一、大学生流动党员管理存在问题及对策（论文文献综述）
杨成龙[1]（2021）在《高校基层党建质量研究 ——以上海高校为例》文中研究指明高校党的建设是党的建设新的伟大工程的重要组成部分,在推动社会发展的过程中发挥着十分重要的作用,在党的建设中具有特殊地位。高校基层党建工作是高校党建工作的基石,是有效推进高校党的建设各项工作的重要基础,提升高校基层党建质量既是贯彻中央全面从严治党的必然要求,也是高校加强基层党组织建设,落实立德树人根本任务的现实需要。本文坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观与方法论,初步提出马克思主义中国化视域下的高校基层党建质量概念,提出高校基层党建质量应包括正确的目标价值、组织建设质量、党员队伍建设质量、制度建设质量、考核评价质量等五个方面的内容。通过对马克思、恩格斯和列宁的基层党建理论进行梳理和阐述,系统考察毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等党和国家领导人有关基层党建的重要论述,提出马克思主义基层党建理论中国化的理论命题。在此基础上,论文阐明高校基层党建质量的基本特征,论述高校基层党建五个方面的目标——宣传党的主张、贯彻党的决定、领导学校治理、团结动员师生、推动学校改革发展,提出高校基层党建三大价值取向,即服务立德树人根本任务、突出基层党组织政治功能、以提升组织力为重点,阐述基层党建应坚持目标导向、问题导向和结果导向。在初步构建高校基层党建质量理论框架的基础上,论文对新中国成立以来上海高校基层党建进行历史考察,分析上海高校基层党建工作的有益的经验和历史启示。同时对新时代上海高校基层党建现状进行分析,总结高校基层党建取得的五个方面的成绩,分析院（系）党组织建设、基层党支部建设、基层党务工作队伍建设、党员队伍建设、基层党建制度建设及基层党建考核等方面存在的问题,提出从六个方面提升新时代高校基层党建质量的主要路径,在此基础上初步构建高校基层党建质量评价体系。
徐博涵[2]（2020）在《我国城市流动党员管理中存在的问题以及应对对策研究 ——以东莞市C镇为例》文中指出为了适应新时期、新形势,党的十九大报告明确了对于基层党组织建设提出的要求,以习近平党建思想中的理论继承与理论创新相结合、思想建党与制度治党相结合为出发点,指引新时代、新形势下加强流动党员管理的理论研究必须在理论上、制度上、实践上继续再创新。本研究在搜集和整理流动党员相关文献资料的基础上,综合运用了文献研究、实地调研和访谈等多种研究方法,分别从我国各地城市流动党员管理的基本情况和新时代背景下加强和完善我国城市流动党员管理的必要性等方面论述了我国城市流动党员管理的基本概述。紧接着对东莞市C镇的流动党员的总体概况和成效进行了梳理,阐明了东莞市C镇的流动党员及其管理现状,利用调查问卷统计出来的数据与实地调研得到的反馈进行分析得出了东莞市C镇城市流动党员管理存在的问题,并详细分析了问题产生的原因。最后,提出了东莞市C镇流动党员管理的对策,尤其是在管理思维创新、制度体系、管理方式创新、评价机制创新和教育模式创新等方面,为今后科学开展城市流动党员管理提供了一些思路和方法。
陆璐[3]（2020）在《城市基层党建视角下武汉市打造“红色物业”的创新研究》文中认为加强城市基层党建工作,是加强党的执政能力建设、巩固党的执政地位的重要内容,是做好城市经济社会各项工作的根本保障。在我国城市化快速推进过程中,城市经济社会结构发生了重大变化,新的产业业态、新的组织形态、新的阶层群体不断涌现。因此,结合时代变化,做好城市基层党建的创新显得尤为重要。作为武汉市探索新时代城市基层党建创新路径中的成果,“红色物业”就是在这样的背景下的产物,是在习总书记城市基层党建思想的指导下顺应新时代变化发展的具体实践,既强化了城市基层党建作为党和群众之间的桥梁作用,巩固了党在基层的执政地位,有力落实了党中央关于加强和改进城市基层党建的要求,打通了联系服务群众的“最后一百米”,有效实现了城市基层党建“升级”发展,一定意义上代表了目前城市基层党建实践的新方向,由此全国众多城市给予肯定,并跟进学习、推广、实践。本文通过文献的查阅,首先对城市基层党建和红色物业的相关理论及研究情况作了梳理,确立了城市基层党建的重要性、党为人民服务的宗旨等相关理论为研究的理论基础和基本观点,肯定了“红色物业”在目前实施的必要性。进而,以武汉市“红色物业”在创新城市基层党建的具体路径为切入点,结合实地与文献考察,对“红色物业”的实施情况进行了剖析,总结出武汉市的红色物业的实施举措主要从强化制度设计、推动物业企业党组织与工作全覆盖、优化基层党建主体结构、培育基层“红色头雁”、提升基层服务水平五个方面展开并取得了不错的成效,也发现在这些方面还存在着一些问题和不足。究其原因主要是推行时间过短,制度经验尚需摸索;组织性质不同,融合覆盖效果不足;主导地位不明确,多元主体无法整合;政治素质不够,队伍建设滞后;服务意识不足,技术运用不灵活等。在此基础上,结合城市基层党建的相关理论,提出了“要特别注重顶层设计、强化党建引领、厘清多元合作主体职能、加强党员队伍管理、创新服务方式”等促进“红色物业”未来发展的建议。
邱伟[4]（2019）在《新时代诸城市基层党员教育培训问题与对策研究》文中研究表明党的十九大报告强调,坚定不移全面从严治党,不断提高党的执政能力和领导水平。加强党的建设,提高执政水平,首要任务是加强思想政治建设,关键是教育管理好党员、干部。党员教育培训工作是党的思想建设和组织建设的重要内容,是全面提高党员队伍素质,确保党的先进性和纯洁性的重要保证。党的十九大以来,各级党组织以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,大力加强党员教育培训,广大党员干部的党性修养和综合素质有了很大提高。然而,各级在加强党员干部教育培训的同时,往往忽略了基层普通党员群体,少数基层党员表现出党性意识淡薄、政策理论不足、知识水平偏低、服务理念滞后、创新精神缺乏等问题,与新时代加强党的执政能力建设、提高服务群众水平的要求相差甚远。因此,我们必须适应新时代新要求,探索基层党员教育培训的新方法、新路径,为实现两个一百年的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实保障。目前国内部分学者针对党员教育做了一些研究和探索,并取得了一定成果。但党的十九大以来,根据党中央提出的加强党员教育新要求开展的研究不多,特别是以县级市为蓝本对基层普通党员开展教育培训的研究较为少见。本研究的创新之处在于立足新时代,聚焦县级以下基层党员,综合运用文献研究、调查研究、比较分析等方法,以诸城市为蓝本,系统梳理基层党员教育培训的做法,客观分析了存在的主要问题及原因,提出有针对性的对策建议,为诸城市乃至其他县级市提高基层党员教育培训成效提供借鉴。主要是:加强党员教育培训的组织领导,县、镇党委和基层党支部上下联动、协同配合,层层传导压力;扩大党员集中培训的覆盖面,组织普通党员进县级党校集中轮训、充分发挥镇级党校和社区教学点的作用等;丰富培训的内容和形式,对不同类别党员开展分层分类培训,采取多种方式特别是用信息化手段加强党员教育培训等;健全完善组织生活、集中培训和培训质量评估等制度,使党员教育“有力度、有温度”;从经费、师资、课程、阵地等方面强化党员教育培训的保障措施。由此,结合时代特点增强基层党员教育培训的吸引力、针对性和实效性,达到提升基层党员的党性修养、综合素质和服务能力的目的。
邹志刚[5]（2019）在《新时代农村网络党建创新发展研究 ——以湖北省鄂州市沙咀村为例》文中认为农村网络党建是从严治党向基层延伸的主要抓手,也是实现乡村振兴的重要保证。网络党建不能浅显的理解为利用网络开展党建活动,它是一种新的工作形态,和传统党建既有区别又有联系。当前有关网络党建的理论研究还无法满足时代发展需要,农村地区受相关条件的限制,网络党建还处于起步阶段。本研究首先在其他学者研究基础上尝试性的提出网络党建的概念,再通过对新时代大视野下农村网络党建进行实地调研并展开学术探讨,对农村网络党建现状进行分析和总结其做法、经验和存在的问题,提出推进新时代农村网络党建创新发展的相关建议。论文由四个部分构成。第一部分主要是对选题的背景和意义、研究现状、研究思路和研究方法、研究的重点难点及创新点做了阐述。第二部分对网络党建的基本内涵、新时代农村网络党建的基本特征、新时代农村网络党建的基本功能、新时代农村络党建的现实意义进行了详细阐述。第三部分是通过问卷调查和访谈的形式,选取湖北省鄂州市沙咀村,调查了新时代农村网络党建取得的成绩及存在的问题,并对新时代农村网络党建存在问题的原因进行了分析。第四部分是根据调查结果,提出加强新时代农村网络党建创新发展的主要对策与建议。
钟贤哲[6]（2018）在《全面从严治党条件下村级党组织功能发挥的机制建设研究 ——以湖北省J县为例》文中研究指明“三农”工作历来是全党工作的重中之重。农业的根基在农村,农村的基础在村一级。村级党组织是党的领导向农村最基层延伸的载体,是党在农村最基层全部工作和战斗力的基础。加强村级党组织功能发挥的机制建设,充分发挥村级党组织功能,是实施乡村振兴战略,实现农业农村现代化进而建设社会主义现代化强国的重要保证。党的十八大以来,全面从严治党对村级党组织功能发挥提出了新的更高要求,注入了新的强劲动力。如何在全面从严治党条件下,建设村级党组织功能发挥机制,推动村级党组织功能充分发挥,是一个具有重要理论和现实意义的课题。本研究以马克思主义为指导,以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循,坚持问题导向,运用组织学、社会学、心理学、人学、管理学等多学科视角,借鉴政治系统理论、政治学结构——功能理论、生态系统理论、西方政党理论,通过对湖北省J县村级党组织功能发挥状况的实地调查,剖析影响村级党组织功能发挥的原因,探寻其背后的机制,重点研究在全面从严治党条件下,应该建设什么样的村级党组织功能发挥机制以及如何建设等问题。本文界定了村级党组织功能。提出村级党组织功能是一个由政治功能,自身建设功能,领导功能,服务功能有机构成的整体系统。政治功能是根本功能。基本功能是根本功能的展开和实现形式,主要包括自身建设功能,领导功能,服务功能。在村级党组织整体功能系统中,政治功能是根本,是统领。自身建设功能是基础,是支撑,领导功能是核心,是保证。服务功能是手段,是途径。根本功能与基本功能相辅相成,相互作用,统一于村级党组织的政治实践之中。这一定位克服了既有功能定位研究中简单套用西方政党功能理论,忽视村级党组织个性等不足,也避免了以往功能定位研究中存在的层次不清,不同位阶的功能相互交叉、混淆的问题。为村级党组织功能发挥提供了理论支撑和实践指向。本文构建了村级党组织功能发挥机制建设的系统框架。通过对湖北省J县进行长期的追踪调查,对村级党组织功能发挥的现实困境进行了考察,分析了影响功能发挥的障碍因素,主要是村级党组织自身建设弱化、外部环境变化、功能发挥动力不足等。提出了村级党组织作为一个行为系统,其功能发挥机制应是一个由自身建设机制,环境建设机制,系统动力机制紧密关联,相互作用,有机构成的整体性机制系统。分析了构成整体性机制系统的各个机制之间的逻辑关系和作用机理,并且较为系统地指出了机制建设的基本路径和方法,能够更好地回应村级党组织建设的现实关切。本文提出了构成村级党组织功能发挥整体机制的每一具体机制的构建原理和基本路径。在自设建设机制方面:指出任何政治体系的功能发挥都必须立基于体系自身的生存与发展。村级党组织要严格按照全面从严治党的要求,与时俱进地抓好自身建设。重点是完善党员队伍质量提升机制,创新领导班子建设机制,构建党内政治生态建设机制。在环境建设机制方面:指出任何组织的生存发展与功能发挥都必须依赖于与外部环境的良性互动。面对复杂动态的外部环境,村级党组织要建立控制和适应环境的机制,优化村级党组织所处的外部环境。重点是优化思想文化环境建设机制,党群良性互动机制,上级党组织和政府对村级党组织的制度性支持机制。在动力机制建设方面:指出村级党组织是一个行动系统,其功能发挥需要持久而强大的动力作支撑。动力既来自于村级党组织内部,也来自于村级党组织外部。按照系统论的观点,只有将二者关联起来,形成有机系统,才能形成大于各部分之和的整体动力。建立村级党组织功能发挥系统性动力机制,要着力构建全面从严治党在村级落实的系统动力机制,优化村级党组织创先争优的系统动力机制,完善村级党组织功能发挥的绩效管理驱动机制。
王贺[7]（2018）在《城市社区流动党员思想政治教育问题研究》文中进行了进一步梳理伴随我国改革开放的深入和城市化进程的加快,越来越多的流动人口从农村融入城市,参与到城市的建设和发展中,流动人口在许多领域中发挥着至关重要的作用。如何管理和教育流动人口中的特殊群体“流动党员”,成为了党和国家十分关注的问题。为把流动党员的工作落到实处,应在国家政策方针的引导下,发挥基层党组织的力量。为达到国家提出的要改进流动党员队伍的教育、管理与服务的要求,应从思想政治教育的专业角度出发,提升教育主体的整体素质、整合教育环体的优秀资源、盘活教育过程中的方式方法、发挥先进模范的带头作用,使得流动党员群体在服务社会主义政治经济建设的同时,成为丰富社区思想政治教育理论成果的中坚力量。本论文主要包括以下几个部分:第一部分:绪论。本章阐述了论文的选题背景、研究意义和研究方法,概括了关于城市社区流动党员思想政治教育的国内外研究现状,以及论文写作中的创新和不足之处。第二部分:城市社区流动党员思想政治教育概述。本章对城市社区流动党员思想政治教育的相关概念进行了阐释,并在此基础上找出城市社区流动党员自身的特点以及流动党员思想政治教育的特点。结合马克思主义人学理论、中国共产党基层组织建设理论、社会流动理论架构多角度的理论基础。第三部分:城市社区流动党员思想政治教育现状分析。在走访L社区调研的基础之上,发现城市社区流动党员思想政治教育工作取得了一些成绩,但也存在着许多问题,结合组织建设不规范、动态管理不精细、思想教育不连续、流动党员自身权利与义务的不平衡,分别阐释了问题存在的原因。第四部分:城市社区流动党员思想政治教育的对策。以第三部分为依据,分别从规范组织,打造城市社区流动党员管理的高效团队;整合资源,提供城市社区流动党员活动的基础保障;有效衔接,完善城市社区流动党员教育的理论体系;汇聚合力,实现城市社区流动党员自身的价值提升四个层面论述了城市社区流动党员思想政治教育的对策。
刘万斌[8]（2018）在《全面从严治党视域下大学生党员发展教育管理机制创新研究 ——以陕西省高校为例》文中研究表明2016年10月召开的党的十八届六中全会,审议通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》,这为新形势下加强和规范党内政治生活、强化党内监督提供了新的制度遵循。2017年11月,习近平总书记在党的十九大报告中阐述新时代中国特色社会主义基本方略时,强调坚持全面从严治党,特别要把党的政治建设摆在首位,思想建党和制度治党同向发力,统筹推进党的各项建设。高校党建是党的建设工作的重要组成部分,大学生党员队伍质量是高校党建的基础。新时代全面从严治党背景下提升高校党建工作的质量,最基本的落脚点就在于提升学生党员发展质量和完善党员的教育管理。因此,从严治党的新形势下,对高校大学生党员发展教育管理机制进行研究,具有较强的现实意义。本文在参考借鉴已有理论成果,梳理高校大学生党员发展教育管理机制历史演变的基础上,从马克思主义党建学说、马克思主义人学理论、人的全面发展理论和马克思主义中国化经典作家论述等方面阐述了相关研究理论。通过采用问卷调查的方式,调研分析了近年来陕西高校大学生党员发展教育管理机制存在的问题并进行原因分析;从更新大学生党员发展教育管理理念（树立科学发展观、以人为本、民主管理和改革创新的理念）、加强高校大学生党员发展工作（明确党员发展标准、加强党员发展工作规划指导和严格党员发展程序和纪律）、狠抓培养教育（不断扩大入党积极分子队伍、认真抓好新党员教育培训、不断加大实践教育力度）、健全管理机制（推进党内生活制度化、完善民主评议制度、加强组织关系管理）、完善服务体系（关爱帮助党员和健全党员利益表达机制）和加强组织领导（完善工作机制、加强队伍建设和强化工作保障）等六个方面,探索了全面从严视域下高校大学生党员发展教育管理机制路径选择。
张丽雯[9]（2017）在《公共管理视角的农村大学毕业生党员管理研究 ——以建瓯市为例》文中研究指明随着我国城镇化进程的逐步加快,党的十八届三中全会根据时代背景提出了“新型城镇化”的建设理念。新型城镇化又在中央城镇化工作会议上,被再一次提出。而农村党员,特别是农村大学毕业生党员,是关系农村发展、促进基层经济社会稳定的基石,在十九大提出的振兴乡村计划中,农村大学生毕业生党员起着重要的保障作用。面对新形势、新时期、新常态,如何发挥农村大学毕业生党员模范作用,促进新型城镇化建设,面临着一系列现实困境:大量的农村大学毕业生党员进城务工成为流动党员导致教育管理难、组织开展活动难、作用发挥难;在农村工作的大学毕业生党员,不能或不想发挥党员的先锋模范带头作用,没有发挥大学生党员综合素质高,获取信息渠道广,进取思想意识新的特点和优势,在农村干事创业热情不高;在这样的背景之下,如何优化农村大学毕业生党员管理,响应当前党员“两学一做”的号召,强化对农村大学毕业生党员的教育、管理和服务,提升农村大学毕业生党员队伍的整体素质已成为当前城镇化进程中农村大学毕业生党员管理研究的一个重要的实践课题。本文立足于公共管理视角,在查阅有关文献资料,借鉴国内外关于党员管理的研究成果的基础上,对新型城镇化、农村大学毕业生党员等相关概念的内涵和特征、我国新型城镇化建设对农村、农村党建的影响和推进农村大学毕业生党员教育管理对城镇化建设的重要性、新型城镇化对农村大学毕业生党员管理的新要求等进行理论阐述;再结合个人长时间的基层组织工作经验,通过实地调研等方式实证研究建瓯市各个乡镇中农村大学毕业生党员管理的现状,分析建瓯市农村大学毕业生党员管理存在的问题、面临的困境并进一步分析问题产生的深层次原因,针对性地提出农村大学毕业生党员管理优化建议。调查分析研究后的具体研究结果如下:（1）农村大学毕业生党员指的是党员组织关系在农村的大学毕业生,他们大致分为两类,第一类是外出务工的农村大学毕业生党员,他们大多数是党组织关系在村,人不在村,外出工作;第二类是在村工作的农村大学毕业生党员,在村里的各类企事业单位中任职,比如担任大学生村官、教师、企业骨干员工等等。（2）建瓯市各个乡镇中农村大学毕业生党员管理的现状是建瓯市农村大学毕业生党员数量逐年增多,且增加较快,年龄相对年轻化,大都是在30岁以内,在村工作大学毕业生党员占比较小,过半数的建瓯市农村大学毕业生党员流动到省内和外省就业发展,大部分建瓯市农村大学毕业生党员从事第二、第三产业或者是新型农业。（3）建瓯市农村大学毕业生党员的已有管理有对外出务工流动的农村大学毕业生党员的“牵线式”管理,对市辖区范围内务工农村大学毕业生党员的“互联式”管理,对在村工作的带头创业型大学毕业生党员的“感召式”管理,对在村工作的奉献进取型大学毕业生党员的“帮带式”管理;.通过网上学习、集中培训、座谈讨论、外出参观学习等培训方式对农村大学毕业生党员进行相关理论知识培训、就业技能培训、创新创业教育培训等。（4）建瓯市农村大学毕业生党员管理存在的问题有组织管理流于形式,缺乏有力制度约束,大学毕业生党员信息更新不及时,信息管理不到位,沟通联系效果有待提高,学习培训流于形式;对党员管理面临着各种困难:管理面临的困境有外出务工农村大学毕业生党员“三难”问题突出,在村工作大学毕业生党员干事创业热情不高等;管理不足的原因主要是基层党组织对农村大学毕业生党员管理重视不够,管理督促检查落实制度不够硬性和科学,党员教育时紧时松,培训缺乏科学考核机制等。（5）城镇化进程中农村大学毕业生党员管理应坚持教育管理和建设相结合、坚持科学性和实效性相结合的原则;在管理意识上要给予高度重视,细化分工,明确责任;要建立健全信息管理制度,专项管理,责任到人;要完善不合格党员退出机制;通过完善党员培训机制,提升党员教育培训效果;要创新途径,充分运用新媒体形式下管理载体;要探索管理新措施,充分发挥大学毕业生党员作用,促进城镇化建设。
周育辉,程素珍,李军民[10]（2017）在《职业院校大学生流动党员管理研究》文中研究指明中国共产党是我国的执政党,党员的先进性和纯洁性是保持我党领导地位的关键所在。据2017年数据统计,中国共产党员已经达到8900多万人。共产党员来自我国各个阶层,其中大学生占了很大的比例,虽然党员人数众多,但是对于大学生流动党员的管理却存在许多问题。加强和改进流动党员管理工作是《党章》提出的要求,本文就针对大学生流动党员情况进行概述,分析了大学生流动党员管理中的问题,并为解决这一问题给出几项可行性措施。
二、大学生流动党员管理存在问题及对策（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、大学生流动党员管理存在问题及对策（论文提纲范文）
（1）高校基层党建质量研究 ——以上海高校为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题的缘由和意义 |
| (一)选题缘由 |
| (二)选题意义 |
| 二、研究现状综述 |
| (一)研究现状 |
| (二)研究述评 |
| 三、研究思路及方法 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| 四、研究的主要创新和不足 |
| (一)主要创新 |
| (二)不足之处 |
| 第一章 高校基层党建质量研究的相关概念界定及基本理论阐释 |
| 第一节 高校基层党建质量的内涵 |
| 一、基层党建的内涵 |
| 二、高校基层党建的内涵 |
| 三、高校基层党建质量的内涵 |
| 第二节 高校基层党建质量的主要内容 |
| 一、高校基层党建的目标与价值 |
| 二、高校基层党组织建设质量 |
| 三、高校党员队伍建设的质量 |
| 四、高校基层党建制度建设质量 |
| 五、高校基层党建考核评价质量 |
| 六、高校基层党建质量的内在逻辑 |
| 七、影响高校基层党建质量的主要因素 |
| 本章小结 |
| 第二章 高校基层党建质量研究的理论基础 |
| 第一节 马克思列宁主义基层党建理论 |
| 一、马克思、恩格斯关于基层党建的重要论述 |
| 二、列宁关于基层党建的重要论述 |
| 第二节 毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于基层党建的重要论述 |
| 一、毛泽东基层党建思想 |
| 二、邓小平关于基层党建的重要论述 |
| 三、江泽民关于基层党建的重要论述 |
| 四、胡锦涛关于基层党建的重要论述 |
| 第三节 习近平关于基层党建的重要论述 |
| 一、抓基层、打基础,推动基层党组织全面进步、全面过硬 |
| 二、创新组织形式,扩大党组织覆盖面 |
| 三、纯洁党的队伍,保持党的先进性 |
| 四、拿起批评与自我批评的武器,开展积极健康的思想斗争 |
| 五、严肃党内生活,提高党内生活质量 |
| 六、尊重党员主体地位,发扬党内民主 |
| 七、加强党员发展,优化结构提高质量 |
| 本章小结 |
| 第三章 高校基层党建的特征、目标、价值与导向 |
| 第一节 高校基层党建质量的基本特征 |
| 一、紧迫性——基于对农村、企业基层党建的比较分析 |
| 二、艰巨性——基于高校承担的特殊使命 |
| 三、复杂性——基于在职教师、学生、退休教师三类人员比较分析 |
| 四、创新性——基于对基层党建理论的丰富和发展 |
| 第二节 高校基层党建的目标 |
| 一、宣传党的主张的战斗堡垒 |
| 二、贯彻党的决定的战斗堡垒 |
| 三、领导学校治理的战斗堡垒 |
| 四、团结动员师生的战斗堡垒 |
| 五、推动学校改革发展的战斗堡垒 |
| 第三节 高校基层党建的价值取向 |
| 一、坚持服务立德树人根本任务 |
| 二、突出基层党组织政治功能 |
| 三、以提升组织力为重点 |
| 第四节 基层党建的导向 |
| 一、坚持目标导向 |
| 二、坚持问题导向 |
| 三、坚持结果导向 |
| 本章小结 |
| 第四章 上海高校基层党建的历史考察（1949-2012） |
| 第一节 上海高校基层党组织的公开与建设(1949-1956) |
| 一、基层党组织的公开与积极建党 |
| 二、团结教育改造知识分子与党员发展 |
| 第二节 上海高校基层党建的快速发展(1956-1966年) |
| 一、高校基层党组织建设快速发展 |
| 二、注重在高级知识分子中发展党员与“左倾错误” |
| 第三节 文化大革命的浩劫与上海高校基层党组织的瘫痪(1966-1976) |
| 一、基层党组织受到极大冲击,基本瘫痪 |
| 二、知识份子沦为“臭老九”,党员发展缓慢 |
| 第四节:上海高校基层党组织的恢复与发展(1976-1989) |
| 一、基层党组织的恢复与发展 |
| 二、拨乱反正与积极发展党员 |
| 第五节 上海高校基层党组织的改革发展(1989—2012) |
| 一、“八九”动乱与基层党组织的改革发展 |
| 二、“八九”动乱反思与党员快速发展 |
| 本章小结 |
| 第五章 新时代上海高校基层党建现状分析 |
| 第一节 新时代上海高校基层党建高质量创新发展 |
| 一、实施高校党建重点任务,基层党组织政治功能和组织力进一步增强 |
| 二、注重在知识分子中发展党员,高校党员发展质量不断提升 |
| 三、严格党员教育管理,党员队伍建设质量明显提升 |
| 四、从严要求,高校基层党建工作责任层层落实 |
| 五、加大支持,队伍建设和制度保障日趋增强 |
| 第二节 新时代上海高校基层党建问题分析 |
| 一、院(系)党组织建设存在的问题 |
| 二、基层党支部建设存在的问题 |
| 三、基层党务工作队伍建设存在的问题 |
| 四、党员队伍建设存在的主要问题 |
| 五、基层党建制度建设存在的问题 |
| 六、基层党建考核评价存在的问题 |
| 本章小结 |
| 第六章 新时代上海高校基层党建质量提升的路径 |
| 第一节 提升院(系)党组织建设质量的基本路径 |
| 一、加强院(系)党组织班子建设 |
| 二、增强院(系)党组织政治功能 |
| 三、提升院(系)党组织组织力 |
| 四、健全院(系)党组织党建责任考核评价机制 |
| 五、强化院(系)党组织的支撑保障 |
| 第二节 提升基层党支部建设质量的基本路径 |
| 一、优化党支部设置 |
| 二、选优建强党支部班子 |
| 三、强化党支部政治功能 |
| 四、提升党支部组织力 |
| 五、健全党支部考核、保障体系 |
| 第三节 提升基层党务工作者队伍建设质量的基本路径 |
| 一、完善配套政策,做好顶层设计 |
| 二、明确职业标准,加强队伍选聘 |
| 三、着力选优配强,重点抓好三支队伍建设 |
| 四、强化培养管理,提升队伍素质能力 |
| 五、完善考核激励,激发队伍活力 |
| 第四节 提升高校党员队伍建设质量的基本路径 |
| 一、提升发展党员质量 |
| 二、提升党员教育管理质量 |
| 第五节 提升高校基层党建制度质量的基本路径 |
| 一、健全基层党建工作责任制度 |
| 二、完善基层党建工作制度 |
| 三、进一步健全基层党建工作督查制度 |
| 四、健全党建投入和队伍保障制度 |
| 第六节 提升高校基层党建考核评价质量的基本路径 |
| 一、健全基层党建考核评价制度 |
| 二、充实基层党建考核评价主体 |
| 三、完善基层党建考核评价指标 |
| 四、优化基层党建考核评价方法与程序 |
| 五、强化基层党建考核评价结果运用 |
| 本章小结 |
| 第七章 高校基层党建质量评价体系的构建 |
| 第一节 高校基层党建质量评价的内涵 |
| 一、评价目标 |
| 二、评价内容 |
| 三、评价指标 |
| 四、评价方法 |
| 五、评价主体 |
| 六、评价结果运用 |
| 第二节 高校基层党组织建设质量评价内容及指标 |
| 一、院(系)党组织建设质量评价及主要指标 |
| 二、党支部建设质量评价及主要指标 |
| 三、基层党务工作队伍建设质量评价及主要指标 |
| 第三节 高校党员队伍建设质量评价内容及指标 |
| 一、发展党员工作质量评价及主要指标 |
| 二、党员教育管理工作质量评价及主要指标 |
| 第四节 高校基层党建制度建设质量评价内容及指标 |
| 一、高校基层党组织建设制度质量评价 |
| 二、高校党员队伍建设制度质量评价 |
| 三、高校基层党务工作队伍建设制度质量评价 |
| 四、高校基层党建工作考核激励制度质量评价 |
| 第五节 高校基层党建考核评价质量评价内容及指标 |
| 一、基层党建考核评价主体质量及指标 |
| 二、基层党建考核评价内容质量及指标 |
| 三、考核评价指标体系质量及指标 |
| 四、高校基层党建考核评价方法的质量及指标 |
| 五、高校基层党建考核评价结果的运用质量及指标 |
| 附 1：高校基层党建质量评价指标体系 |
| 本章小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间发表论文及科研情况 |
| 致谢 |
（2）我国城市流动党员管理中存在的问题以及应对对策研究 ——以东莞市C镇为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 导论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究方法与创新点 |
| 1.3.1 研究方法 |
| 1.3.2 创新点 |
| 1.4 基本概念的界定 |
| 1.4.1 党员管理 |
| 1.4.2 基层党建 |
| 1.4.3 城市流动党员 |
| 第2章 我国城市流动党员管理的基本概述 |
| 2.1 各地城市流动党员管理的基本情况 |
| 2.1.1 城市流动党员的产生 |
| 2.1.2 目前城市流动党员管理存在的问题 |
| 2.1.3 各城市管理流动党员的具体实践 |
| 2.2 新时代背景下加强和改善我国城市流动党员管理的必要性 |
| 2.2.1 全面从严治党的迫切需要 |
| 2.2.2 进行新型城镇化建设发挥党员主体作用的需 |
| 2.2.3 全面提升党的执政能力和执政水平的需要 |
| 第3章 东莞市C镇城市流动党员及其管理现状 |
| 3.1 东莞市C镇城市流动党员总体概况 |
| 3.1.1 东莞市C镇的自然情况 |
| 3.1.2 东莞市C镇流动党员的现状 |
| 3.1.3 东莞市C镇的党建总体形势 |
| 3.2 东莞市C镇城市流动党员管理的成效 |
| 3.2.1 初步构建了城市流动党员管理组织体系 |
| 3.2.2 在一定程度上发挥了城市流动党员的先锋模范作用 |
| 3.2.3 建立了城市流动党员监督管理机制 |
| 3.2.4 开创了“小个专”党建工作新局面 |
| 第4章 东莞市C镇城市流动党员管理存在的问题及原因分析 |
| 4.1 东莞市C镇城市流动党员管理存在的问题 |
| 4.1.1 城市流动党员组织建设不够规范 |
| 4.1.2 城市流动党员日常管理不到位 |
| 4.1.3 城市流动党员的思政教育难开展且党性修养有待提高 |
| 4.1.4 城市流动党员归属感和凝聚力不够强 |
| 4.2 东莞市C镇城市流动党员管理出现问题的原因分析 |
| 4.2.1 新形势下城市流动党员的高频率流动 |
| 4.2.2 城市流动党支部管理队伍数量和能力的不足 |
| 4.2.3 当代多元价值观念影响到流动党员的党性意识 |
| 4.2.4 本地人对外来人口的排斥延伸到党组织内部 |
| 第5章 关于加强东莞市C镇城市流动党员管理的对策 |
| 5.1 改变管理思路以建立健全兼顾包容性与服务性的管理思维 |
| 5.2 完善管理制度以构建促进理论素养和发挥先锋模范作用的制度体系 |
| 5.3 创新管理方式以实现“智慧党建”流动党员管理新模式 |
| 5.4 创新评价机制以完善城市流动党员管理者的奖惩体系 |
| 5.5 革新教育模式以完善城市流动党员思想政治教育长效机制 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 东莞市长安镇流动党员调查问卷 |
| 发表文章目录 |
| 致谢 |
（3）城市基层党建视角下武汉市打造“红色物业”的创新研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究现状 |
| 1.3.1 关于城市基层党建的相关研究 |
| 1.3.2 关于红色物业的相关研究 |
| 1.4 研究思路与方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 研究创新点 |
| 第2章 核心概念与相关理论 |
| 2.1 核心概念 |
| 2.1.1 红色物业 |
| 2.1.2 城市基层党建 |
| 2.2 相关理论 |
| 2.2.1 基层党组织建设理论 |
| 2.2.2 马克思主义群众史观 |
| 第3章 武汉市“红色物业”的创新实践 |
| 3.1 武汉市“红色物业”的缘起与发展 |
| 3.2 武汉市“红色物业”的主要举措 |
| 3.2.1 制定政策建立保障机制 |
| 3.2.2 推动物业企业党组织与工作全覆盖 |
| 3.2.3 优化基层党建主体结构 |
| 3.2.4 培育基层“红色头雁” |
| 3.2.5 丰富基层服务内容 |
| 第4章 武汉市“红色物业”的实施成效 |
| 4.1 夯实党在城市的执政基础 |
| 4.1.1 坚持党的领导核心 |
| 4.1.2 延伸党的影响范围 |
| 4.2 顺应新时代发展的要求 |
| 4.2.1 建立多元基层队伍力量 |
| 4.2.2 增加了群众参与治理的途径 |
| 4.3 实现更好的为人民服务 |
| 4.3.1 明确基层服务意识 |
| 4.3.2 提升基层服务质量 |
| 4.3.3 搭建“红色物业”智慧平台 |
| 4.4 加强和改进城市基层党建工作 |
| 4.4.1 创新了城市基层党建路径 |
| 4.4.2 深化工作方式和机制 |
| 第5章 武汉市“红色物业”实践存在问题及成因分析 |
| 5.1 主要存在的问题 |
| 5.1.1 制度设计不完善 |
| 5.1.2 物业企业党组织和工作覆盖融合不够 |
| 5.1.3 多元主体关系协调不畅 |
| 5.1.4 基层党员工作不到位 |
| 5.1.5 基层服务质量仍有待提高 |
| 5.2 存在问题的成因分析 |
| 5.2.1 推行时间过短,制度经验尚需摸索 |
| 5.2.2 组织性质不同,融合覆盖效果不足 |
| 5.2.3 主导地位不明确,多元主体整合度低 |
| 5.2.4 政治素质不够,队伍建设滞后 |
| 5.2.5 服务意识不足,技术运用不灵活 |
| 第6章 对武汉市“红色物业”未来发展的对策建议 |
| 6.1 注重顶层设计,构建“红色物业”保障体系 |
| 6.1.1 加强立法普法,推进严格执法 |
| 6.1.2 分类建立专项经费,规范多重经费机制 |
| 6.1.3 提升监管机制,成立监管队伍 |
| 6.2 强化党建引领,促进“红色物业”全面覆盖 |
| 6.2.1 凝聚思想共识,推进党建普适性 |
| 6.2.2 优化阵地功能,融合多样形式 |
| 6.2.3 重视组织引导,规范从严治党 |
| 6.3 确立主体职能,协同“红色物业”多元合作 |
| 6.3.1 厘清权责边界,实现三方良性互动 |
| 6.3.2 明确工作职责,提高组织效率 |
| 6.3.3 健全共建共享,密切组群关系 |
| 6.4 加强队伍管理,增强“红色物业”内生动力 |
| 6.4.1 制定培养战略,建立大学生党员培养体系 |
| 6.4.2 严格流动党员登记,激发流动党员活力 |
| 6.4.3 引进专业化培训员,改进培训方式 |
| 6.5 创新服务方式,提升“红色物业”建设水平 |
| 6.5.1 创新活动内容,引入群众考核机制 |
| 6.5.2 树立互联网思维,搭建信息化平台 |
| 第7章 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间的学术成果 |
| 攻读硕士学位期间从事的科研项目 |
（4）新时代诸城市基层党员教育培训问题与对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景和研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究现状与述评 |
| 1.2.1 重要意义研究 |
| 1.2.2 相关问题与成因研究 |
| 1.2.3 方法与内容研究 |
| 1.2.4 教育培训机制研究 |
| 1.3 研究目标和研究内容 |
| 1.3.1 研究目标 |
| 1.3.2 研究内容 |
| 1.4 研究方法和技术路线 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 技术路线 |
| 1.5 创新点和可能的不足 |
| 2 概念界定与理论基础 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 基层 |
| 2.1.2 党员 |
| 2.1.3 党员教育 |
| 2.1.4 培训 |
| 2.2 理论基础、思想基础和政策基础 |
| 2.2.1 理论基础 |
| 2.2.2 思想基础 |
| 2.2.3 政策基础 |
| 3 诸城市党员教育培训的基本情况 |
| 3.1 诸城市概况 |
| 3.1.1 诸城市简介 |
| 3.1.2 诸城市党组织发展历程 |
| 3.1.3 诸城市党员队伍结构 |
| 3.2 诸城市党员教育培训的基本做法 |
| 3.2.1 加强党员教育培训的组织领导 |
| 3.2.2 抓好党员经常性教育 |
| 3.2.3 定期开展党员集中培训 |
| 3.2.4 拓展党员教育培训方式 |
| 3.2.5 落实党员教育培训保障 |
| 4 诸城市基层党员教育培训问题及原因分析 |
| 4.1 诸城市基层党员教育培训调查情况 |
| 4.1.1 调查对象选择 |
| 4.1.2 调查内容设计 |
| 4.2 诸城市基层党员教育培训存在的问题 |
| 4.2.1 集中培训范围未覆盖全体基层党员 |
| 4.2.2 培训内容缺乏针对性 |
| 4.2.3 培训方式单一陈旧 |
| 4.2.4 培训组织不到位 |
| 4.2.5 党员教育阵地建设滞后 |
| 4.2.6 基层党员参训率不高 |
| 4.3 诸城市基层党员教育培训存在问题的原因分析 |
| 4.3.1 基层党组织对党员教育培训重视不够 |
| 4.3.2 培训内容设置不能满足基层党员需求 |
| 4.3.3 基层党务干部力量薄弱 |
| 4.3.4 党员教育资金投入不足 |
| 4.3.5 部分基层党员党性意识不强 |
| 4.3.6 制度执行缺乏刚性约束 |
| 5 改进诸城市基层党员教育培训的对策建议 |
| 5.1 加强对党员教育培训工作的组织领导 |
| 5.1.1 县级层面成立专门工作机构 |
| 5.1.2 镇(街道)落实党员教育培训主体责任 |
| 5.1.3 压实基层党支部具体工作责任 |
| 5.2 扩大党员集中培训的覆盖面 |
| 5.2.1 组织普通党员进县级以上党校培训 |
| 5.2.2 发挥镇(街道)党校和社区教学点的作用 |
| 5.2.3 抓紧重要节点开展党员教育 |
| 5.3 精准设置培训内容 |
| 5.3.1 进行分层分类培训 |
| 5.3.2 开展培训需求调研 |
| 5.3.3 挖掘本地先进典型 |
| 5.4 灵活运用多种培训方式 |
| 5.4.1 过好党的组织生活 |
| 5.4.2 坚持定期集中调训 |
| 5.4.3 创新党员培训载体 |
| 5.5 健全完善培训制度 |
| 5.5.1 严格组织生活制度 |
| 5.5.2 完善集中培训制度 |
| 5.5.3 建立培训质量评估制度 |
| 5.6 落实党员教育培训保障措施 |
| 5.6.1 提供经费保障 |
| 5.6.2 增强师资保障 |
| 5.6.3 加强课程保障 |
| 5.6.4 完善阵地保障 |
| 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 附录：诸城市基层党员教育培训工作调查问 |
| 作者简历 |
| 致谢 |
| 学位论文数据集 |
（5）新时代农村网络党建创新发展研究 ——以湖北省鄂州市沙咀村为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题的背景和意义 |
| (一)选题的背景 |
| (二)选题的意义 |
| 二、研究现状 |
| (一)国内研究现状 |
| (二)国外研究现状 |
| 三、研究思路和研究方法 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| 四、研究的重点、难点及创新点 |
| (一)研究重点 |
| (二)研究难点 |
| (三)创新之处 |
| 第一章 农村网络党建的概述 |
| 一、网络党建的基本内涵 |
| (一)党建 |
| (二)网络党建 |
| 二、农村网络党建的基本特征 |
| (一)内容的丰富性 |
| (二)资源的共享性 |
| (三)方法的多样性 |
| (四)实践的时空性 |
| (五)服务的便捷性 |
| 三、农村网络党建的基本功能 |
| (一)延伸农村党建时空 |
| (二)强化农村党员管理 |
| (三)提质农村社会治理 |
| (四)促进农村党内民主 |
| (五)提高村民理论水平 |
| (六)推进农村反腐倡廉 |
| 四、农村网络党建的现实意义 |
| (一)构建农村网络党建的新思路 |
| (二)开辟农村网络党建的新途径 |
| (三)丰富农村网络党建的新方法 |
| 第二章 新时代农村网络党建现状调查与分析 |
| 一、新时代农村网络党建现状的调研设计与开展 |
| (一)沙咀村的基本情况 |
| (二)调研的设计与开展 |
| 二、新时代农村网络党建取得的成绩 |
| (一)思想上认识到网络党建的重要性 |
| (二)行动上积极探索网络党建的模式 |
| (三)成效上体现了网络党建的新作为 |
| 三、新时代农村网络党建存在的问题 |
| (一)党员结构有待优化 |
| (二)对网络党建认识有待提高 |
| (三)平台建设存在不足 |
| (四)网络党建运行机制不健全 |
| 四、新时代农村网络党建存在问题的主要原因 |
| (一)客观条件限制 |
| (二)主观上不重视 |
| (三)外部环境制约 |
| (四)学科建设滞后 |
| 第三章 加强新时代农村网络党建的主要对策与建议 |
| 一、在新时代的历史方位中整合农村网络党建资源 |
| (一)优化人才结构,提供智力支持 |
| (二)建立项目经费,提供财力保障 |
| (三)加强平台建设,丰富党建抓手 |
| (四)加强交流合作,实现资源共享 |
| 二、在新使命的奋斗目标里创新农村网络党建工作模式 |
| (一)农村基层党的政治建设网络模式 |
| (二)农村基层党的思想建设网络模式 |
| (三)农村基层党的组织建设网络模式 |
| (四)农村基层党的作风建设网络模式 |
| (五)农村基层党的纪律建设网络模式 |
| 三、在新思想的统筹指引下完善农村网络党建运行机制 |
| (一)加强统筹协调,提高农村网络党建系统性 |
| (二)规范信息发布,确保网络安全 |
| (三)健全监督体系,增强党自我净化能力 |
| (四)完善考核机制,提高农村网络党建绩效 |
| 四、在新征程的起点上推进农村网络党建跨越发展 |
| (一)深化网络党建理论认知,打造党的网络形象 |
| (二)加强网络党支部的建设,提供多样化的便民途径 |
| (三)推动网络党建均衡发展,提高网络党建的覆盖面 |
| (四)抓好党建作为最大政绩,保证农村网络党建成效 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 A：调查问卷 |
| 附录 B：访谈提纲 |
| 附录 C：在读期间发表的论文 |
（6）全面从严治党条件下村级党组织功能发挥的机制建设研究 ——以湖北省J县为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 第1章 导论 |
| 1.1 问题的提出与研究意义 |
| 1.1.1 问题提出 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 研究现状 |
| 1.2.2 研究述评 |
| 1.3 研究内容与研究方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 创新点 |
| 1.4.1 功能内涵界定有创新 |
| 1.4.2 构建了村级党组织功能发挥机制建设的系统框架 |
| 1.4.3 提出了复合式自治是村民自治的有效实现形式 |
| 1.5 样本概况与选择理由 |
| 1.5.1 样本概况 |
| 1.5.2 选择理由 |
| 第2章 全面从严治党思想:机制建设的理论基础 |
| 2.1 全面从严治党思想的理论逻辑 |
| 2.1.1 马克思主义经典作家建党管党治党学说 |
| 2.1.2 毛泽东建党管党治党思想 |
| 2.1.3 中国特色社会主义管党治党理论 |
| 2.2 全面从严治党思想的理论创新 |
| 2.2.1 全面从严治党的深刻内涵 |
| 2.2.2 全面从严治党的时代价值 |
| 2.2.3 全面从严治党的基本方略 |
| 2.3 全面从严治党思想的基层指向 |
| 2.3.1 全面从严治党向基层延伸是自身建设应有之义 |
| 2.3.2 全面从严治党向基层延伸是客观现实的迫切需要 |
| 2.3.3 全面从严治党向基层延伸的基本路径 |
| 第3章 村级党组织功能发挥机制建设的基本理路 |
| 3.1 村级党组织功能定位的学理分析 |
| 3.1.1 村级党组织功能定位的方法论 |
| 3.1.2 政党组织的功能结构分析 |
| 3.1.3 村级党组织功能定位 |
| 3.2 村级党组织功能发挥的现实困境 |
| 3.2.1 自身建设问题影响了功能发挥 |
| 3.2.2 外部环境变化影响了功能发挥 |
| 3.2.3 系统动力不足影响了功能发挥 |
| 3.3 村级党组织功能发挥机制建设的总体构想 |
| 3.3.1 正确认识机制的重要作用 |
| 3.3.2 从整体上把握功能发挥的机制建设 |
| 第4章 创新村级党组织自身建设机制 |
| 4.1 完善党员队伍质量提升机制 |
| 4.1.1 建立发展党员质量保证机制 |
| 4.1.2 构建党员角色管理长效机制 |
| 4.1.3 完善不合格党员退出机制 |
| 4.2 创新领导班子建设机制 |
| 4.2.1 改进领导班子选配机制 |
| 4.2.2 创新领导班子教育机制 |
| 4.2.3 深化领导班子管理机制 |
| 4.2.4 优化后备力量储备机制 |
| 4.3 构建党内政治生态建设机制 |
| 4.3.1 创新党性建设机制 |
| 4.3.2 建立党内政治生活质量保证机制 |
| 4.3.3 强化党内政治文化建设机制 |
| 第5章 优化村级党组织环境建设机制 |
| 5.1 优化思想文化环境建设机制 |
| 5.1.1 优化思想文化“大环境”建设机制 |
| 5.1.2 优化思想文化“小环境”建设机制 |
| 5.2 构建党群良性互动机制 |
| 5.2.1 构建畅通的输入机制 |
| 5.2.2 完善科学的决策机制 |
| 5.2.3 创新村级党组织领导的输出机制 |
| 5.2.4 建立以群众评价为主的反馈机制 |
| 5.3 建立上级党和政府对村级党组织的制度性支持机制 |
| 5.3.1 建立城乡平等的公共产品供给制度支持机制 |
| 5.3.2 强化对村级党组织工作运行的制度支持机制 |
| 5.3.3 构建村级党组织基本保障的制度支持机制 |
| 第6章 建立村级党组织功能发挥系统动力机制 |
| 6.1 构建全面从严治党在村级党组织落实的系统动力机制 |
| 6.1.1 强化全面从严治党的内部动力机制 |
| 6.1.2 建立全面从严治党的外部动力机制 |
| 6.2 优化创先争优的系统动力机制 |
| 6.2.1 构建横向联动机制 |
| 6.2.2 改进纵向动力机制 |
| 6.2.3 强化联动长效机制 |
| 6.3 完善功能发挥绩效管理驱动机制 |
| 6.3.1 建立功能发挥绩效评价体系 |
| 6.3.2 实施功能发挥绩效考核评价 |
| 6.3.3 创新功能发挥绩效干预机制 |
| 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间发表的论文及参加的科研项目 |
（7）城市社区流动党员思想政治教育问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究创新与不足 |
| 1.4.1 研究创新点 |
| 1.4.2 研究不足处 |
| 第2章 城市社区流动党员思想政治教育概述 |
| 2.1 概念阐释 |
| 2.1.1 城市社区 |
| 2.1.2 流动党员 |
| 2.1.3 思想政治教育 |
| 2.1.4 城市社区流动党员思想政治教育 |
| 2.2 特点分析 |
| 2.2.1 城市社区流动党员自身的特点 |
| 2.2.2 流动党员思想政治教育的特点 |
| 2.3 理论基础 |
| 2.3.1 马克思主义人学理论 |
| 2.3.2 中国共产党基层组织建设理论 |
| 2.3.3 社会流动理论 |
| 第3章 城市社区流动党员思想政治教育现状分析 |
| 3.1 城市社区流动党员思想政治教育取得的成就 |
| 3.1.1 完善城市社区党组织机构设置 |
| 3.1.2 拓展城市社区党组织管理办法 |
| 3.1.3 丰富城市社区思想政治教育活动 |
| 3.2 城市社区流动党员思想政治教育存在的问题 |
| 3.2.1 组织建设不规范 |
| 3.2.2 动态管理不精细 |
| 3.2.3 思想教育不连续 |
| 3.2.4 流动党员自身权利与义务不平衡 |
| 3.3 城市社区流动党员思想政治教育存在问题的原因 |
| 3.3.1 城市社区思想政治教育队伍组建不专业 |
| 3.3.2 城市社区思想政治教育资源配置不全面 |
| 3.3.3 城市社区思想政治教育方式方法不适应 |
| 3.3.4 城市社区流动党员凝聚力和归属感不强 |
| 第4章 城市社区流动党员思想政治教育的对策 |
| 4.1 打造城市社区流动党员管理的高效团队 |
| 4.1.1 完善城市社区思想政治教育工作的专职队伍 |
| 4.1.2 组建城市社区思想政治教育工作的兼职队伍 |
| 4.2 提供城市社区流动党员活动的基础保障 |
| 4.2.1 全面落实政府的政策支持 |
| 4.2.2 努力搭建企业的两线平台 |
| 4.2.3 广泛利用媒体的宣传效应 |
| 4.3 完善城市社区流动党员教育的理论体系 |
| 4.3.1 打造流动党员“结对子”专项重点服务机制 |
| 4.3.2 组织流动党员集中学习和远程教育相结合 |
| 4.3.3 实现流动党员横向联合与纵向联动相协调 |
| 4.4 实现城市社区流动党员自身的价值提升 |
| 4.4.1 尊重流动党员的主体地位 |
| 4.4.2 鼓励流动党员的参与意识 |
| 4.4.3 发挥优秀党员的带头作用 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 作者简介 |
| 致谢 |
（8）全面从严治党视域下大学生党员发展教育管理机制创新研究 ——以陕西省高校为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 现实意义 |
| 1.3 研究现状 |
| 1.3.1 国内研究现状 |
| 1.3.2 国外研究现状 |
| 1.4 论文可能的创新点 |
| 2 相关概念和理论介绍 |
| 2.1 相关理论介绍 |
| 2.1.1 党员发展 |
| 2.1.2 党员教育管理 |
| 2.1.3 马克思主义党建学说 |
| 2.1.4 马克思主义人学理论 |
| 2.1.5 人的全面发展理论 |
| 2.1.6 马克思主义中国化经典作家关于从严治党的论述 |
| 2.2 加强高校大学生党员发展教育管理对于全面从严治党的重大意义 |
| 2.2.1 是全面从严治党的题中应有之意 |
| 2.2.2 是应对“四大考验”和“四种危险”,实现“两个100年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的战略需要 |
| 2.2.3 是实施人才强国战略、培养合格建设者和可靠接班人的迫切需要 |
| 2.2.4 是以加强党建工作为核心,推动高校不断提高办学水平的有效途径 |
| 3 高校大学生党员发展教育管理机制现状 |
| 3.1 改革开放以来高校大学生党员发展教育管理机制的历史演变 |
| 3.1.1 十一届三中全会到十三届四中全会召开之前(1978-1989年) |
| 3.1.2 十三届四中全会到十六大召开之前(1989-2002年) |
| 3.1.3 十六大到十八大召开之前 |
| 3.1.4 十八大以来 |
| 3.2 十八大以来陕西高校大学生党员发展教育管理取得的成绩 |
| 3.2.1 认真做好大学生党员发展工作 |
| 3.2.2 切实加强大学生党员教育管理 |
| 3.2.3 进一步发挥典型示范带动作用 |
| 4 陕西高校大学生党员发展教育管理机制存在的问题及原因 |
| 4.1 存在的问题 |
| 4.1.1 发展机制方面：计划特色较为明显 |
| 4.1.2 队伍建设机制方面：党员结构不尽合理 |
| 4.1.3 教育机制方面：入党前后缺乏连续性 |
| 4.1.4 管理机制方面：相关制度还不健全 |
| 4.1.5 考评机制方面：奖惩措施不够有力 |
| 4.1.6 保障机制方面：各项投入较为不足 |
| 4.2 问题产生的原因分析 |
| 4.2.1 家庭环境因素 |
| 4.2.2 社会环境因素 |
| 4.2.3 学校管理因素 |
| 4.2.4 教育培养因素 |
| 4.2.5 自身思想因素 |
| 5 全面从严视域下高校大学生党员发展教育管理机制创新的路径优化 |
| 5.1 强化大学生党员发展教育管理决策机制 |
| 5.1.1 用科学发展的理念指导工作 |
| 5.1.2 用以人为本的理念开展工作 |
| 5.1.3 用民主管理的理念改进工作 |
| 5.1.4 用改革创新的理念推动工作 |
| 5.2 严格大学生党员发展工作机制 |
| 5.2.1 明确党员发展标准 |
| 5.2.2 加强党员发展工作规划指导 |
| 5.2.3 严格党员发展程序和纪律 |
| 5.3 创新大学生入党前后的培养教育机制 |
| 5.3.1 不断扩大入党积极分子队伍 |
| 5.3.2 认真抓好新党员教育培训 |
| 5.3.3 不断加大实践教育力度 |
| 5.4 健全大学生党员管理机制 |
| 5.4.1 推进党内生活制度化 |
| 5.4.2 完善民主评议制度 |
| 5.4.3 加强组织关系管理 |
| 5.5 完善大学生党员的服务机制 |
| 5.5.1 关爱帮助党员 |
| 5.5.2 建立健全利益诉求保障体系 |
| 5.6 改进大学生党员发展教育管理的组织领导机制 |
| 5.6.1 进一步完善工作制度 |
| 5.6.2 不断加强学校党务工作队伍建设 |
| 5.6.3 强化工作保障 |
| 6 结论与展望 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 附录：陕西高校大学生党员发展教育管理情况调查问卷 |
| 致谢 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文及成果 |
（9）公共管理视角的农村大学毕业生党员管理研究 ——以建瓯市为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.4 研究思路及技术路线图 |
| 1.5 研究内容与研究方法 |
| 1.5.1 研究内容 |
| 1.5.2 研究方法 |
| 1.6 本文研究创新点与特色 |
| 2 相关概念界定及相关理论分析 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 农村大学毕业生党员 |
| 2.1.2 党员管理 |
| 2.1.3 流动党员 |
| 2.2 相关理论分析 |
| 2.2.1 人力资源管理理论 |
| 2.2.2 身份认同理论 |
| 2.2.3 流动的现代性理论 |
| 3 建瓯市农村大学毕业生党员管理状况分析 |
| 3.1 建瓯市农村大学毕业生党员基本状况分析 |
| 3.1.1 建瓯市城镇化概况 |
| 3.1.2 建瓯市农村大学毕业生党员数量变化分析 |
| 3.1.3 建瓯市农村大学毕业生党员年龄结构分析 |
| 3.1.4 建瓯市农村大学毕业生党员党龄分析 |
| 3.1.5 建瓯市农村大学毕业生党员工作地区统计 |
| 3.1.6 建瓯市农村大学毕业生党员从事产业分布 |
| 3.2 建瓯市农村大学毕业生党员的管理现状 |
| 3.2.1 建瓯市农村大学毕业生党员的组织管理 |
| 3.2.2 建瓯市农村大学毕业生党员的信息联系管理 |
| 3.2.3 建瓯市农村大学毕业生党员的教育培训管理 |
| 4 农村大学毕业生党员管理存在问题、困境及原因 |
| 4.1 农村大学毕业生党员管理存在的问题 |
| 4.1.1 组织管理流于形式,制度落实不到位 |
| 4.1.2 信息更新不及时,信息管理不规范 |
| 4.1.3 沟通联系不够密切,交流存在障碍 |
| 4.1.4 学习培训流于形式,学习效果较差 |
| 4.2 农村大学毕业生党员管理面临的困境 |
| 4.2.1 外出务工农村大学毕业生党员管理“三难”问题突出 |
| 4.2.2 在村工作大学毕业生党员干事创业热情不高 |
| 4.3 原因分析 |
| 4.3.1 基层党组织对农村大学毕业生党员管理重视不够 |
| 4.3.2 管理督促检查落实制度不够硬性和科学 |
| 4.3.3 党员教育时紧时松,培训缺乏科学考核机制 |
| 4.3.4 管理方式方法传统滞后 |
| 5 农村大学毕业生党员管理优化对策 |
| 5.1 高度重视,强化领导,明确责任 |
| 5.2 建立健全信息管理制度,专项管理,责任到人 |
| 5.3 完善不合格党员退出机制 |
| 5.4 建立健全党员教育培训机制,提高教育培训效果 |
| 5.4.1 积极探索新的培训方式和培训内容,增强培训实效性 |
| 5.4.2 建立教育培训严格考评制度,强化培训效果 |
| 5.5 创新途径,充分运用新媒体形式下管理载体 |
| 5.5.1 用“互联网+”提升在村大学毕业生党员管理水平 |
| 5.5.2 提高互联网利用率,加强外出工作大学毕业生党员组织管理 |
| 5.5.3 利用“互联网+联系渠道”,提升党员沟通联系效果 |
| 5.6 探索管理新措施,充分发挥大学毕业生党员作用 |
| 5.6.1 促进在村大学毕业生党员在城镇化进程中干事创业 |
| 5.6.2 建立管理服务平台,确保外出务工大学毕业生党员作用发挥 |
| 6 研究的结论和不足 |
| 6.1 研究的结论 |
| 6.2 研究的不足 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（10）职业院校大学生流动党员管理研究（论文提纲范文）
| 1 大学生流动党员情况概述 |
| 1.1 大学生流动党员特点分析 |
| 1.1.1 入党时间短, 但整体素质高 |
| 1.1.2 人数多、流动性强 |
| 1.2 大学生流动党员形成原因 |
| 2 大学生流动党员管理中的问题分析 |
| 2.1 大学生流动党员管理制度不完善 |
| 2.2 大学生流动党员管理理念陈旧 |
| 2.3 管理中新技术应用程度不高 |
| 3 解决问题的具体措施 |
| 3.1 完善相关管理制度 |
| 3.2 动静结合, 注意管理模式的转换 |
| 3.3 利用网络平台提高管理成效 |
| 4 结语 |
四、大学生流动党员管理存在问题及对策（论文参考文献）
- [1]高校基层党建质量研究 ——以上海高校为例[D]. 杨成龙. 上海师范大学, 2021(08)
- [2]我国城市流动党员管理中存在的问题以及应对对策研究 ——以东莞市C镇为例[D]. 徐博涵. 东北石油大学, 2020(04)
- [3]城市基层党建视角下武汉市打造“红色物业”的创新研究[D]. 陆璐. 武汉理工大学, 2020(09)
- [4]新时代诸城市基层党员教育培训问题与对策研究[D]. 邱伟. 山东科技大学, 2019(05)
- [5]新时代农村网络党建创新发展研究 ——以湖北省鄂州市沙咀村为例[D]. 邹志刚. 中南民族大学, 2019(08)
- [6]全面从严治党条件下村级党组织功能发挥的机制建设研究 ——以湖北省J县为例[D]. 钟贤哲. 武汉理工大学, 2018(07)
- [7]城市社区流动党员思想政治教育问题研究[D]. 王贺. 吉林大学, 2018(12)
- [8]全面从严治党视域下大学生党员发展教育管理机制创新研究 ——以陕西省高校为例[D]. 刘万斌. 西安建筑科技大学, 2018(06)
- [9]公共管理视角的农村大学毕业生党员管理研究 ——以建瓯市为例[D]. 张丽雯. 福建农林大学, 2017(04)
- [10]职业院校大学生流动党员管理研究[J]. 周育辉,程素珍,李军民. 文化创新比较研究, 2017(29)