一、军校素质教育与图书馆建设（论文文献综述）
刘奕[1]（2020）在《5G网络技术对提升4G网络性能的研究》文中研究指明随着互联网的快速发展,越来越多的设备接入到移动网络,新的服务与应用层出不穷,对移动网络的容量、传输速率、延时等提出了更高的要求。5G技术的出现,使得满足这些要求成为了可能。而在5G全面实施之前,提高现有网络的性能及用户感知成为亟需解决的问题。本文从5G应用场景及目标入手,介绍了现网改善网络性能的处理办法,并针对当前5G关键技术 Massive MIMO 技术、MEC 技术、超密集组网、极简载波技术等作用开展探讨,为5G技术对4G 网络质量提升给以了有效参考。
王丹,卢扬,孙铭媚[2]（2019）在《军队院校信息素质教育体系构建研究》文中进行了进一步梳理[目的/意义]旨在为军队院校开展信息素质教育,培养高素质新型军事人才提供参考与建议。[方法/过程]以陆军工程大学近10年来3次全校范围内抽样调查为例,分析该校学员信息素质教育的变化趋势,总结现阶段军校信息素质教育存在的问题。[结果/结论]提出构建以基本信息应用能力为主的基础信息素质教育、以"三个面向"为导向的专业信息素质教育、以军民融合为主要形式的通用信息素质教育的军队院校信息素质教育体系;并从应对信息素质教育边缘化、改进教学模式、加强师资力量建设和完善配套资源等方面提出具体建议。
于芬[3]（2014）在《浅谈任职教育下军校图书馆面临的挑战与机遇》文中指出从把握岗位任职教育的内涵及特征出发,从现有的办馆理念、信息服务、馆员素质等方面全面分析了任职教育院校图书馆建设面临的挑战,探讨如何改善图书馆服务以适应任职教育的需要。
李丹浓[4]（2013）在《军队院校图书馆信息素质教育模式创新研究》文中研究表明军队院校图书馆是军校学员信息素质教育的重要平台。军队院校图书馆信息素质教育模式经过多年的实践和完善,具有很强的可行性。在信息化高速发展的今天,军队院校应把学员的信息素质教育作为工作的重中之重,创新"以人为本"、协同教育、全方位多渠道教育及循环反馈等新模式,在深化军校教育转型和改革中发挥积极作用。
吴莹[5]（2013）在《军校图书馆文献信息资源建设和利用研究》文中进行了进一步梳理文献信息资源建设是军校图书馆赖以生存和发展的基础性工作,在院校的图书馆事业发展中显得尤为重要。本文谈了军校图书馆读者与文献信息资源建设和利用的关系,通过对空军勤务学院的流通报表一些项目数据和读者问卷调查的统计进行深入的分析,掌握军校图书馆文献信息资源的利用情况以及了解读者的需求,提出了军校图书馆在文献信息资源建设和利用上存在的问题,探讨了军校图书馆进行文献信息资源建设和利用的举措。军校图书馆应以军校特色为依托,进行科学合理规划,不断加强与读者的互动关系,及时分析和掌握各类型的读者对文献信息资源的不同需求,科学地使用文献经费,相应地改善其资源建设结构,建设和利用好文献信息资源,提高文献利用率,加强协调协作,走资源共建共享之路,从而推动军校图书馆事业的发展。
刘屏极[6]（2012）在《高校图书馆进行大学生信息素质教育的研究》文中认为世界着名未来学家Alvin Toffler曾说过,“谁掌握了知识和信息,谁就掌握了支配他人的权力”。随着经济的发展和科学技术的进步,社会生活中充斥着繁多复杂的信息,各种新思想、新技术、新知识不断涌现,只有通过不断的获取信息、应用信息才能适应社会的发展,信息素质已经成为大学生进行专业学习和工作所必备的能力。2002年1月,高校图书情报工作指导委员会在哈尔滨召开全国高校信息素质教育学术研讨会,首次将“文献检索课学术研讨会”更名为“信息素质教育学术研讨会”,将图书馆文献检索课程的开设提升到进行信息素质教育的高度。自此,开展大学生信息素质教育成为高校图书馆的基本工作之一,图书馆成为信息素质教育体系的核心机构。本文对国内高校图书馆进行大学生信息素质教育的问题进行了研究。首先介绍了信息素质教育的内涵和大学生信息素质教育的特点；然后阐述高校图书馆进行大学生信息素质教育的必要性和可行性,并基于目前国内高校图书馆信息素质教育的现状和问题,以湖南大学图书馆建设为例,提出了高校图书馆进行大学生信息素质教育的主要方法与途径；最后对高校图书馆进行大学生信息素质教育提出了若干可行性对策建议,以期提高我国信息素质教育的质量和水平。研究结果表明,高校图书馆具备开展大学生信息素质教育的多方面优势,还需要加强数字图书馆、网络数据库、信息人才工程和信息服务体系等多方面的建设,以培养大学生的信息素质能力,适应现代化信息社会的发展要求,为以后的学习和生活奠定扎实的基础。
褚宏亮[7]（2011）在《浅谈军校图书馆学员的信息素质教育》文中研究表明在信息时代,信息的传播、接受、存储都发生了根本性的变化。军事革命浪潮正席卷全球,军事信息化革命对军校图书馆的信息服务,产生了深刻的影响,军校图书馆作为军队院校教育的支柱之一,在科学发展观不断深入发展的今天应当而且能够发挥其信息资源服务的职能,在科学发展观的指导下逐步成为信息素质教育的重要基地。
宁琳洪,郭红,郝嘉,张朋彬,柏健鹰,赵晓晏[8]（2011）在《关于加强军校医学生信息素质教育的探讨》文中研究说明在信息化时代的今天,信息素质已成为人们赖以生存和发展不可缺少的重要素质之一。对军校医学生这个特殊的群体来说,其未来肩负着军人和医生的双重使命,会面临着更多更严峻的挑战。加强对军校医学生信息素质的培养,既是社会对医学教育的要求,也是人民军医服务部队、服务社会的需要。本文在分析加强军校医学生信息素质的重要性基础上,结合我校现状,探讨了目前军队医学院校信息素质教育中的问题,并提出了相应的对策。
黄小伟[9]（2011）在《“学历教育合训”学员信息素质培养研究》文中研究说明现代战争的信息化发展形势和我军建设信息化军队的战略规划,都对我军指挥军官的信息素质提出了更高的要求,为了更好地适应未来岗位需求,促进军队信息化建设,必须加强对“学历教育合训”学员的信息素质培养。本文结合实例,运用文献研究的方法探讨了“学历教育合训”学员的信息素质构成、培养目标,以国防科学技术大学为例分析了我军院校学员信息素质培养的现状,从美国院校对学员信息素质培养的教育硬件、培养原则以及管理方法中总结出国外学员信息素质培养方法对我军的启示,提出了进一步加强我军“学历教育合训”学员信息素质培养的对策。主要包括:革新教育观念、促进课程信息化、加强与现有课程融合、坚持过程和目标统一四个方面。
杨敬[10]（2011）在《军校图书馆学科馆员的发展与挑战》文中研究说明本文围绕军校图书馆为适应对掌握军事信息技术人才的培养,为其做好资源信息保障工作为中心,从图书馆人才队伍微观管理的角度出发,探讨了在军校图书馆设立学科馆员这一职位的发展趋势和其面临的困难挑战。
二、军校素质教育与图书馆建设（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、军校素质教育与图书馆建设（论文提纲范文）
（1）5G网络技术对提升4G网络性能的研究（论文提纲范文）
| 引言 |
| 1 4G网络现处理办法 |
| 2 4G网络可应用的5G关键技术 |
| 2.1 Msssive MIMO技术 |
| 2.2 极简载波技术 |
| 2.3 超密集组网 |
| 2.4 MEC技术 |
| 3 总结 |
（2）军队院校信息素质教育体系构建研究（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 军校信息素质教育的内涵辨析 |
| 1.1 军队院校信息素质教育的目标 |
| 1.2 军队院校信息素质教育的特点 |
| 2 军校学员信息素质的现状 |
| 2.1 信息素质培养缺乏系统性 |
| 2.2 信息意识不强 |
| 2.3 信息获取能力有待提高 |
| 3 构建分层次的军队院校信息素质教育体系 |
| 3.1 以基本信息应用能力为主的基础信息素质教育 |
| 3.2 以“三个面向”为导向的专业信息素质教育 |
| 3.3 以军民融合为主要形式的通用信息素质教育 |
| 4 提升军队院校信息素质教育水平的建议 |
| 4.1 扭转军校信息素质教育边缘化现状 |
| 4.2 改进军校信息素质教育的教学模式 |
| 4.3 加强军校信息素质教育师资力量建设 |
| 4.4 完善军校信息素质教育配套资源建设 |
| 5 结语 |
（3）浅谈任职教育下军校图书馆面临的挑战与机遇（论文提纲范文）
| 一、任职教育的内涵及特征 |
| 1. 任职教育的内涵。 |
| 2. 任职教育的特点。 |
| 二、图书馆建设面临的挑战与机遇 |
| 1. 更新办馆理念。 |
| 2. 拓宽图书馆服务渠道,提高用馆率。 |
| 3. 创信息素质教育。 |
| 4. 适应馆员队伍素质能力提高的新要求。 |
（4）军队院校图书馆信息素质教育模式创新研究（论文提纲范文）
| 一、军事人才信息素质的内涵 |
| (一) 军事人才信息素质教育的概念 |
| (二) 军事人才信息素质的构成要素 |
| (三) 军校学员信息素质培养的目标 |
| 1. 强化信息技术知识、信息安全知识和信息战知识。 |
| 2. 培养信息发现意识、信息安全意识和信息制胜意识。 |
| 3. 提高信息能力和信息作战能力。 |
| 二、军队院校图书馆素质教育现状及存在的问题 |
| (一) 教育模式现状 |
| (二) 存在的问题 |
| 1. 对教育对象的整体性和层次性把握不足。 |
| 2. 教育主体单一, 合作机制欠缺。 |
| 3. 教育渠道陈旧, 缺少信息教育新技术和新手段。 |
| 4. 教育模式有待于军队实际检验。 |
| 三、军队院校图书馆学员信息素质教育的新模式 |
| (一) “以人为本”的教育模式 |
| (二) 协同教育模式 |
| (三) 多渠道全方位的教育模式 |
| (四) 循环反馈模式 |
| 四、结束语 |
（5）军校图书馆文献信息资源建设和利用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 目录 |
| 1 引言 |
| 1.1 研究缘起与选题意义 |
| 1.2 研究文献综述 |
| 1.3 研究内容与研究方法 |
| 1.4 本研究的特色 |
| 2 军校图书馆读者与文献信息资源建设与利用 |
| 2.1 军校图书馆及读者群的状况 |
| 2.1.1 军校图书馆的基本状况 |
| 2.1.2 军校图书馆读者群的状况及需求 |
| 2.1.3 军校管理现状存在的特殊性 |
| 2.2 军校教育转型对图书馆文献信息资源建设的要求 |
| 3 军校图书馆读者利用率统计调查结果 |
| 3.1 馆藏纸质图书分类统计表 |
| 3.2 专业图书和非专业图书利用情况统计表 |
| 3.3 馆藏纸质图书借阅情况年度统计表 |
| 3.4 馆藏的数字资源访问量统计表 |
| 3.5 图书馆读者进馆的问卷调查表 |
| 3.5.1 读者问卷调查的基本情况 |
| 3.5.2 读者问卷调查的结果 |
| 4 军校图书馆文献信息资源当前存在的问题 |
| 4.1 采购经费与馆藏文献总量不足 |
| 4.2 图书馆工作人员素质不高 |
| 4.3 现有馆藏文献资源存在的问题 |
| 4.3.1 馆藏文献资源质量不高 |
| 4.3.2 专业藏书数量较少 |
| 4.3.3 馆藏图书老化 |
| 4.3.4 文献资源重复购置现象严重 |
| 4.4 馆藏文献资源建设特色不够鲜明 |
| 4.5 图书馆缺乏对读者借阅行为的研究 |
| 4.6 军校读者信息素质有待提高 |
| 4.7 馆藏文献信息资源利用方面 |
| 4.7.1 纸质文献的利用率较高 |
| 4.7.2 专业藏书利用率偏低 |
| 4.7.3 电子资源的利用率过低 |
| 4.8 实现馆藏文献资源共建共享存在的问题 |
| 4.8.1 馆藏基础薄弱 |
| 4.8.2 共享意识比较淡薄 |
| 4.8.3 馆际互借利用率不高 |
| 5 军校图书馆文献信息资源建设和利用的对策 |
| 5.1 提高图书馆工作人员的素质,提供优质的服务 |
| 5.2 加强读者信息素质培养,宣传图书馆功能 |
| 5.3 更加合理地使用配置经费,增加馆藏数量 |
| 5.4 做好文献采访工作,保证馆藏文献质量 |
| 5.4.1 建设一支高素质的专业采访队伍 |
| 5.4.2 设置专门的读者需求调研与分析机构 |
| 5.4.3 建立科学合理的文献采访制度 |
| 5.5 合理配置文献信息资源 |
| 5.5.1 坚持不同载体文献资源建设并重 |
| 5.5.2 继续加强纸质文献资源建设 |
| 5.5.3 逐步加大电子文献资源建设 |
| 5.5.4 加强特色馆藏文献信息资源建设 |
| 5.6 加大馆藏文献信息资源共建共享 |
| 5.6.1 实现文献资源共享的基础 |
| 5.6.2 加强军校系统内部的资源共享 |
| 5.6.3 实现军校与地方图书馆的资源共享 |
| 5.6.4 加强与院系资料室之间的协作 |
| 6 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文 |
（6）高校图书馆进行大学生信息素质教育的研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究的目的与实践意义 |
| 一、研究的目的 |
| 二、研究的实践意义 |
| 第二节 国内外研究现状 |
| 一、信息素质文献综述 |
| 二、信息素质教育文献综述 |
| 第三节 研究的方法与基本思路 |
| 一、研究方法 |
| 二、研究思路 |
| 第二章 大学生信息素质教育概述 |
| 第一节 信息素质的定义 |
| 第二节 信息素质教育的结构与内容 |
| 一、信息素质教育的结构 |
| 二、信息素质教育的内容 |
| 第三节 大学生信息素质教育的特点 |
| 一、以利用学习资源为导向 |
| 二、以实现全面发展为手段 |
| 三、以实践终生学习为目的 |
| 第三章 高校图书馆进行大学生信息素质教育的必要性与可行性分析 |
| 第一节 必要性分析 |
| 一、大学生信息素质教育的必要性 |
| 二、高校图书馆进行大学生信息素质教育的必要性 |
| 第二节 可行性分析 |
| 一、图书馆的优势资源为开展信息素质教育提供了有力保障 |
| 二、管理制度的建设为开展信息素质教育创新了服务模式 |
| 三、信息技术的发展为开展信息素质教育提供了新的平台 |
| 四、教育内容纵深发展为开展信息素质教育提供了新的目标 |
| 五、教育方式的演变为开展信息素质教育开发了新的模式 |
| 六、教育层次的延伸为开展信息素质教育提出了新的要求 |
| 第四章 高校图书馆进行大学生信息素质教育的现状与问题 |
| 第一节 高校图书馆开展信息素质教育的现状 |
| 一、发展状况 |
| 二、教育开展情况 |
| 三、师资队伍现状 |
| 四、大学生信息素质现状 |
| 第二节 高校图书馆开展信息素质教育存在的问题 |
| 一、意识不强,规划滞后 |
| 二、认识不全,理解有误 |
| 三、内容陈旧,形式单一 |
| 四、方式简单,宣传有限 |
| 五、缺乏合作机制 |
| 六、缺少评价体系 |
| 第五章 高校图书馆进行大学生信息素质教育的主要方法——以湖南大学图书馆建设为例 |
| 第一节 建设文献信息保障系统,为开展信息素质教育提供物质基础 |
| 一、加强文献资源建设 |
| 二、启动特色数据库建设 |
| 三、重视数字信息资源建设 |
| 四、发展资源共享建设 |
| 第二节 加快数字图书馆建设,为开展信息素质教育提供技术支持 |
| 一、网络硬件设施建设 |
| 二、软件系统的建设 |
| 三、自动化管理系统建设 |
| 四、门户网站的建设 |
| 第三节 提升图书馆员的综合信息素质,为开展信息素质教育提供人才保障 |
| 一、建立馆员综合素质培训体系 |
| 二、建立咨询馆员与学科馆员制度 |
| 三、重视提高馆员的理论水平与业务能力 |
| 第四节 加强信息服务体系建设,为开展信息素质教育构筑信息环境 |
| 一、拓展信息服务领域 |
| 二、提高信息服务效率 |
| 三、提升信息服务层次 |
| 第五节 分层次推进信息素质教育,构建新型信息素质教育模式 |
| 一、课程教学的教育模式 |
| 二、培训讲座的教育模式 |
| 第六章 高校图书馆进行大学生信息素质教育的建议 |
| 第一节 建立高校图书馆信息素质教育支撑体系 |
| 一、加强多层面的合作 |
| 二、加强复合型图书馆建设 |
| 三、加强图书馆员信息素质的培养 |
| 四、重视信息教育教师队伍建设 |
| 第二节 建设高校图书馆信息素质教育课程体系 |
| 一、改革传统的文献检索课 |
| 二、开设"信息网络检索与利用"课程 |
| 三、融入与专业课结合的课堂教学 |
| 第三节 搭建网络信息资源教育平台 |
| 一、挖掘深层次的网络资源 |
| 二、提供在线参考咨询服务 |
| 三、开展在线用户培训教育 |
| 第四节 完善高校信息素质教育评价体系 |
| 第五节 开展各种信息宣传推广活动 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（7）浅谈军校图书馆学员的信息素质教育（论文提纲范文）
| 一、信息素质教育的内涵 |
| 1. 信息意识。 |
| 2. 信息知识。 |
| 3. 信息能力。 |
| 4. 信息道德。 |
| 二、军校图书馆在信息素质教育中的作用和地位 |
| 三、军校图书馆开展信息素质教育的途径 |
| 1. 进行针对性的信息素质教育。 |
| 2. 提高图书馆馆员的业务素质。 |
| 3. 优化图书文献结构。 |
| 4. 加强图书馆数字资源建设。 |
| 5. 强化网络管理。 |
（8）关于加强军校医学生信息素质教育的探讨（论文提纲范文）
| 1 军校医学生加强信息素质教育的重要性 |
| 2 军校医学生信息素质教育的现状 |
| 3 加强医学生信息素质教育的对策 |
| 4 结语 |
（9）“学历教育合训”学员信息素质培养研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 基本概念 |
| 1.3 研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.4 研究意义 |
| 1.5 研究思路和主要创新点 |
| 1.5.1 研究思路 |
| 1.5.2 主要创新点 |
| 1.6 研究方法 |
| 第二章 “学历教育合训”学员信息素质构成 |
| 2.1 信息素质的构成 |
| 2.1.1 信息意识 |
| 2.1.2 信息知识 |
| 2.1.3 信息能力 |
| 2.1.4 信息心理 |
| 2.1.5 信息道德 |
| 2.1.6 各要素之间的相互关系 |
| 2.2 信息素质构成的实例分析 |
| 2.2.1 调查数据的统计结果 |
| 2.2.2 基于AHP（层次分析）法的模糊综合评价 |
| 2.2.3 实例分析的结论 |
| 2.3 “学历教育合训”学员信息素质的培养目标 |
| 2.3.1 信息意识的培养目标 |
| 2.3.2 信息知识的培养目标 |
| 2.3.3 信息能力的培养目标 |
| 2.3.4 信息道德的培养目标 |
| 2.3.5 信息心理的培养目标 |
| 第三章 “学历教育合训”学员信息素质培养的现状 |
| 3.1 对信息素质培养认识到位，但学员信息素质有待提升 |
| 3.2 宏观方向已经把握，但培养思路有待清晰 |
| 3.3 对信息素质教育很重视，但培养体制有待完善 |
| 3.4 进行了基础课程的设置，但课程体系有待优化 |
| 3.5 具备一定的培养条件，但教育方法、手段有待改进 |
| 3.5.1 教学方法有待进一步改进 |
| 3.5.2 校园环境建设需要加强 |
| 第四章 外军院校学员信息素质培养对我军的启示 |
| 4.1 各国院校学员信息素质培养的基本情况 |
| 4.2 美国地方院校信息素质培养做法 |
| 4.2.1 纽约州立大学的信息素质教育项目 |
| 4.2.2 普渡大学信息素质教育项目 |
| 4.2.3 华盛顿大学的Unwired 计划 |
| 4.2.4 加州州立大学创新的信息素质教育 |
| 4.3 美国军校信息素质的培养情况 |
| 4.3.1 教育硬件 |
| 4.3.2 培养原则和方针 |
| 4.3.3 培养方法 |
| 4.4 对我军院校“学历教育合训”学员信息素质培养的启示 |
| 第五章 进一步加强“学历教育合训”学员信息素质培养的对策 |
| 5.1 革新教育观念，夯实合训学员信息素质培养的思想基础 |
| 5.1.1 树立超前的教育观念 |
| 5.1.2 树立学员主体观念 |
| 5.1.3 树立创新教育观念 |
| 5.2 促进课程信息化，实现合训学员信息素质培养的方法转变 |
| 5.2.1 思想观念上，实现从传统课程观向现代信息课程观的转变 |
| 5.2.2 教学模式上，由单项传授向多元多向学习转变 |
| 5.2.3 资源建设上，由盲目攀比向先进实用转变 |
| 5.2.4 环境实践上，由计算机文化向信息技术文化转变 |
| 5.3 实现与现有课程融合，拓展合训学员信息素质培养的教育手段 |
| 5.3.1 内容层面融合 |
| 5.3.2 方法层面融合 |
| 5.3.3 技能层面融合 |
| 5.3.4 测评层面融合 |
| 5.4 坚持过程与目标统一，实现合训学员信息素质培养的体系优化 |
| 5.4.1 核心课程优化 |
| 5.4.2 拓展课程优化 |
| 5.4.3 校园环境优化 |
| 5.5 学员信息素质培养对策的实例验证 |
| 结束语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 作者在学期间取得的学术成果 |
（10）军校图书馆学科馆员的发展与挑战（论文提纲范文）
| 一、军校图书馆建设的现状 |
| 1. 人才资源培养 |
| 2. 文献资源建设 |
| 3. 数字资源使用 |
| 4. 参考咨询服务 |
| 二、军校图书馆学科馆员建设 |
| 1. 学科馆员定位 |
| 2. 学科馆员职能 |
| 3. 学科馆员制度 |
| 三、军校图书馆学科馆员挑战 |
| 1. 服务对象 |
| 2. 服务层面 |
| 3. 人才竞争 |
| 四、总结 |
四、军校素质教育与图书馆建设（论文参考文献）
- [1]5G网络技术对提升4G网络性能的研究[J]. 刘奕. 数码世界, 2020(04)
- [2]军队院校信息素质教育体系构建研究[J]. 王丹,卢扬,孙铭媚. 情报探索, 2019(09)
- [3]浅谈任职教育下军校图书馆面临的挑战与机遇[J]. 于芬. 教育教学论坛, 2014(14)
- [4]军队院校图书馆信息素质教育模式创新研究[J]. 李丹浓. 河北经贸大学学报(综合版), 2013(04)
- [5]军校图书馆文献信息资源建设和利用研究[D]. 吴莹. 郑州大学, 2013(11)
- [6]高校图书馆进行大学生信息素质教育的研究[D]. 刘屏极. 湖南师范大学, 2012(07)
- [7]浅谈军校图书馆学员的信息素质教育[J]. 褚宏亮. 黑河学刊, 2011(06)
- [8]关于加强军校医学生信息素质教育的探讨[J]. 宁琳洪,郭红,郝嘉,张朋彬,柏健鹰,赵晓晏. 西北医学教育, 2011(02)
- [9]“学历教育合训”学员信息素质培养研究[D]. 黄小伟. 国防科学技术大学, 2011(07)
- [10]军校图书馆学科馆员的发展与挑战[J]. 杨敬. 科学大众(科学教育), 2011(01)