问：如何提高学生学习兴趣及拓宽学生学习方法”的问卷式调查
- 答：要培养学习兴趣，就要加强对学科本身意义的了解和认识。心理学上称之为“目标动机理论”。也就是让学生明白学习这门学科最终有什么意义。比如说有的同学在学习数学时，认识不到学习数学的意义，就简单地认为，学习数学就是为了计算，那么高中阶段的代数、几何对我们轮链又有什么意义呢？如果老是能够及时地告诉学生，数学在自然科学中的重要地位，如果学不好数学，将来学习物理、化学、计算机等等都是不可能的。这样，同学们可能就会重新看待学习数学的重要性了，进而也能培养对这门学科的兴趣。
培养学习兴趣，要真正的进入到学习中去。有的同学学习很浮躁，对学科知识知之皮毛，感觉到学习这些知识很没意思。其实任何学科都有他自己的逻辑结构，如果你真正的去思考了，就会感到它的乐趣。比如有的同学学习化学，如果没有深入进去，每天只是机械地背一些反应公式，就肯定觉得学习是枯燥的；相反，如果去认真思考了，掌握了每个反应公式的内在规律，并且能和现实中的一些现象联系起来，这时你就会感觉到化学这门学科的意义，其结果自然会对这门学科形成兴趣。迅芹
学习是个循序渐进的过程，对学习既要知难而进，又要做到从易到难。在学习中遇到困难是很正常的现象，有的同学喜欢向困难挑战，在战胜困难时感到其乐无穷。这样也容易形成自己的学习兴趣。有的同学不喜欢困难重重的感觉，这样的话，在学习中可以选择从易到难的方法，不要急于求成，这样在每前进一步中都会有一种成就感，受成亩桐毕就动机的影响，同样可以培养学习的兴趣。
问：调查问卷，要对高三学生调查下学习的压力，可以出哪些问题？
- 答：1. 请问你觉得高三的学习节奏如何？（ ）Ａ． 很快 Ｂ．一般 Ｃ．很慢2. 请问你觉得你当前则派的学习状态如何？（ ）Ａ．很好 Ｂ．一般 Ｃ．没什么感觉 Ｄ．缺乏动力3. 学校有没有为你们在课余时间安排补课（ ）Ａ．没有Ｂ．有，偶尔Ｃ．有，经常4. 你认为你的压力主要来源于（ ）Ａ．同学比自己优秀 Ｂ．自己对自己的期望 Ｃ．未来考大学所面临的问题 Ｄ．父母、学校和考试带来的 5. 你经常与你的同学讨论学习方面的问题吗？（）Ａ．经常Ｂ．偶尔Ｃ做盯孝．几乎没有6. 若你的好朋友考试成绩比你好，会对你造成压力吗？ （） Ａ．会Ｂ．有点会Ｃ．完全不会7. 你的每天的纯稿睡眠时间为（）Ａ．8小时以上 Ｂ．7～8小时 Ｃ．6～7小时 Ｄ．5～6小时 Ｅ．5小时以下
问：怎样高效学习问卷调查表答案
- 答：1有。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
