关于教育减压的论文

关于教育减压的论文

问:议论文生活中的减压
  1. 答:①记得一本杂志上刊登过这么一个故事:1920年,美国一位11岁的男孩在踢球时不慎将邻居家的玻璃踢破了,邻居索赔12.5美元.男孩便回家向父亲认错.父亲说:"钱可以郑判此先借给你,一年后归还."从此,男孩开始了自己的打工生涯,半年后,他将12.5美元如数还给了父亲.许多年过去了,这个长大成人的男孩当上了美国总统,他就是大名鼎鼎的里根.
    ②有压力就有动力,这喊迅是物理学上的公理,也是人生的公理.常言道,"井无压力不出油,人无压力轻飘飘".生活中,人们经常有这样的感觉,挑着重担的人比空手步行的人要走得快,其中的奥妙,便是压力的作用冲雀.人生一世,轻松愉快只是一种可能,而承受不同程度的压力则是一种必然.如果想成就一番事业,就要不断地给自己施加压力;如果贪图安逸的生活,不思进取,那么就只能庸碌一生.古语说得好"忧劳可以兴国,逸欲使人亡身."假如南唐后主李煜不沉溺于风花雪月之中,也许就不会落个国破家亡,沦为阶下囚的悲惨结局.
    ③然而,由于人性中的固有的惰性和弱点,总有人在人生的漫漫路上轻轻飘飘,驻足不前.生活中,就有许多年轻人,毫无压力,轻飘飘的,结果只能是松松夸夸,碌碌终生;也有一些人,本来是有压力的,但总是千方百计地给自己"减压",给自己卸担子,能偷闲时就偷闲,能轻松时就轻松,得过且过,结果"习闲成懒",习懒成病,大好时光过去,一事无成.
问:大学生心理健康教育论文怎么写?
  1. 答:心理健康的定义:心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律和特点,运用心理学的教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生整体素质全面提高的教育。
    对大学生进行心理健康教育的意义:进行心理健康教育是提高学生综合素质的有效方式;进行心理健康教育是驱动学生人格发展的基本动力;进行心理健康教育是开发学生潜能的可靠途
    当代大学生心理问题的现状:学习和就业问题,婚姻和养家问题。
    对当代大学生心理问题的原因分析五、对大学生心理问题的教育措施六、大学生心理素质教育是培养二十一世纪人才的基础。
    心理迅悄健康素质的培养对大学生来说是非常必要的,所以大学生有计划有目的的学习一些有关心理健康的知识,阅读有关心理学书籍,从理论中轿上提高自己。并借助心理学书籍来认识自己,包括认识自身可亩培渣能存在的心理问题、心理障碍,自觉地有意识地改变自己那些不健康的观念、想法,用正确的心理健康知识武装自己。注意自己的性情修养和心理保健,使自己的精神始终处于一个相对稳定的状态中,不受或少受那些不良刺激和影响。
  2. 答:驳论文的破立结合
    定义:首先指出对方错误的实质,再批驳已指出的错误论点,并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。
    议论文三要素:论点、论据、论证
    根据题目写出一个观点,再加以阐述说明,重要的是要有说服能力,三要素缺一不可,仔细看看下面的具体介绍,以后就可以多试着写作,这样作文才可以有长进。此外,还要多轿老记一些名言警句和名人事例,以便在作文中更好的应用。总的来说,议论文的论点是要解决“要证明什么”,论据是要解决“用什么来证明”,而论证是解决“如何进行证明”的问题。
    [3]论点
    论点,是正确、鲜明阐述作者观点的句子,是一篇文章的灵魂、统帅。任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。
    论点应该正确、鲜明、概括,是一个完整的判断颤蠢句,绝不可模棱两可。
    ①正确性:论点的说服力根植于对客观事物的正确反映,而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确,如果论点本身不正确,甚至是荒谬的,再怎么论证也不能说服人。因此,论点正确是议论文的最起码的要求。
    ②鲜明性:赞成什么、反对什么,要非常鲜明,千万不能模棱两可,含糊不清。
    ③新颖性:论点应该尽可能新颖、深刻,能超出他人的见解,不是重复他人的老生常谈,也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈,应该尽可能独特、新颖。
    论点的位置一般有四个:文题、开头、文章闭洞升中间、结尾。但较多情况是在文章的开头,段落论点也是如此。当开始与结尾出现类似的语句时,开头的为论点,结尾处的是呼应论点。
    有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来,我们只要把它们找出来即可;有的则没有用明确的语句直接表述出来,需要读者自己去提取、概括。概括出的句子不应含有修辞等手法。
    注意:反问句与比喻句不能作为论点,必须是陈述句
问:教育减压,但学生升学压力依然很高,你如何看待这一现象?
  1. 答:我觉得出现这一现象是很正常的,因为现在孙告学生实在是太多了,工作岗位又只有那么多,所以学习这方面也只能够团隐不断的内卷,这其实是则或明一种不太好的现象。
  2. 答:这槐穗种现象应该是一个正常的现象,虽然说教育减压了,但是学校升学压力依然没有变灶明卖,因为只有这样的话,才能激励更多的孩子更加努力,是让孩子自己去努力,而不隐逗是被家长或者被教育机构逼迫。
  3. 答:我认为很正常。因为现在高校竞争特别激烈,学生和学生之间的竞争也特别激烈,我认为这是好的现象。
关于教育减压的论文
下载Doc文档

猜你喜欢