少儿阅览室为广大儿童服务, 无法更广泛地普及开展各类读书及培训活动; |
| 3. 县级图书馆少儿阅览室的工作人员没有经过少儿教育专职培训, 无法满足儿童心理和受教育需求。 |
| 二、县级图书馆少儿阅览室可持续发展的思考 |
| 1. 扩大宣传, 提升图书馆少儿阅览室的影响力。 |
| 2. 拓宽图书来源, 全方位多层次地满足少儿读者的阅读需求。 |
| 3. 与学校建立合作平台, 充分利用学校资源丰富少儿阅读。 |
| 4. 拓展延伸服务。 |
| 5. 以事业需求为原则, 建立一支高素质专业人才队伍。 |
四、少儿阅览室建设与管理刍议（论文参考文献）
- [1]公共图书馆少儿阅览室的读者服务与管理探究[J]. 韩慧. 时代报告(奔流), 2021(05)
- [2]浅谈公共图书馆少儿阅览室的读者服务与管理[J]. 钟玉容. 兰台内外, 2020(01)
- [3]探析公共图书馆少儿阅览室的读者服务与管理[J]. 冯志会. 传媒论坛, 2019(19)
- [4]对少儿阅览室建设的思考——以重庆图书馆为例[J]. 王娜. 科技风, 2019(27)
- [5]发挥公共图书馆少儿阅览室功能研究[J]. 黑木草. 办公室业务, 2019(09)
- [6]少儿阅览室开展志愿服务探析[J]. 高梦梦. 长江丛刊, 2019(03)
- [7]浅谈少儿阅览室服务的新概念——以人为本的人性化服务[J]. 浦绍萍. 东西南北, 2019(02)
- [8]公共图书馆少儿读者服务管理工作探讨——以安徽省图书馆少儿阅览室为例[J]. 吴海燕. 价值工程, 2018(25)
- [9]少儿阅览室中青少年志愿者服务的开展及管理对策[J]. 吴海燕. 管理观察, 2018(13)
- [10]县级图书馆少儿阅览室建设研究[J]. 李琼娜. 文教资料, 2017(01)