数学学习兴趣调查问卷

问：数学学习兴趣调查问卷维度有哪些

1. 答：活动的兴趣、发现的兴趣、理智的兴趣、社会的兴趣。根据杜威胡念的兴趣分类理论，调查内容主要涉及七个方面：对教学方式的兴趣、对数学活动本身的兴趣、对源链目的达成的兴趣、对产生结果的原因的兴趣、受教师影响的兴趣、受同伴影响的兴趣、受家长影响的兴趣；通过这七个方面引申出的四个维度，数学学习兴趣调查问卷维度有活动的兴趣、发现的兴趣、理智的兴趣、社会的兴趣。数学源自于古希腊语，是研究数量雹做孙、结构、变化、空间、信息等相关概念的一门学科，透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。

问：如何培养小学生学习数学兴趣调查问卷分析

1. 答：一、 创设情境，唤起兴趣。陶行知先生曾说过：“发挥学习潜能的最佳条件是民主。”在教学中，教师要尊重、理解、爱护每一个学生。把自己作为班级“特殊”的一员，参加学生的学习活动，真诚、坦率地与学生相处、交流，坚信学生是创新的主体，通过自己艺术化的服务，用爱心为学生创造一种真诚、理解的气氛，试问在这样的学习环境中，谁会不愿意学习？ 二、 鼓励质疑，激发兴趣。“学起于思，思源于疑”。“疑”是激发学习兴趣的线索，问题能使学生产生困惑，产生要求解决问题的强烈愿望。在教学过程中，教师要在备课、上课、作业设置等方面有意设置问题，让学生通过独立思考、分析，进行创造性地解决问题。如在教学了比的意义后，有的学生问：“三个数能相比吗？三个数相比也表示三个数相除吗？”学生能提出诸如此类的问题，是积极探索的结果，是因为他们对数学充满了兴趣，长此以往，定会受益匪浅。 三、 联系生活实际，引发兴趣。 数学，就其本身就有很强的实践性和运用性，它来源于生产、生活实践，抽象于生活，又无处不在服务于生活，将生活观引入课堂教学，符合数学教学的学科特点，也符合学生认知规律，能化抽象为具体，使学生对所学数学知识产生浓厚的兴趣。 四、 开展数学活动，增强兴趣。数学中有许多有趣的规律，单纯从数学课本中学生很难领略。培养学生的数学兴趣，我们还应该结合教材内容，开展数学课外活动、拓展数学知识。

问：影响数学学习的心理因素，请大家做问卷调查，谢谢

1. 答：您可以到相关的贴吧里发贴,让大家填写,那样会更好点,可以去数学吧啊
2. 答：其实我也不很喜欢数学哦！
3. 答：1 做老师
   2 你对数学感兴趣吗？
   A
   3 你觉得数学课本上的例题、练习、课后题难吗？
   B
   4 你能记清数学关系式吗？ B 一般
   5 老师讲课内容下可还有印象吗？
   B 一般，能记住一点
   6 你知道吗，数学课后练习和习题中，有好多跟例题相仿
   A 清楚
   7 一般情况下,你每天学习数学多长时间？
   C 1-2小时
   8 做数学作业时，如果遇上难题，你会
   A 请教同学或老师
   9 你学习数学的木的是什么？
   D 其他
   10 你见到数学老银皮师的感觉是 E 无感觉
   11 B 偶尔走神
   12 你认为影响你数学学习的最主要因素是什么？
   A 没有足够的时间 B 没有科学的方法
   13 你是怎样学习数学的？
   A 以听老师讲为主
   14 你认为你的数学学习能力如何？ B 一般
   15 你对提高数学成绩有信心吗？ A 有
   16 当数学成绩揭晓时，你想到
   C 考得不好的又不是我一个，好多同学还没我考得好呢
   17 到新颖的数学题，你能联系到课本上的知识吗？
   B 一般锋迹差能
   18 老师讲长方体，正方形，三角，直线等内容时，你能举出例子来吗？
   B 一般能州绝
   19 数学考试前是否有焦虑不安的现象 C 从来没有过
   20 你的数学老师是否经常跟你或你的同学谈心 C 从来没有过
4. 答：女,17,1作家,2B,3C,4C,5C,6C,7D,8A,9D,10B,11D,12B,13A,14C,15C,16A,17C,18B,19A,20C
5. 答：性别：男 年龄 ：22
   1 你的理想是什么 (赚钱算不算?)信息工程师
   2 你对数学感兴趣吗？
   C 时而感兴趣时而不感兴趣
   3 你觉得数学课本上的例题、练习、课后题难吗？
   C 简单
   4 你能记清数学关系式吗？ A 能
   5 老师讲课内容下可还有印象吗？
   A 有，印象很深
   6 你知道吗，数学课后练习和习题中，有好多跟例题相仿
   A 清楚
   7 一般情况下,你每天学习数学多长时间？
   C 1-2小时
   8 做数学作业时，如果遇上难题，你会
   C 做不出来就放弃
   9 你学习数学的(这里有错别字)目的是什么？
   C 为将来考个好学校 D 其他
   10 你见到数学老师的感觉是 E 无感觉
   11 上数学课时，你有没有走神的情况
   B 偶尔走神
   12 你认为影响你数学学习的最主要因素是什么？
   D 教师辅导水平不高
   13 你是怎样学习数学的？
   B 经常自己思考
   14 你认为你的数学学销宴习能力如何扒斗派？ B 一般
   15 你对提高数学成绩有信心吗？ B 一般，有点
   16 当数学成绩揭晓时，你想春贺到
   B 我考得不好很正常，我本是没人家聪明
   17 到新颖的数学题，你能联系到课本上的知识吗？
   A 能
   18 老师讲长方体，正方形，三角，直线等内容时，你能举出例子来吗？
   A 能
   19 数学考试前是否有焦虑不安的现象 A 有，经常
   20 你的数学老师是否经常跟你或你的同学谈心 C 从来没有过
6. 答：1音清晌乐答扒锋此档家
   2A
   3C
   4A
   5A
   6B
   7C
   8BA
   9D
   10A
   11c
   12B
   13Ab
   14A
   15b
   16D
   17b
   18A
   19C
   20c
7. 答：1音渗庆乐伍瞎家腔喊空
   2A
   3C
   4A
   5A
   6B
   7C
   8BA
   9D
   10A
   11B
   12BC
   13AB
   14A
   15A
   16D
   17B
   18A
   19C
   20B