问：幼儿园自闭症怎么处理，幼儿园自闭症儿童教育措施总结
- 答：有的孩子在幼时会表现出只爱一个玩具、不爱说话等符合自闭症的症状，出现这种症状时家长要重视，确诊为自闭症的才能更早进行干预。到了一定的年龄之后，一些自闭症患儿可以前往融合幼儿园接受教育，那么幼儿园轿正自闭症怎么处理？有没有幼儿园自闭症儿童教育措施总结？
对于接收自闭症患儿的幼儿园，一般都会有“影子老师”，或者由家长聘请。影子老师顾名思义就是如影随形的观察孩子的一举一动，相当于助教、陪读的存在，影子老师具有专业的知识技能，可以很好的观察、了解自闭症儿童一举一动的意思。
而且对于愿意接收自闭症患儿的融合幼儿园，一般园内会对幼儿园老师们进行这方面的知识讲解，所以也会知道基本的应对自闭症孩子的方法。在融合幼儿园中，老师对待自闭症患儿与普通儿童的方式基本是一样的，如果太照顾自闭症患儿会导致普通孩子的心理不平衡，并且让自闭症患儿没办法真正锻炼自己的生活技能。
以下是幼儿园自闭症儿童教育措施的总结：
1、可以与一些康复机构进行合作，用更专业的方法锻炼自闭症儿童的生活技能，帮助自闭症儿童回归社会；
2、增加一些帮助自闭核档症儿童感知能力的教具，例如视觉提示图卡；
3、定期开会总结教师的工作情况，幼儿园要特别跟进有自闭症儿童的班闭氏悔级情况；
4、教师私下可以对自闭症儿童多一些理解跟照顾，但表面上尽量做到一碗水端平，并且如果不是自闭症儿童无法完成的事情，要多鼓励他们自己完成；
5、多多引导自闭症儿童与其他儿童的相处，帮助自闭症儿童更好地融入班集体。
问：论述自闭症儿童的家庭教育
- 答：【答案】：首先需要了解的是，自闭症并非精神病，而是广泛性发育障碍，而家乱贺庭教育在对自闭症的康复中起着非常重要的作用。而进行家庭教育之前，自闭症患者需要到医院进行全面的医学、心理检查和评估，尽早确证和哗判派依据评估进行干预。自闭症儿童的家庭教育必须由家庭所有成员共同承担，实施过程中分工合作，但要严格按照教育目标和教育计划进行，自闭症儿童的核心障碍是社会性障碍，造成他们与家庭成员之间沟通困难以及对指令的执行常常出现偏差，家庭所有成员必须明白这个基本道理，不要相互责怪，特别是自闭症儿童的父母，更应该亲力亲为培养和管理孩子。而家庭教育中，1、首先，应该制定家庭作息时间表，自闭症儿童的重要特征是刻板性，在时间安排上要讲孩子的教育康复问题考虑进去，在早期的教育康复阶段，家长必须有一个严格的作息时间，使孩子能在一个有序的日常生活中完成教育康复内容。2、调整饮食，平衡饮食对生长发育具有十分重要的作用。3、妥善安排孩子的学习与休息时间，特别因还在适合的学习环境中进行，环境必须安静，减冲巧少干扰。4、因为自闭症儿童在抽象理解上能力差，因此教导时，尽量使用实物操作，要实用与生活结合。5、要反复联系，逐步增强方法，帮助学习。6、要多变和多样化，不一定只限于家中，相关的人事物可以变化。7、要奖罚分明。8、要有长期、稳定、逐步的计划，自闭症儿童的家庭教育是一个相当长的过程，需要用长期持续的思想，经常观察儿童的表现，制定新的教育计划，耐心细致。
