一、台港澳人员来京就业已简化手续（论文文献综述）
杨薇[1]（2020）在《中国与“一带一路”沿线五国派出和接收留学生教育研究（1978-2018）》文中研究表明“一带一路”倡议是我国在新时期提出的重要发展理念与愿景,为推动全球治理体系变革和构建“人类命运共同体”作出了中国贡献。“一带一路”倡议是2013年提出的,但我国与“一带一路”沿线国家之间的留学生教育,从改革开放以来一直存在并不断发展,经历了从无意识到有意识的发展过程。本研究选取俄罗斯、印度、巴基斯坦、泰国和马来西亚等五国作为“一带一路”沿线国家的典型代表,主要通过历史研究、口述历史等研究方法,在国内外政治环境、经济状况、外交关系、教育政策等宏观背景下,呈现改革开放以来的40年间,我国与“一带一路”沿线五个国家之间留学生教育发展过程的立体影像。留学生教育是高等教育中一个比较特殊的领域。根据国内和国外两个立足点,我国与“一带一路”沿线五国的留学生教育,可以分为向国外派出留学生和接收来华留学生两大分支领域,既有在教育政策指导下发展的共通性,也有遵循各自轨迹发展的独立性。依据我国不同时期的社会经济发展水平、重大教育政策的颁布实施以及留学生教育发展的规模等具有标志意义的史实,本文将改革开放以来,我国与“一带一路”沿线五国之间的留学生教育划分为“重新起步时期”、“深化改革时期”和“加速发展时期”三个主要的历史发展阶段,从国际政治经济环境、国家之间的外交关系、我国经济发展和教育改革的推进、我国高等教育政策和留学生教育政策的实施以及留学生个体在时代大潮中的经历等不同角度,客观呈现我国与“一带一路”沿线五国派出和接收留学生教育的演进过程。通过对40年来我国与“一带一路”沿线五国留学生教育发展的历史回溯,本研究得出以下认识:40年来,服务国家建设需要、服务国家外交大局,始终贯穿着我国与“一带一路”沿线五国派出和接收留学生教育的发展进程;国际政治局势和国家之间的外交关系是发展留学生教育的前提条件;“一带一路”沿线五国自身的教育水平是与我国开展留学生教育合作的基础;中国经济实力的变化和教育政策的导向决定了留学生教育发展的方向、速度和规模。40年来,我国与“一带一路”沿线五国派出和接收留学生教育的发展,经历了从整体统筹规划、到各自相对独立发展、再回归统筹兼顾趋势的演进过程,充分体现了不同历史时期留学生教育发展的客观需要与政策取向。40年来,我国与“一带一路”沿线五国之间的留学生教育取得了丰富的历史经验,有力推动了我国高等教育国际化进程,促进了我国与“一带一路”沿线国家之间的人文交流;通过不断完善管理制度,加快了留学生教育乃至高等教育整体的法制化进程;认识到来华留学生教育具有一定的市场属性、是教育服务贸易中一个重要组成部分;派出和接收留学生教育培养了大量优秀人才,直接服务国家公共外交的作用日益突出。面对百年未有之大变局,我国与“一带一路”沿线国家之间的留学生教育可在以下几方面采取相应的对策:把留学生教育置于我国高等教育整体发展之中,置于世界高等教育的竞争之中,高度重视留学生教育的地位与作用;大力发展向“一带一路”沿线国家派出留学生教育;进一步提高来华留学生教育质量,加快提升风险防范意识;我国与“一带一路”沿线国家之间的留学生教育,需要统筹派出和接收两个不同的方向,平衡规模与质量、速度与效益之间的关系;通过发展留学生教育,契合“一带一路”倡议,发挥教育的多重功能,不断推动思想观念的转变和社会的进步与发展,为构建“人类命运共同体”培养更多优秀人才,为促进中外文明交流互鉴构筑“民心相通”的教育之路。
王理万[2]（2019）在《台湾地区人才西进大陆现象研析》文中研究表明自1980年代以来,大陆通过不断优化制度措施,促进台湾人才西进大陆。2018年"惠台31条"及其"地方版本"的出台,特别是废除就业许可证制度和开放申请居住证制度,为台湾人才赴大陆发展提供了全面和稳定的政策平台,形成了在政策环境、发展潜力、权益保障、配套措施和包容性环境等方面持续性吸引力。然而,相关制度仍有发展完善的空间,包括解决台湾人才的编制问题,放宽就业创业的政策限制,提升就业创业服务水平和风险提示,提高惠台政策发布的整合度和多样性。持续性和大规模的台湾人才西进大陆,将发展成为内地城市对于台湾高层次人才的制度竞争,重塑两岸人才和发展格局,倒逼台湾当局调整其两岸政策。
侯晓妍[3]（2019）在《大连市高层次人才引进问题及对策研究》文中提出随着我国社会经济的快速发展,各级地方政府为适应经济结构转型,纷纷出台了高层次人才引进的政策,针对国内外高层次人才的竞争越发激烈。大连市政府对高层次人才引进工作的关注和投入的研究较早,多年以来,为促进经济社会的高水平发展,大连市不断调整引进高层次人才措施,然而由于多方面原因,引智效果并不理想,出现了一系列的问题。本文运用比较分析,文献分析,问卷调查和访谈分析的方法,对大连市政府在引进高层次人才方面进行研究,继而进一步摸索出大连市在经济社会发展转型的新形势下,引进高层次人才方面所存在的不足之处,并通过剖析产生的原因,从而探索出大连市引进高层次人才工作可行性的对策和建议。通过对大连市高层次人才的需求与引进工作的成效进行剖析,探索这项工作中存在的不足主要有:缺乏吸引高层次人才的内外环境,使得国内外高层次人才“引不进”,大连市高层次人才需求量远大于供应量;大连市正处于经济结构转型、新兴产业发展的起步阶段,缺乏带动重点产业行业发展的领军型人才,引进的高层次人才不能满足大连发展的实际需要;缺乏海外引才的主动性,渠道过于单一等。本文力图通过借鉴国内外典型城市对于高层次人才引进工作的成功做法,对照查找不足,找出问题的原因并提出解决问题的对策和建议,比如:建立高层次人才供需数据库,因地制宜建立和完善高层次人才引进战略规划;创建优质的大连市高层次人才引进环境;建立科学的高层次人才评价考核体系;建立长效沟通渠道和多项引进渠道;建立和完善高层次人才的激励机制。
北京市人力资源和社会保障局[4]（2018）在《北京市人力资源和社会保障局关于宣布失效一批规范性文件的通知》文中指出京人社法发[2017]272号各区人力资源和社会保障局,北京经济技术开发区人事劳动和社会保障局:为深入推进本市人力资源社会保障领域"放管服"改革,确保各项改革措施有效落实,按照《北京市人民政府办公厅关于进一步做好"放管服"改革涉及的规章、规范性文件清理工作的通知》（京政办字[2017]22号）及《北京市人民政府法制办公室关于做好"放管服"改革涉及的本市规范性文件清理有关工作的通知》(京政法
薛媛[5]（2017）在《外国人在京非法就业问题及其法律规制研究》文中研究说明随着中国经济的高速发展,来京的外国人日益增多,外国人在京非法就业的问题也日益突出。非法就业问题已经不仅仅是国际迁徙问题的一个侧面,也成为了困扰各国政府的一个社会问题。实践中,由于我国在外国人就业管理方面的法律法规尚不健全,地方政府自身也没有形成完善的地方法律规范体系,执法部门往往因为外国人非法就业行为的隐蔽性难以及时的发现问题,或者即便发现了问题,也难以根据现行法律法规对具体的非法就业行为加以界定,进而对之加以查处,致使执法部门在面对外国人非法就业的问题时束手无策。针对上述的问题,笔者在分析我国现有法律规定及政策的基础上,对北京市出台的专项政策进行详细分析,借鉴并结合国外有关外国人就业管理方面的法律规制和管理制度,针对当前北京市外国人就业管理难题的情况,得出如下结论:为完善北京市外国人就业管理运行机制,实现有效的外国人就业事务管理,在借鉴和总结其他国家管理经验的基础上,不仅应逐步完善我市在外国人就业管理上现行的法律法规、政策和方针,更重要的是,应健全外国人在京就业管理工作机制。法律规制与实践管理的双管齐下,可以更好的丰富社会主义法治体系,适应当前的新形势,实现更大的发展。
张逸晨[6]（2013）在《北京市加工贸易发展研究》文中研究表明随着国际分工越来越细化、跨国公司的全球化发展及全球产业价值链的分解，加工贸易作为中国参与国际分工的主要方式，得到了快速发展。北京市作为首都，有着较强的产业发展基础、完善的基础设施、地理位置的优势，经济贸易发展机遇良好，而且北京市是跨国公司中国总部及大型国有企业的集中地区，加工贸易的发展较快，在全国处于中上水平，有一定的代表性及示范性；同时北京市加工贸易也有着自身的特殊性。近年来国际经济形势低迷，对加工贸易影响较大。尽管加工贸易商品结构逐渐得到优化，但是内资企业在国际产业链环节仍处于低端水平，在加工贸易中所获得的有形及无形的利益很少。因此分析北京市加工贸易发展现状特点及所存在的问题，并探讨继续发展加工贸易的意义，对国内加工贸易企业发展方向及提高产业发展整体水平很有意义。本文以分析北京市加工贸易发展为中心，结合北京市的具体情况，从北京市加工贸易发展的历程、现状入手，通过规范和实证分析及与全国主要省市的比较分析，总结北京市加工贸易发展的特点，并着重分析了北京市加工贸易的特殊性；努力找出北京市加工贸易发展中的问题及成因；进一步介绍北京市加工贸易转型升级的现状；并就中国及北京市现阶段情况对加工贸易发展的意义及转型升级的意义进行了讨论，最终提出加工贸易发展的路径。力争为北京市内资企业更好的利用加工贸易方式提升自身竞争力水平，实现加工贸易转型升级，贡献自己的绵薄之力。
赖继年[7]（2012）在《留英生与当代中国 ——以回国人员为中心》文中认为1877年3月，清政府向英国派出了海军留学生，中国近代留英教育正式起步。民国时期，留英人数增多，规模也不断地扩大，“海军留英”及“庚款留英”是这一时期的特色。新中国成立之初，国家制定了吸引留学生回国的政策，许多留英生在这一政策的影响下回国。建国初期，因为英国在台湾问题上的态度始终与美国一致，所以中国没有与英国建立外交关系，两国之间也没有教育交流活动。1954年6月，中英两国建立了代办级外交关系。1956年，中国向英国派出了3名留学生，新中国的留英教育正式起步。“文革”爆发后，留英教育工作中止。1972年3月，中英两国建立了大使级外交关系，留英教育得以恢复。这一年年底，中国向英国派出了16名留学生。此后，中国每年向英国派出少量留学生，这种状况一直持续到改革开放前。1979年4月17日，31名留学生赴英学习，这标志着改革开放后的留英教育工作正式启动。此后，留英教育进入了一个新阶段。1980年代初，国家通过各种渠道向英国派遣留学生，“中英友好奖学金计划”也应时而生。“中英友好奖学金计划”运行十年，不但为中国培养了人才，而且也改善了中英关系。1986年，国家调整了留学政策，留英生的层次愈加高了，质量得到了保证。1990年代，国家继续向英国派遣留学生，并确立了“支持留学、鼓励回国、来去自由”的留学工作方针。这一时期，留英教育事业稳步发展。进入21世纪后，自费留英生越来越多，成为留英生群体的重要组成部分。与赴英国学习相对应的是留英生回国。留英生回国后参与了社会建设，推动了中国社会的发展。留英生推动了中国高等教育事业的发展。在学科建设方面，他们对传统的专业进行改造，并引进了新的专业，建立了新型实验室和研究所。在高校教学方面，他们编写了新教材，开设了新课程，并采用了新的教学方法和理念。在学术研究方面，他们不断地开拓进取，取得了优异的学术成绩。一些留英生还担任了中国重点大学的校长，他们在各自的学校进行了改革。留英生还推动了中国科技事业的发展。1980年代，中国的经济、教育、文化等正处在恢复发展阶段，科研条件较差，留英生开始了艰苦的科技创业。他们从组建实验室开始，将西方的先进知识引入中国，并发展之。中国的科技水平也逐渐恢复并有所提高。1990年代后，中国的科研条件有所改善，极大地方便了留英生的科技创业。留英生进一步引进新知识、新学科，开拓新的研究领域，取得了许多研究成果。在这一时期，中国科学院推出了“百人计划”，入选“百人计划”的留英生极大地推动了中国科技事业的发展。留英生还在“863”计划、“973”计划及国家重点实验室的建设中扮演了重要角色。科技精英群体——留英院士群体为中国的科技进步做出了杰出贡献。与自然科学领域的留英生一样，人文社会科学领域的留英生也积极向上、开拓进取。他们在哲学、历史学、政治学、社会学、法学、经济学等领域做出了贡献，推动着中国人文社会科学的发展。自主创业的留英生也推动了中国社会的发展。1980年代，一些留英生转变了观念，开始自主创业。1990年代，回国创业的留英生逐渐增多，他们从事的行业多种多样。进入21世纪后，吸引留学人员回国创业的政策不断完善，自主创业的留英生也越来越多。在政府的引导下，留英生创办了许多高科技企业，这些企业大多集中在留学生创业园。社会各界与政府部门对留英生的创业行为进行了评价。留英生在参与社会建设的过程中会遇到一系列问题。主要的问题是：人际关系问题、自主创新环境问题、学术环境问题、创业园融资问题，创业园建设问题、子女上学问题。留英生分析了这些问题产生的原因，并采取措施解决这些问题。
宋玉军[8]（2012）在《新生代农民工公共就业服务研究》文中提出在中国,农村家庭承包责任制的推行和工业化、城市化、市场化的推进催生出农民工现象。大量的农民工是中国经济社会转型的一个交汇点,已成为我国现代产业工人的重要组成部分和现代化建设的重要力量。随着时间的推移和时代的发展,农民工社会群体实现了“代际转换”,新生代农民工成长为农民工群体的主体,虽然他们与第一代农民工有很多的不同,但仍旧没有完成从“职业转换”向“身份转换”的转变。在如何解决新生代农民工问题,学术界见仁见智。本文以马克思主义理论为指导,认为解决新生代农民工的就业问题是解决其它问题的前提和基础,而解决他们的就业问题,需要加强有针对性的公共就业服务；即“解决农民工问题,就业服务须先行”。一方面,新生代农民工“落地生根”的发展趋向,就业对于他们的生存、发展具有基础性与现实性意义。另一方面,“十二五”时期一项重大战略任务是加强基本公共服务体系建设。在科学发展、建设服务型政府宏观背景下,加强新生代农民工公共就业服务不仅顺应时代发展的需要,符合中国政治经济发展的要求,而且通过解决新生代农民工就业问题,能够助推基本公共服务均等化,渐次推动相关领域的制度改革,进而促使新生代农民工能够更快更好地融入城市。由于城乡分割体制和地方主义,广大的新生代农民工未能同等地享受到来自于政府主导的公共就业服务；新生代农民工群体普遍存在公共就业服务缺失问题。本文围绕“为什么要向新生代农民工提供公共就业服务”?“提供什么样的公共就业服务”?“如何才能有效地为他们提供公共就业服务”?这三个问题依次展开研究。在研究内容上,不仅讨论了加强新生代农民工公共就业服务必要性,而且探讨了新生代农民工公共就业服务项目、供给方式以及保障机制；同时,论文还综合分析了加强新生代农民工公共就业服务在推动户籍制度改革、促进人力资源自由流动、推进新生代农民工市民化等方面的重要作用。力求建立起与市场经济体制相适应、与新生代农民工就业需求相一致的较为完整的公共就业服务体系运行框架。当然,在如何加强新生代农民工公共就业服务方面还有许多问题需要进一步的研究和探索。
杨义芹[9]（2009）在《进一步深化天津市创业带动就业战略的对策建议》文中研究指明以推动创业来促进就业,作为扩大就业的一种主要形式,引起了全社会的普遍关注。天津市当前和今后一个时期的就业形势严峻,新生劳动力、农村富余劳动力和就业困难群体就业压力并存,人数逐年增加。面对新的形势天津更应抓住机遇,大力推动创业带动就业。然而在观念、政策、资金、信息、门槛等方面天津仍存在着影响和制约创业发展的因素。因此要坚持"政府促进、社会支持、市场导向、自主创业"的基本原则,从提高创业意识、增强创业能力和改善创业环境着手,促进以创业带动就业,实施全民创业,全面推进天津市创业促进就业扩大就业新路子。
邓一飞[10]（2007）在《在沪台胞子女就读政策研究》文中研究说明随着两岸关系和沪台两地交流交往的不断发展，在沪台胞已成为上海社会外来人口中一个特殊群体。台湾同胞在沪工作、学习、生活、居住，其子女就读问题尤为引人关注。为解决日益突出的台胞子女就读问题，上海市政府在大陆台胞子女就读政策的框架下先后制定了多项政策措施，这其中既有成功的范例，也有失败的教训。从政策角度解读在沪台胞子女就读问题，运用文献法、比较法、访谈法、问卷调查法、历史研究法等研究方法，回顾在沪台胞子女就读政策的演变过程，分析现行在沪台胞子女就读政策的内容、政策效应、政策制定和执行的过程及存在的问题。就近入学和设立台胞子女学校是贯穿大陆台胞子女就读政策的两条主线，而上海市有关台胞子女就读的政策则集中体现在三份指导性文件中。在政策的合理引导下，上海本地的教育资源在解决台胞子女就读问题的过程中发挥了十分重要的作用，但政策在执行过程中也存在一些矛盾和偏差，具体表现为就近入学存在偏差、身份认定存在困惑、升学管道存在障碍。导致这些矛盾和偏差产生的因素主要包括政策问题的特性、政策本身的原因、政策执行者的原因以及政策资源投入不足等方面。在借鉴大陆其他省市有关台胞子女就读问题的政策措施、调查在沪台胞子女就读现状及政策需求的基础上，对在沪台胞子女就读问题产生的根源进行深入探讨。其中，户籍制度的限制是问题产生的根本原因；对就读需求有效供给的滞后是问题产生的内在原因；社会管理与服务体系尚未完全建立是问题产生的外部原因。最后，从政策制定和政策执行的角度为进一步制定和完善在沪台胞子女就读政策提出对策建议。在政策制定方面，建议协调各方利益需求，对现行政策作适当调整；重视政策制定的过程，推动政策过程的民主化和科学化；从体制建设入手，为政策制定创造良好的外部环境。在政策执行方面，建议统一思想形成共识，充分认识政策问题的特殊性；完善政策执行的逻辑顺序，规范政策的执行过程；加大政策资源投入，保障政策目标的实现。
二、台港澳人员来京就业已简化手续（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、台港澳人员来京就业已简化手续（论文提纲范文）
（1）中国与“一带一路”沿线五国派出和接收留学生教育研究（1978-2018）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究的缘起 |
| (一)开展中国与“一带一路”沿线国家派出和接收留学生教育研究具有紧迫性 |
| (二)目前对中国与“一带一路”沿线国家派出和接收留学生教育的研究仍不足 |
| 二、研究目的和意义 |
| (一)研究目的 |
| (二)研究意义 |
| 三、核心概念界定 |
| (一)留学、留学生、国际学生 |
| (二)“一带一路”沿线国家 |
| (三)“一带一路”沿线五国 |
| 四、文献综述 |
| (一)中国留学生教育史的研究成果与进展 |
| (二)中国与“一带一路”沿线国家留学生教育研究现状 |
| (三)文献研究述评 |
| 五、分析的理论基础 |
| (一)世界体系理论 |
| (二)推拉因素理论和高等教育国际化理论 |
| (三)公共外交和“软实力”理论 |
| 六、研究内容和研究方法 |
| (一)研究内容 |
| (二)研究方法 |
| 第一章 中国与“一带一路”沿线五国留学生教育的重新起步(1978-1992) |
| 第一节 中国与“一带一路”沿线五国留学生教育的基础 |
| 一、新中国成立之初“以俄为师”的留学生教育 |
| 二、重视与亚非拉国家之间的留学生教育 |
| 三、派出和接收留学生教育管理制度的初步建立 |
| 四、留学生教育的暂时停滞与缓慢恢复 |
| 第二节 向“一带一路”沿线五国派出留学生教育的重新开启 |
| 一、大规模派出留学生的教育对外开放政策 |
| 二、重新开始向“一带一路”沿线五国派遣留学生 |
| 三、建立派出留学生教育管理制度 |
| 四、派出留学生教育取得丰硕成果 |
| 第三节 接收“一带一路”沿线五国来华留学生教育的重新起步 |
| 一、扩大接收来华留学生的教育政策 |
| 二、重新开始接收“一带一路”沿线五国来华留学生 |
| 三、逐步创建来华留学生教育管理体系 |
| 第四节 重新起步阶段与“一带一路”沿线五国派出和接收留学生教育的主要特点 |
| 一、国际关系是发展与“一带一路”沿线五国留学生教育的基础 |
| 二、与“一带一路”沿线五国开展留学生教育具有显着国别差异 |
| 三、探索建立系统的留学生教育管理制度 |
| 第二章 深化改革时期的繁荣发展与局部失衡(1993-2009) |
| 第一节 向“一带一路”沿线五国派出留学生教育的逐步发展 |
| 一、确立“支持留学,鼓励回国,来去自由”的留学生教育政策 |
| 二、政府间协议推动派出留学生教育 |
| 三、通过校际交流项目派遣留学生 |
| 四、管理体系的完善促进派出留学生教育 |
| 五、派出留学生教育取得新成果 |
| 六、派出留学生安全问题开始集中显现 |
| 第二节 接收“一带一路”沿线五国来华留学生教育的快速发展 |
| 一、从“积极稳妥发展”到“扩大规模”政策的转变 |
| 二、“一带一路”沿线五国来华留学生教育快速发展的主要动因 |
| 三、孔子学院建设促进来华留学生教育 |
| 四、“一带一路”沿线五国来华留学生的结构分布特点 |
| 五、进一步规范来华留学生教育管理制度 |
| 六、来华留学生教育成果逐步显现 |
| 第三节 深化改革时期与“一带一路”沿线五国派出和接收留学生教育的主要特点 |
| 一、国际政治环境为留学生教育提供发展机遇 |
| 二、市场因素在来华留学生教育中发挥重要作用 |
| 三、派出和接收留学生教育存在局部结构失衡 |
| 四、派出和接收留学生的教育管理制度逐步完善 |
| 第三章 留学生教育契合国家战略的功能日益突出(2010-2018) |
| 第一节 向“一带一路”沿线五国派出留学生教育的新进展 |
| 一、进一步扩大教育对外开放的基本政策 |
| 二、中俄人文交流机制推动赴俄留学生教育发展 |
| 三、中国与东盟人文交流机制促进向泰国和马来西亚派遣留学生 |
| 四、非通用语种建设加快向印度和巴基斯坦派遣留学生 |
| 五、派出留学生教育的管理日趋完善 |
| 六、留学生教育深化对“一带一路”沿线五国综合情况的了解 |
| 第二节 “一带一路”沿线五国来华留学生教育提质增效的新格局 |
| 一、扩大规模与提高质量并重的来华留学生教育政策 |
| 二、“一带一路”沿线五国来华留学生教育的加速发展 |
| 三、对“一带一路”沿线五国教育援助的持续增长 |
| 四、提高来华留学生教育质量——以临床医学专业为例 |
| 五、来华留学生教育管理模式的变迁 |
| 六、来华留学生教育的安全问题及应对措施 |
| 第三节 加速发展阶段与“一带一路”沿线五国派出和接收留学生教育的主要特点 |
| 一、“一带一路”倡议全面推动中国与沿线国家的教育交流 |
| 二、派出和接收留学生教育呈现双向增长趋势 |
| 三、来华留学生教育从强调规模向规模与质量并重的观念转变 |
| 四、“一带一路”沿线五国留学生教育安全面临新挑战 |
| 第四章 派出和接收留学生教育的演进过程、历史经验及深层次问题 |
| 第一节 影响中国与“一带一路”沿线五国留学生教育发展的主要因素 |
| 一、国际政治、世界经济对留学生教育的影响和制约 |
| 二、“一带一路”沿线五国的教育水平是与中国教育合作的基础 |
| 三、中国经济实力和教育政策决定留学生教育的发展走向 |
| 第二节 派出与接收留学生教育的演进过程、内在联系与特征 |
| 一、我国与“一带一路”沿线五国派出和接收留学生教育发展的演进过程 |
| 二、派出和接收留学生教育发展的内在联系及特征 |
| 第三节 中国与“一带一路”沿线五国留学生教育的历史经验 |
| 一、坚持“走出去”与“请进来”并举推动高等教育国际化发展 |
| 二、法制化建设是中国与“一带一路”沿线五国留学生教育发展的保障 |
| 三、国际化和市场化是“一带一路”沿线五国来华留学生教育发展的重要内驱力 |
| 四、与“一带一路”沿线五国派出和接收留学生教育促进中外人文交流 |
| 第四节 中国与“一带一路”沿线五国派出和接收留学生教育存在的深层次问题 |
| 一、向“一带一路”沿线五国派出留学生教育仍缺乏系统规划 |
| 二、“一带一路”沿线五国来华留学生教育应加速转变观念 |
| 三、“一带一路”沿线五国留学生教育的安全问题亟待多方联动 |
| 第五章 新时期与“一带一路”沿线国家开展留学生教育的对策建议 |
| 第一节 充分认识留学生教育在高等教育体系中的地位和作用 |
| 一、留学生教育在我国高等教育体系中占有独特地位 |
| 二、留学生教育推动我国高等教育快速融入全球教育体系 |
| 三、为“一带一路”建设培养优秀的开拓者与践行者 |
| 第二节 大力发展向“一带一路”沿线国家派出留学生教育 |
| 一、建立科学严谨的出国留学信息统计机制 |
| 二、加大向“一带一路”沿线国家选派留学生的资助力度 |
| 三、加强“一带一路”区域研究,提供就业政策支持 |
| 第三节 全面提高“一带一路”沿线国家来华留学生教育质量 |
| 一、尊重教育发展规律,服务国家整体发展 |
| 二、加快推进法治化进程,扩大高校办学自主权 |
| 三、适当控制规模,发展“一带一路”精英教育 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 访谈提纲 |
| 致谢 |
| 攻读博士学位期间取得的主要学术成果 |
（2）台湾地区人才西进大陆现象研析（论文提纲范文）
| 一、台湾人才西进现象的制度基础 |
| 二、“惠台31条”及其制度吸引力 |
| 三、完善吸纳台湾人才制度的制度建议 |
| 四、台湾人才西进大陆的长远影响 |
（3）大连市高层次人才引进问题及对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题背景和意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 国内文献综述 |
| 1.2.2 国外文献综述 |
| 1.3 基础理论 |
| 1.3.1 人才资本流动理论 |
| 1.3.2 区域竞争优势理论 |
| 1.4 核心概念阐释 |
| 1.4.1 高层次人才 |
| 1.4.2 高层次人才引进 |
| 1.5 研究内容与方法 |
| 1.5.1 研究内容 |
| 1.5.2 研究方法 |
| 1.5.3 技术路线 |
| 2 大连市高层次人才需求及引进现状 |
| 2.1 大连市高层次人才需求现状 |
| 2.1.1 大连市高层次人才的需求分析 |
| 2.1.2 大连市高层次人才应具备的素养 |
| 2.2 大连市高层次人才引进现状 |
| 2.2.1 近三年大连市高层次人才引进状况 |
| 2.2.2 大连市高层次人才引进政策 |
| 2.2.3 大连市高层次人才引进的政策法规实施概况 |
| 2.2.4 实证分析 |
| 3 大连市高层次人才引进存在问题及成因 |
| 3.1 大连市高层次人才引进存在的问题 |
| 3.1.1 大连市高层次人才供不应求 |
| 3.1.2 缺乏带动重点产业行业发展的领军型人才 |
| 3.1.3 大连市高层次人才引进渠道单一 |
| 3.1.4 大连市高层次人才服务保障不到位 |
| 3.2 大连市高层次人才引进存在问题的原因 |
| 3.2.1 政府对高层次人才整体状况掌握不到位 |
| 3.2.2 高层次人才引进配套政策急需优化 |
| 3.2.3 地区经济环境满意度低 |
| 3.2.4 缺乏高层次人才引进评价考核体系 |
| 4 大连市高层次人才引进的对策 |
| 4.1 借鉴国内外高层次人才引进成功经验 |
| 4.1.1 借鉴波士顿高层次人才引进做法 |
| 4.1.2 借鉴北京高层次人才引进做法 |
| 4.1.3 国内外成功引进高层次人才的启示 |
| 4.2 促进大连市高层次人才引进的对策 |
| 4.2.1 重视大连市高层次人才引进工作 |
| 4.2.2 拓宽高层次人才引进渠道 |
| 4.2.3 创建优质的大连市高层次人才引进环境 |
| 4.2.4 建立科学的高层次人才引进评价考核体系 |
| 4.2.5 建立科学有效的高层次人才引进激励机制 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录A 大连市高层次人才引进政策满意度调查问卷 |
| 附录B 关于对大连市高层次人才引进的访谈提纲 |
| 致谢 |
（5）外国人在京非法就业问题及其法律规制研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究目的和研究意义 |
| 1.2 研究背景 |
| 1.3 研究方法和研究资料 |
| 1.4 研究结构和研究内容 |
| 1.5 研究不足 |
| 第2章 外国人在京非法就业概念的辨析 |
| 2.1 外国人概念的界定 |
| 2.2 非法就业概念的认定 |
| 2.3 非法移民与外国人非法就业概念的辨析 |
| 第3章 外国人在京非法就业的主要类型及成因 |
| 3.1 教育培训类及其成因 |
| 3.2 家政保姆类及其成因 |
| 3.3 餐饮服务类及其成因 |
| 第4章 外国人在京就业的现行法律规定 |
| 4.1 外国人在华就业管理工作的通行法律规定及政策 |
| 4.1.1 外国人在华就业的现行法律规定 |
| 4.1.2 外国人在华就业许可制度 |
| 4.1.3 外国人在华就业“两证整合”政策 |
| 4.2 北京市关于外国人就业管理工作的专项规定 |
| 4.2.1 《关于进一步加强北京市外籍人员聘用工作的通知》 |
| 4.2.2 《支持北京创新发展的20 项出入境政策措施》 |
| 4.2.3 北京市服务业扩大开放综合试点示范区外籍人才出入境改革“新十条” |
| 第5章 外国人在京非法就业现存问题 |
| 5.1 外国人在京就业法律存在的问题 |
| 5.1.1 现行法律体系不健全 |
| 5.1.2 就业管理权限不清晰 |
| 5.1.3 行政管理协调机制不完善 |
| 5.1.4 非法就业惩处力度不足 |
| 5.2 外国人在京就业实践存在的问题 |
| 5.2.1 劳动力市场管理问题 |
| 5.2.2 出入境运行秩序问题 |
| 5.2.3 社会治安管理问题 |
| 第6章 :规制外国人在京非法就业的建议 |
| 6.1 法律制度的完善建议 |
| 6.1.1 加强在京外国人管理法规与政策的建设 |
| 6.1.1.1 加快制定符合国情的技术移民法 |
| 6.1.1.2 完善北京市外国人就业管理政策 |
| 6.1.2 加大惩处力度和完善普法宣传机制 |
| 6.1.2.1 加大对非法就业相关人员的惩处 |
| 6.1.2.2 加强法律政策宣传引导合法就业 |
| 6.2 实践管理的完善建议 |
| 6.2.1 建立科学的外国人就业管理机制 |
| 6.2.1.1 加快国家移民局的设立 |
| 6.2.1.2 推行外国人动态管理制度 |
| 6.2.2 加快建设外国人就业管理协调机制 |
| 6.2.2.1 加强全市各部门的协同管理 |
| 6.2.2.2 加强国家间打击非法就业合作 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（6）北京市加工贸易发展研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 问题的提出和选题的意义 |
| 1.1.1 问题的提出 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 加工贸易概念的界定及文献综述 |
| 1.2.1 加工贸易概念的界定 |
| 1.2.2 国外研究综述 |
| 1.2.3 国内学者的研究 |
| 1.3 研究方法和研究思路 |
| 1.3.1 研究目标 |
| 1.3.2 研究方法和研究结构 |
| 1.3.3 创新与不足 |
| 2 北京市加工贸易发展的现状及特点 |
| 2.1 加工贸易发展机理 |
| 2.1.1 国际分工中比较优势的存在 |
| 2.1.2 国际分工的垂直专业化 |
| 2.1.3 产品价值链的分解 |
| 2.2 北京市加工贸易发展历程 |
| 2.3 北京市加工贸易发展现状及特点 |
| 2.3.1 总量稳中有升 |
| 2.3.2 外资主导，国有企业占比扩大 |
| 2.3.3 进料为主，国企来料加工多 |
| 2.3.4 商品结构优化 |
| 2.3.5 加工贸易进出口流向集中 |
| 2.4 加工贸易发展指标的比较分析 |
| 2.4.1 国内市场占有率指标分析 |
| 2.4.2 显性比较优势指标分析 |
| 2.4.3 加工贸易增值率 |
| 2.4.4 加工贸易对北京经济增长影响的定量分析 |
| 3 北京市加工贸易存在的主要问题 |
| 3.1 出口集中度高 |
| 3.2 国内产业配套能力低 |
| 3.3 业务仍处于产业链低端 |
| 3.4 民营企业现活力但竞争力弱 |
| 3.5 政策的制约 |
| 3.5.1 国家政策不利于国内采购和深加工 |
| 3.5.2 政策对加工贸易价值链向下游延伸的阻碍 |
| 4 北京市加工贸易转型升级现状分析 |
| 4.1 综合保税区成为转型升级新动力 |
| 4.1.1 综合功能助力产业链延伸 |
| 4.1.2 保税政策利于深加工结转 |
| 4.1.3 带动国内产业配套发展 |
| 4.2 产业集群初具规模 |
| 4.3 加工贸易管理政策优化 |
| 5 继续发展加工贸易及其转型升级的意义 |
| 5.1 要素禀赋决定发展的必要性 |
| 5.2 促进就业提升人力资源能力 |
| 5.3 有利于民营企业参与国际贸易 |
| 5.4 跨国公司带动国内配套体系发展 |
| 5.5 有利于内资企业学习先进技术和管理方式 |
| 6 北京市加工贸易发展建议 |
| 6.1 支持高新技术产业发展 |
| 6.2 注重企业质量控制及管理 |
| 6.3 加强对民营企业的扶持力度 |
| 6.4 发展相关的生产性服务 |
| 6.5 发展境外加工贸易 |
| 6.6 以国际商贸中心为契机，促内外资协调发展 |
| 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 在学期间发表的学术论文和科研成果 |
（7）留英生与当代中国 ——以回国人员为中心（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一节 选题缘起及研究意义 |
| 第二节 研究现状 |
| 第三节 研究思路及研究方法 |
| 第四节 概念辨析与界定 |
| 第二章 改革开放前的留英教育 |
| 第一节 晚清时期的留英教育 |
| 一、 海军留英教育 |
| 二、 其他留英教育 |
| 第二节 民国时期的留英教育 |
| 一、 北洋政府时期的留英教育 |
| 二、 南京国民政府时期的留英教育 |
| 第三节 建国后至改革开放前的留英教育 |
| 一、 建国初期留英生回国 |
| 二、 留英教育的基本情况 |
| 三、 留英生群体分析 |
| 第四节 小结 |
| 第三章 改革开放后的留英教育 |
| 第一节 留英教育工作的启动 |
| 一、 邓小平的指示及新时期留学工作的启动 |
| 二、 首批留英生的派遣 |
| 第二节 留学政策的演变 |
| 一、 中国公派留学政策的演变及中英教育交流与合作政策的演变 |
| 二、 英国的外国留学生政策及吸引留学生的措施 |
| 第三节 留英教育的基本情况 |
| 一、 留英教育的演变 |
| 二、 留英学生统计 |
| 三、 留英生的学习与生活 |
| 第四节 小结 |
| 第四章 “中英友好奖学金计划”的执行——兼述典型的留英生群体 |
| 第一节 “中英友好奖学金计划”的启动 |
| 一、 “中英友好奖学金计划”的启动背景 |
| 二、 包玉刚与“中英友好奖学金计划”的启动 |
| 第二节 “中英友好奖学金计划”的实施 |
| 一、 “中英友好奖学金计划”留英生的选派 |
| 二、 留英生群体分析 |
| 三、 留英生的留学生涯 |
| 第三节 “中英友好奖学金计划”的影响 |
| 一、为中国培养了大批的优秀人才（正是这些人才提高了中国的科研水平，推动了中国高等教育事业及社会经济的发展） |
| 二、创造了一个全新的留学教育模式（为以后留英教育提供了经验，加强了华人华侨的联系，发展了中英关系） |
| 第四节 小结 |
| 第五章 留英生与中国的高等教育 |
| 第一节 高等院校留英生群体分析 |
| 一、 高等院校留英生回国原因分析 |
| 二、 高等院校留英生情况介绍及其专业分析 |
| 三、 高等院校留英生的群体特征 |
| 第二节 留英生群体与高校发展 |
| 一、 留英生与学科建设 |
| 二、 留英生与高校教学 |
| 三、 留英生与学术研究 |
| 第三节 留英生与大学管理 |
| 一、 留英回国的大学领导 |
| 二、 留英校长与高校改革 |
| 第四节 小结 |
| 第六章 留英生与中国科技 |
| 第一节 留英生群体的科技创业 |
| 一、 1980 年代的科技创业 |
| 二、 1990 年代以后的科技创业 |
| 第二节 留英生的重要科技角色 |
| 一、 留英生与“863”计划 |
| 二、 留英生与“973”计划 |
| 三、 留英生与国家重点实验室建设 |
| 第三节 两院院士中的留英生 |
| 一、 具有留英背景的院士群体统计 |
| 二、 留英院士的科技贡献 |
| 第四节 小结 |
| 第七章 留英生与人文社会科学 |
| 第一节 人文社会科学领域的留英生 |
| 一、 留英生学科统计分析——以学科排名靠前的大学为中心 |
| 二、 部份优秀留英生分析 |
| 第二节 人文社会科学领域留英生的成就 |
| 一、 经济学与法学 |
| 二、 历史学与社会学 |
| 三、 哲学、文学及其它学科 |
| 四、 留英生与当代艺术 |
| 第三节 小结 |
| 第八章 留英生创业 |
| 第一节 留英生的创业轨迹 |
| 一、 留英生的早期创业 |
| 二、 留英生创业的新时期 |
| 第二节 创业园中的留英生 |
| 一、 深圳留学生创业园中的留英生 |
| 二、 中关村留学生创业园中的留英生 |
| 三、 其它留学生创业园中的留英生 |
| 第三节 三个典型的留英创业者 |
| 一、 张欣：优秀的留英创业人员 |
| 二、 沈锟：回国卖鸡的留英双硕士 |
| 三、 隋涛：一般的留英创业者 |
| 第四节 留英生创业的评价 |
| 一、 社会评价 |
| 二、 政府评价 |
| 第五节 小结 |
| 第九章 留英生面临的问题及其对策 |
| 第一节 高校与科研机构留英生面临的问题及其对策 |
| 一、 高校与科研机构留英生面临的人际关系问题及其对策 |
| 二、 高校与科研机构留英生面临的自主创新环境问题及其对策 |
| 三、 高校与科研机构留英生面临的学术腐败问题及其对策 |
| 第二节 自主创业留英生面临的问题及其对策 |
| 一、 自主创业留英生面临的融资问题及其对策 |
| 二、 自主创业留英生面临的创业园建设问题及其对策 |
| 第三节 留英生面临的其它重要问题及其对策 |
| 一、 留英生子女就学问题及其对策 |
| 二、 留英生待业问题及其对策 |
| 第四节 小结 |
| 第十章 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
| 个人简历及在学期间的主要科研成果 |
（8）新生代农民工公共就业服务研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 中文文摘 |
| 目录 |
| Contents |
| 导言 |
| 一、研究缘起 |
| 二、论文选题的背景以及意义 |
| 三、国内外关于新生代农民工以及公共就业服务研究的文献综述 |
| 四、论文研究的方法和研究思路 |
| 五、论文研究的创新点及其不足 |
| 第一章 新生代农民工公共就业服务的基础理论 |
| 第一节 公共就业服务基本概述 |
| 一、公共服务、公共就业服务 |
| 二、公共就业服务的分类与特征 |
| 三、中国农民工公共就业服务发展的历史沿革 |
| 第二节 新生代农民工公共就业服务研究的理论基础 |
| 一、马克思恩格斯关于劳动力转移就业思想与政府公共职能的思想 |
| 二、西方经济与公共管理理论的借鉴 |
| 第二章 新生代农民工公共就业服务的现状——构建新生代农民工公共就业服务的现实依据 |
| 第一节 新生代农民工的界定与公共就业服务作用概述 |
| 一、新生代农民工的界定与公共服务均等化 |
| 二、加强新生代农民工公共就业服务体现建设的意义与动因 |
| 第二节 新生代农民工公共就业服务的现状调研与分析 |
| 一、本次调查农村外出务工人员基本信息 |
| 二、新生代农民工公共就业服务基本情况的调查与分析 |
| 三、新生代农民工对工作现状的满意度、未来的发展规划与公共就业服务总体评价 |
| 第三节 新生代农民工公共就业服务缺失的原因 |
| 一、新生代农民工就业与老一代农民工、城市青年的就业差异 |
| 二、新生代农民工公共就业服务缺失的原因分析 |
| 第三章 公共就业服务项目体系与新生代农民工就业 |
| 第一节 公共就业服务项目基本框架的构建 |
| 一、中外公共就业服务涵盖项目内容的概述 |
| 二、新生代农民工公共就业服务项目体系构建概览 |
| 第二节 促进实现就业公共服务与新生代农民工就业 |
| 一、促进就业是现代市场经济下政府的重要责任 |
| 二、促进新生代农民工实现就业公共服务的项目内容 |
| 第三节 提升就业质量公共服务与新生代农民工就业 |
| 一、就业质量的内涵及其重要意义 |
| 二、提升新生代农民工就业质量的公共服务项目体系 |
| 第四节 救济性公共就业服务与新生代农民工就业 |
| 一、救济性公共就业服务及其重要意义 |
| 二、新生代农民工救济性公共就业服务涵盖的项目内容 |
| 第四章 公共就业服务供给主体多元化与新生代农民工就业 |
| 第一节 公共就业服务供给主体与供给方式的发展变化 |
| 一、公共就业服务供给主体与供给方式 |
| 二、公共就业服务供给主体与供给方式发展变化的原因 |
| 三、公共就业服务市场化供给机制与新生代农民工就业 |
| 第二节 政府公共就业服务供给主体的定位与发展变化 |
| 一、政府职能的重新定位 |
| 二、新生代农民工就业中政府公共就业服务主体功能 |
| 三、政府供给机制：强化合作,推动公共就业服务平台建设 |
| 第三节 新生代农民工公共就业服务与社会组织参与 |
| 一、公共就业服务的社会化供给机制 |
| 二、社会组织参与公共就业服务的必要性 |
| 三、大力支持和鼓励社会组织参与新生代农民工公共就业服务 |
| 第五章 新生代农民工公共就业服务体系运行保障机制 |
| 第一节 新生代农民工公共就业服务体系运行保障机制概述 |
| 一、公共就业服务运行保障机制 |
| 二、新生代农民工公共就业服务体系运行两个基本问题 |
| 第二节 构建新生代农民工公共就业服务体系运行的财政保障 |
| 一、公共就业服务与财政职能的变化 |
| 二、当前财政体制在新生代农民工公共就业服务运行中存在的问题 |
| 三、提升新生代农民工公共就业服务运行的财政保障 |
| 第三节 新生代农民工公共就业服务体系运行的监督保障机制 |
| 一、公共就业服务监督机制 |
| 二、新生代农民工公共就业服务监督机制的作用 |
| 三、建立新生代农民工公共就业服务体系监督机制 |
| 第六章 改革发展视角下新生代农民工公共就业服务 |
| 第一节 新生代农民工公共就业服务与户籍制度改革 |
| 一、户籍制度与农民工公共就业服务缺失 |
| 二、公共服务的全面提升与户籍制度改革的渐次推进 |
| 第二节 农民工就业新变化与新生代农民工公共就业服务 |
| 一、农民工就业的新变化与推进新生代农民工公共就业服务的时机 |
| 二、新生代农民工公共就业服务发展趋势与人力资源的自由流动 |
| 第三节 新生代农民工公共就业服务与市民化 |
| 一、农民工市民化是一个复杂的综合性问题 |
| 二、新生代公共就业服务体系构建与新生代农民工市民化 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录1 中华人民共和国就业促进法 |
| 附录2 就业服务与就业管理规定 |
| 附录3 国务院关于解决农民工问题的若干意见 |
| 附录4 新生代农民工公共就业服务现状调查问卷 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
（9）进一步深化天津市创业带动就业战略的对策建议（论文提纲范文）
| 一、当前天津市就业形势分析 |
| 二、影响创业带动就业发展的制约因素 |
| (一) 观念问题 |
| (二) 政策问题 |
| (三) 资金问题 |
| (四) 信息问题 |
| (五) 门槛问题 |
| 三、进一步促进天津市创业拉动作用的对策建议 |
| (一) 建立促进以创业带动就业的长效机制 |
| (二) 支持创业主体和创业载体发展 |
| 1. 鼓励自主创业。 |
| 2. 培育创业主体。 |
| 3. 发展各类市场和产业集聚区, 为创业者提供场地。 |
| (三) 改进并完善创业政策 |
| 1.实施社会保险补贴政策。 |
| 2.完善税费减免政策。 |
| 3.完善小额担保贷款政策。 |
| 4. 完善创业培训政策。 |
| 5. 建立有利于创业的和谐劳动关系。 |
| 6. 建立健全覆盖城乡促进创业的社会保险政策体系。 |
| (四) 放宽市场准入和经营准予政策 |
| 1.降低准入门槛。 |
| 2.改善行政执法管理。 |
| (五) 建立健全创业服务体制机制 |
| 1.加强师资队伍建设。 |
| 2.加强创业服务机构建设。 |
| 3.推进创业服务社会化、市场化、产业化、信息化。 |
| 4.加强创业教育和理论研究。 |
| 5.加强创业宣传和引导。 |
（10）在沪台胞子女就读政策研究（论文提纲范文）
| 论文摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 在沪台胞子女就读政策问题的缘起 |
| 一、问题的提出 |
| 二、课题的界定 |
| 三、研究的意义 |
| 第二节 在沪台胞子女就读政策的研究现状 |
| 第三节 研究思路与研究方法 |
| 第二章 在沪台胞子女就读政策的演变分析 |
| 第一节 大陆台胞子女就读政策的历史回顾 |
| 一、中央政府关于台胞子女就读的政策法规的两条主线 |
| 二、大陆台胞子女就读政策的法律保障 |
| 第二节 在沪台胞子女就读政策的历史与现状 |
| 一、在沪台胞子女就读政策的演变过程 |
| 二、现行在沪台胞子女就读政策的基本内容 |
| 三、在沪台胞子女就读政策的政策效应 |
| 第三节 上海与其他省市台胞子女就读政策之比较 |
| 一、其他省市的台胞子女就读政策 |
| 二、沪京闽粤台胞子女就读政策的比较 |
| 第三章 在沪台胞子女就读现状及政策需求调查 |
| 第一节 调查对象与方案设计 |
| 一、调查对象的选择 |
| 二、调查方案的设计 |
| 第二节 问卷调查及其分析 |
| 一、学生问卷调查及其分析 |
| 二、家长问卷调查及其分析 |
| 第三节 个别访谈及其分析 |
| 一、家长访谈及其分析 |
| 二、学校访谈及其分析 |
| 第四章 完善在沪台胞子女就读政策的对策与思考 |
| 第一节 在沪台胞子女就读问题的根源探讨 |
| 第二节 完善在沪台胞子女就读政策的对策建议 |
| 一、关于政策制定的对策思考 |
| 二、关于政策执行的对策思考 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 后记 |
四、台港澳人员来京就业已简化手续（论文参考文献）
- [1]中国与“一带一路”沿线五国派出和接收留学生教育研究（1978-2018）[D]. 杨薇. 天津师范大学, 2020(06)
- [2]台湾地区人才西进大陆现象研析[J]. 王理万. 台湾研究, 2019(05)
- [3]大连市高层次人才引进问题及对策研究[D]. 侯晓妍. 大连理工大学, 2019(03)
- [4]北京市人力资源和社会保障局关于宣布失效一批规范性文件的通知[J]. 北京市人力资源和社会保障局. 北京市人民政府公报, 2018(04)
- [5]外国人在京非法就业问题及其法律规制研究[D]. 薛媛. 北京理工大学, 2017(03)
- [6]北京市加工贸易发展研究[D]. 张逸晨. 首都经济贸易大学, 2013(S1)
- [7]留英生与当代中国 ——以回国人员为中心[D]. 赖继年. 南开大学, 2012(06)
- [8]新生代农民工公共就业服务研究[D]. 宋玉军. 福建师范大学, 2012(01)
- [9]进一步深化天津市创业带动就业战略的对策建议[J]. 杨义芹. 环渤海经济了望, 2009(03)
- [10]在沪台胞子女就读政策研究[D]. 邓一飞. 华东师范大学, 2007(05)
标签：创业论文;