问：急急急，班级情况分析报告怎么写
- 答：主要写出班级出现了哪些问题，，需要怎么改正，，怎样加强训练做到最好
问：班级基本情况及现状分析
- 答：经过与新来的学生接触，时间尚短，但我对本班的情况有所了解，并做了一个初步的分析：
1.学生学习基础相对较差，有的学生计算能力差，有的学生动手操作能力差，独立解决问题的能力也较差等，他们的学习习惯有待进一步培养，在今后的工作中要不断的渗透。
2.班级纪律也较差，一个月下来，很多任课老师在我们班上课都非常吃力。上课学生老师讲话，捣乱，吃零食，迟到旷课现象等等。课间常常出现打架，打闹事件，没有养成良好的生活习惯。
3.整个班集体比较活跃，但班干部的号召力不够，部弯斗分学生没有起到以身作则的表率作用，需要培养一批能干的班干部，形成乐观，好学的班集体。
4.具有表现欲望的学生也不是很多，好多孩子的性格较为内向，多数因为家庭因素的影响，在今后工作，我因该多多与家长沟通，共同教育孩子。
5.动手能力不是很强，导致不动手的习惯，甚埋改磨至有不愿劳动，多做一些就斤斤计较，这样的现象对学生们的成长有很大影响。我应该多多鼓励学生积极参与，培养孩子们的参与意识，竞争意识，和个人表现意识。
每个学生的心理特点差异很大，因此针对初一年级的新生心理特征和现况，我这学期的工作重点就有以下几点：
1、狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复歼纯抓”；
2、采取多种形式促进老师和老师、老师和学生、老师和家长、学生和学生之间的沟通；
3、培养一批得力的班干部，形成班级常规管理的良性运行；
4、充分发挥班级特长生的作用，激发学生参加集体活动和兴趣小组的积极性；
5、培育团结向上的班集体。 - 答：了解班级基本情况。
1. 班主任熟悉学生电子档案，并进行电话家访。
学校在暑假把新生分成不同的自然班，每个班主任认领自己班级的电子档案。档案中包括班级的基本资料，比如：学生姓名、性别、中考成绩、民族、政仔山治面貌、户口所在地等。班主任在暑假期间对这些基本情况做好统计和初步熟悉。为了防止中考结束后，在暑假期间学校教育出现断档，念弯中本人进行电话家访，主要闹旦包括三方面的问题：一是了解孩子的暑期学习安排情况；二是了解孩子开学后上学放学的交通安排情况和路上大约所需多少时间；三是了解父母眼中孩子的性格特点。通过一轮电话下来，本人初步了解学生家长对孩子教育的重视程度和关注程度，以及家长的沟通水平情况和特点，并且做好笔头记录工作。这为进一步认识学生积累了资料。
2. 班主任熟悉学生电子档案，并分版本解读
学生成绩是大家关注的重要方面之一，没有学习成绩的收获，学生的幸福感就有可能打折扣。班级最高分与最低分的差异仅有二十五分，在解读时我们建议分“教师版”和“学生版”。因为心理暗示的魔力有多大，大家都清楚。在老师的眼中，大家是同一起点，入学成绩倒数的孩子可以成为前十的孩子。
问：怎样写高三化学月考质量分析报告
- 答：怎样写高三化学月考质量分析报告
期中考试是对每位同学半学期学习情况检查和总结。也是对每位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总做则结。
这次期中考试的成绩与之前学校制定的目标相比，绝大部分班级完成了预定的目标。这次期中考试成绩的取得与我们全体教师辛勤教育、教学是分不开的，一份耕耘，一份收获。需要指出的是也有部分班级与原定目标还存在一定差距。
质量分析：
我们将以这次期中考试为契机，通过使用兄弟学校的试卷，进一步向兄弟学校学习取经，力争把今后的工作做得更好。
1、年级组质量分析
本次期中考试质量分析前，教导处根据学校的意图对此将作进一步的规范：
（1）分激胡渣析范围缩小：以备课组为单位的反思研究型分析方法；以班级为单位的教学团体型分析方法。年级组以两项分析结果为基础进行年级质量分析。
（2）分析内容的规范：成绩分析；学情分析；教情分析；反思改进。
2、学科质量分析：
各备课组按规定时间和规定的分析项目，完成了期中考试学科质量分析报告，分析报告从试题的质量，学生答题中存在的问题，学生对知识的掌握情况等方面进行了分析，反思了教学中存在的问题。其实每位教师都应该进行自己所教学科的质量分析，不断反思和完善自己的教育教学。
3、关于教师队伍建设的几点建议：
今后的一切考试要立足于命题，把严格监考作明悄为工作的突破口，把规范阅卷工作落到实处。登分工作，统分工作，责任明确，分工到人。一定要坚持考前培训，开考后巡视。
