一、指导教师提高业务水平的三个主要环节（论文文献综述）
李全军[1]（2021）在《“大智移云”背景下高校会计实践教学改革创新研究》文中提出大数据、人工智能、移动互联网和云技术的广泛应用改变了我们对工作、学习和生活的认知。高校做为人才培养的主战场,其教学资源、教学模式和教学方法也面临着前所未有的挑战。本文旨在阐述新形势下高校会计实践教学创新改革的新路径,对各类高校会计学专业实践教学改革具有一定的借鉴作用。
董国永,卓贞梅,李健,王健[2]（2021）在《新加坡体育教育专业师范生教育实习体系研究》文中进行了进一步梳理为了深入贯彻落实党的十九大精神,培养卓越体育教师队伍,解决体育教育专业实习过程中存在的问题势在必行。文章采用文献资料法对新加坡国立教育学院中体育与运动科学部体育教育实习的目标、结构、内容及特征进行了分析,其主要特征包括:既具连续性又具层次性的教育实习内容促进实习生获得扎实的专业技能;规范的教育实习制度保障教育实习有序进行;科学合理的教育实习评价体系力保评价结果的客观公正;各机构及人员合力协作和及时有效的教育实习反馈共同促进教育实习质量的提升。基于此,结合我国实际情况得出以下启示:教育实习应贯穿于整个体育教育专业人才培养中;对教育实习进行质量监控,避免"流于形式";建立健全的实习评价体系,注重形成性评价;高校指导教师与学校指导教师良好合作,共享教学文化;准确、全面的实习评价反馈助力科学有效评价形成;高校与中小学校合作的教育实习中,应加入政府引导。
孙国霞,于杰[3]（2021）在《旅游管理类专业校外实习基地选择分析研究》文中研究表明如何合理遴选优质旅游管理类专业的实习基地是应用型本科院校研究的重点和难点。围绕"校、企、生"三方,系统构建旅游管理类专业校外实习基地选择评估体系,并进行综合分析,对于科学选择实习基地和提高实习质量有重要意义。通过对构建的评估体系量化分析表明,学校和企业为实习学生制定职业发展和培训计划,企业为实习学生提供优质的生活条件和工作条件,保障三项指标最为重要。该研究成果可为其他旅游管理类专业院校选择校外实习基地提供借鉴。
周昀[4]（2021）在《高校思想政治类学生社团的功能及其实现》文中认为高校思想政治类学生社团蓬勃发展,在引导大学生学习宣传马克思主义理论、提升大学生思想政治工作实效性和巩固高校主流意识形态阵地等方面发挥了积极作用。在新时代大学生思想政治工作提质增效的背景下,高校要加强学校党委对思想政治类学生社团的领导,依托马克思主义学科力量,用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代、理顺工作机制,分层分类开展活动,以分层分类的原则建设思想政治类学生社团和开展活动能兼顾不同学生的需求。建设一支优秀的思想政治类学生社团指导教师队伍,创新思想政治类社团高质量发展的路径,更好地为党育人、为国育才。
缪玲[5]（2021）在《成人教育毕业论文信息化支持服务系统的建设探究》文中研究表明提供毕业论文信息化支持,探索毕业论文质量保障途径,是成人教育的重要课题。本研究基于毕业论文支持服务工作主要流程和面临的主要问题,基于"以学习者为中心"的教学过程全支持、全面的质量管理、优质资源共享的理念,构建多元化主体参与的毕业论文信息化支持服务系统,以期服务于毕业论文教学指导的教学过程,保障论文的结果质量,丰富支持服务的内容。
汪琦,张国宝[6]（2021）在《应用型本科高校就业指导教师职业胜任力研究》文中提出近年来,党和国家、社会、高校都高度重视大学生就业工作,培育和发展一支高质量、高素质的大学生就业指导师资队伍对于促进大学生就业工作非常关键。为精准评价应用型本科高校就业指导教师职业胜任力,基于职业胜任力相关理论,构建包含四个维度24个要素的应用型本科高校就业指导教师职业胜任力评价模型,运用模糊层次分析法确定其指标权重,并以某应用型本科高校就业指导师资教学团队为例,进行团队师资的职业胜任力评价实证分析。结果表明该评价模型较为客观,科学合理,在应用型本科就业指导教师职业胜任力评价模型的四个维度中权重排序为业务能力、职业品格、知识素养、个性特质。为加强应用型本科就业指导教师的团队建设,提高应用型本科就业指导教师整体胜任力水平提供政策依据。
孔令通[7]（2021）在《出土文献所见西汉时期职官材料整理与研究》文中认为《汉书·百官公卿表》《续汉书·百官志》等传世文献中比较系统地记载了汉代职官的设置情况,同时,在玺印、封泥、简牍等出土文献中亦存在着大量的汉代职官材料,这些内容对於研究汉代职官具有极其重要的学术价值。本文广泛搜1整理出土文献所见西汉职官材料,与《百官表》进行比照,并讨论相关问题。论文分爲上下编:上编爲研究篇。绪论介绍了出土文献中所见西汉时期职官研究史、已有研究的不足、本文的研究思路与方法、本文的创新与不足。第一章是出土文献所见西汉时期中央职官考述,分爲五节,将出土文献中所见高祖至吕后时期、文景时期、西汉中期、西汉晚期的职官与《百官表》进行了对比,并总结了未见於《百官表》且无法判断归属之中央职官。经过对比发现《百官表》所述职官体系至文景时才开始颇具雏形,至西汉中期方形成,而西汉晚期是“省减”期,注重机构的裁撤与省并。第二章出土文献所见西汉时期王国及侯国职官考述,分爲出土文献所见西汉时期王国、侯国及未见於《百官表》且无法判断归属的王国职官三节。汉承秦制,但其实刘邦称帝前後都部分继承了楚制,因此这一部分着重追溯职官至战国时期,并对其职能进行概括总结。通过梳理发现,西汉早期侯国即已存在侯家吏和上属於中央的两套行政系统。第三章出土文献所见西汉时期郡县职官考述,分二节:第一节爲郡职官,第二节爲县职官。重点梳理了西汉早期和西汉中晚期的郡县属吏,通过梳理发现,西汉早期郡守以军事职能爲主,属吏设置相对简单。西汉中晚期,郡属吏设置增多。且少数民族地区可能亦存在汉廷所辖职官与少数民族职官两套行政系统。第四章出土文献所见西汉时期特种官署考述,本章分爲工矿商业类、军事类、农林水利类、畜牧类、仓储类五节,对西汉时期的盐铁官、都水官、工官等秩比县令长的职官进行了考察。下编是出土文献所见西汉时期职官汇编,将出土文献所见西汉时期职官汇集成五个表格,分别是:出土文献所见西汉时期中央、王国、郡、县、侯国职官表,其中出土文献所见西汉时期中央职官分爲出土文献中见於《百官表》和未见於《百官表》职官两个表格。
曾菡[8]（2021）在《新冠疫情下经管类本科毕业实习现状分析及策略研究——以湖北经济学院为例》文中提出通过数据分析展现2020年新冠疫情期间湖北经济学院工商管理学院经管类专业毕业实习组织管理现状和实际完成情况。通过问卷调查收集整理指导教师及毕业生对毕业实习教学组织管理的需求意愿,如实习中遇到的主要困难、实习各环节满意度等,归纳分析经管类专业在毕业实习工作中面临的问题。最后,提出后疫情时代优化毕业实习组织管理的可行措施,如认可并规范多样化的毕业实习形式、打破毕业实习时间地点限制、做实毕业实习事前准备工作、加强毕业实习指导过程、优化毕业实习考核及奖励模式等。
冯阳阳[9]（2021）在《师范生教育实习指导教师工作现状、问题与改进策略研究》文中研究表明
宋鲁惠[10]（2021）在《汉语国际教育硕士实习满意度及其对就业的影响研究》文中研究指明
二、指导教师提高业务水平的三个主要环节（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、指导教师提高业务水平的三个主要环节（论文提纲范文）
（1）“大智移云”背景下高校会计实践教学改革创新研究（论文提纲范文）
| 一、传统高校会计实践教学的现状及弊端 |
| （一）教学资料陈旧老化，更新严重滞后 |
| （二）注重簿记管理，忽略了业务流程 |
| （三）经济业务“避繁就简”，仿真程度大打折扣 |
| （四）师资业务专业化程度不够，学生实践成绩的评价缺乏职场标准 |
| 二、大智移云时代让高校会计实践教学“枯木逢春” |
| （一）催生了各类会计实践教学平台迅猛发展 |
| （二）会计实践教学资源多样化，标准化需求与个性化需求兼顾 |
| （三）实践教学资料仿真程度空前提升，甚至达到真账真做，与实践无缝对接 |
| 三、真账真做会计实践教学模式的构建与实现-以唐山学院为例 |
| （一）真账真做会计实践教学模式 |
| 1. 真账真做会计实践教学模式的概念。 |
| 2. 真账真做会计实践教学模式的重要意义。 |
| （二）校企共建会计实践教学平台（基地）-会计工作室 |
| 1. 会计工作室的概念。 |
| 2. 会计工作室的共建方案。 |
| 3. 校企共同选拔和配备优质师资。 |
| 4. 修订人才培养方案，增设《会计从业实务》课程。 |
| 5. 建立健全会计工作室运行规章制度。 |
| 6. 设计真账真做工作流程。 |
| 四、会计实践教学改革未来发展方向 |
（2）新加坡体育教育专业师范生教育实习体系研究（论文提纲范文）
| 1 新加坡体育教师教育机构概述 |
| 2 PESS职前培养中教育实习目标及各类培养模式教育实习结构 |
| 3 PESS教育实习内容与方式 |
| 4 PESS教育实习保障、质量监控及评价 |
| 4.1 PESS教育实习保障 |
| 4.2 PESS教育实习质量监控 |
| 4.3 PESS教育实习评价体系 |
| 5 PESS体育教师职前培养教育实习特征 |
| 5.1 既具连续性又具层次性的教育实习内容促进实习生获得扎实的专业技能 |
| 5.2 规范的教育实习制度保障教育实习有序进行 |
| 5.3 科学合理的教育实习评价体系力保评价结果的客观公正 |
| 5.4 各机构及人员合力协作助推教育实习质量的提升 |
| 5.5 及时有效的教育实习反馈促进教育实习质量的提升 |
| 6 PESS教育实习的启示 |
| 6.1 教育实习应贯穿于整个体育教育专业人才培养中 |
| 6.2 对教育实习进行质量监控，避免“流于形式” |
| 6.3 建立健全的实习评价体系，注重形成性评价 |
| 6.4 高校指导教师与学校指导教师良好合作，共享教学文化 |
| 6.5 准确、全面的实习评价反馈助力科学有效评价形成 |
| 6.6 高校与中小学校合作的教育实习中，应加入政府引导 |
（3）旅游管理类专业校外实习基地选择分析研究（论文提纲范文）
| 一、研究方法 |
| 二、指标体系构建及分析 |
| （一）指标体系构建 |
| 1. 实习规划与管理 |
| 2. 实习指导保障 |
| 3. 实习环境保障 |
| 4. 校企深度合作 |
| （二）建立矩阵和一致性检验 |
| （三）二级指标的权重分析 |
| 三、增强校企互选改进建议 |
| （一）制定实习生培训和职业发展规划 |
| （二）改善实习生工作和生活条件 |
| （三）加强实习生安全管理 |
| （四）完善实习生管理制度和实施全面考核制度 |
| （五）增强实习指导教师责任心和业务能力 |
| （六）开展校企深广度合作 |
| 四、结语 |
（4）高校思想政治类学生社团的功能及其实现（论文提纲范文）
| 一、高校思想政治类学生社团的发展概况 |
| 二、高校思想政治类学生社团的内涵和特点 |
| (一)政治性 |
| (二)时代性 |
| (三)学习性 |
| (四)实践性 |
| 三、高校思想政治类学生社团功能定位的再认识 |
| (一)政治导向功能 |
| (二)精神激励功能 |
| (三)实践育人功能 |
| 四、高校思想政治类学生社团高质量发展路径 |
| (一)坚持党对学生社团的全面领导 |
| (二)依托马克思主义学科力量 |
| (三)分层分类开展活动 |
| (四)打造高素质的思想政治类学生社团工作队伍 |
（5）成人教育毕业论文信息化支持服务系统的建设探究（论文提纲范文）
| 一、毕业论文支持服务主要工作 |
| 二、毕业论文支持服务面临的主要问题 |
| （一）工作运行不合理 |
| （二）过程监控不到位 |
| （三）资源共享不充分 |
| 三、毕业论文信息化支持服务系统的建构理念 |
| （一）“以学习者为中心”的教学过程全支持 |
| （二）全面的质量管理 |
| （三）优质资源的共享 |
| 四、毕业论文信息化支持服务系统的建构框架 |
| （一）教学指导体系 |
| （二）质量保障体系 |
| （三）支持服务体系 |
| 五、结语 |
（7）出土文献所见西汉时期职官材料整理与研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 凡例 |
| 绪论 |
| 一、出土文献所见西汉时期职官研究史 |
| 二、已有研究的不足 |
| 三、本文的研究思路与方法 |
| 四、本文的创新与不足 |
| 第一章 出土文献所见西汉时期中央职官考述 |
| 第一节 高祖至吕后时期中央职官对比 |
| 第二节 文景时期中央职官对比 |
| 第三节 西汉中期中央职官对比 |
| 第四节 西汉晚期中央职官对比 |
| 第五节 未见於传世文献且无法判断归属的中央职官 |
| 第二章 出土文献所见西汉时期王国及侯国职官考述 |
| 第一节 出土文献所见西汉时期王国职官考述 |
| 一、楚汉之际王国职官 |
| 二、汉初之异姓诸侯王王国职官 |
| 三、汉初之同姓诸侯王王国职官 |
| 四、西汉中晚期之王国职官 |
| 第二节 出土文献所见西汉时期侯国职官考述 |
| 一、楚汉之际侯国职官 |
| 二、自刘邦称帝至武帝时侯国职官 |
| 三、自武帝时至西汉末侯国职官 |
| 第三节 未见於《百官表》且无法判断归属的王国职官 |
| 第三章 出土文献所见西汉时期郡县职官考述 |
| 第一节 出土文献所见西汉时期郡职官考述 |
| 一、边郡管理系统 |
| 二、内郡管理系统 |
| 第二节 出土文献所见西汉时期县职官考述 |
| 一、西汉早期县职官设置 |
| 二、西汉中晚期县职官设置 |
| 第四章 出土文献所见西汉时期特种官署考述 |
| 第一节 工矿、商业类 |
| 一、工类 |
| 二、矿业类 |
| 三、商业类 |
| 第二节 军事类 |
| 第三节 农林、水利类 |
| 一、农林类 |
| 二、水利类 |
| 第四节 畜牧类 |
| 第五节 仓储类 |
| 下编 |
| 一、出土文献所见西汉时期中央职官表 |
| 出土文献中见於《百官表》的西汉中央职官表 |
| 出土文献中未见於《百官表》的西汉中央职官表 |
| 二、出土文献所见西汉时期王国职官表 |
| 三、出土文献所见西汉时期郡职官表 |
| 四、出土文献所见西汉时期侯国职官表 |
| 五、出土文献所见西汉时期县道邑职官表 |
| 引用谱录简称 |
| 参考文献 |
| 职官索引 |
| 攻读博士学位期间学术成果 |
（8）新冠疫情下经管类本科毕业实习现状分析及策略研究——以湖北经济学院为例（论文提纲范文）
| 一、新冠疫情期间（2019年10月-2020年6月）湖北经济学院工商管理学院毕业实习组织管理现状 |
| 二、2020年工商管理学院毕业实习完成情况分析 |
| （一）研究方法 |
| （二）2020年工商管理学院毕业实习实际完成情况分析 |
| 1. 实习时间 |
| 2. 实习形式 |
| 3. 实习地点 |
| 4. 实习行业方向和岗位类型 |
| 5. 实习待遇 |
| （三）指导教师、毕业生对毕业实习教学组织管理的需求意愿 |
| 1. 指导教师对毕业实习教学组织管理的需求意愿 |
| 2. 毕业生对毕业实习教学组织管理的需求意愿 |
| 三、后疫情时代优化毕业实习组织管理的措施 |
| （一）认可并规范多样化的毕业实习形式 |
| （二）打破毕业实习时间地点限制 |
| （三）做实毕业实习事前准备工作 |
| （四）加强毕业实习指导过程 |
| （五）优化毕业实习考核及奖励模式 |
| 1. 面向学生的考核维度 |
| 2. 面向指导教师的考核维度 |
| 3. 面向实习单位导师的考核维度 |
| （六）完善毕业实习组织管理制度 |
四、指导教师提高业务水平的三个主要环节（论文参考文献）
- [1]“大智移云”背景下高校会计实践教学改革创新研究[J]. 李全军. 中国乡镇企业会计, 2021(12)
- [2]新加坡体育教育专业师范生教育实习体系研究[J]. 董国永,卓贞梅,李健,王健. 成都体育学院学报, 2021(06)
- [3]旅游管理类专业校外实习基地选择分析研究[J]. 孙国霞,于杰. 现代交际, 2021(20)
- [4]高校思想政治类学生社团的功能及其实现[J]. 周昀. 广东青年研究, 2021(04)
- [5]成人教育毕业论文信息化支持服务系统的建设探究[J]. 缪玲. 铜陵职业技术学院学报, 2021(03)
- [6]应用型本科高校就业指导教师职业胜任力研究[J]. 汪琦,张国宝. 大理大学学报, 2021(09)
- [7]出土文献所见西汉时期职官材料整理与研究[D]. 孔令通. 吉林大学, 2021(01)
- [8]新冠疫情下经管类本科毕业实习现状分析及策略研究——以湖北经济学院为例[J]. 曾菡. 湖北经济学院学报(人文社会科学版), 2021(09)
- [9]师范生教育实习指导教师工作现状、问题与改进策略研究[D]. 冯阳阳. 南京师范大学, 2021
- [10]汉语国际教育硕士实习满意度及其对就业的影响研究[D]. 宋鲁惠. 山东师范大学, 2021