一、诚心服务得民心 计划生育上水平（论文文献综述）
赵莹莹[1]（2021）在《城市多民族社区依法治理研究》文中认为
杜瑞峰[2]（2017）在《十八大以来中国共产党民生建设思想研究》文中指出民生是为政之要,十八大以来,以习近平同志为核心的党中央时刻把民生放在心头,扛在肩上。在党中央坚强领导和全国各族人民的辛勤劳动下,我国的民生建设取得了辉煌的成就。这些成就是在我国改革进入深水区也是攻坚期,经济发展进入新常态,全面建成小康社会处于决胜阶段取得的,实为来之不易。新一届党中央顺应人民过上美好生活的新期待,紧密结合时代背景,基于对国情呈现的新的阶段性特征的分析,强调要更加高度重视民生、关注民生、保障和改善民生,推出了诸多解决民生问题的新举措,提出了许多民生建设的新思想。如“让人民群众有更多获得感”,“民生建设要‘坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期’”,“民生是经济社会发展的‘指南针’”,“民生建设没有终点,只有连续不断的新起点”等等。这些新的思想是党和人民宝贵的精神财富,是未来民生建设的科学指南,值得我们去认真梳理、探讨和总结。十八大以来中国共产党民生建设实践探索成果丰硕,思想论述全面系统。本文主要分为四个部分来论述十八大以来中国共产党民生建设思想。第一部分从对相关概念内涵的界定入手,全面详实说明十八大以来中国共产党民生建设思想的理论来源,为后文更好研究十八大以来中国共产党民生建设思想做理论上的铺垫;第二部分对十八大以来中国共产党民生建设思想的实践基础及发展历程进行了系统总结梳理,为提炼出十八大以来中国共产党民生建设思想的主要内容及特征做材料上的准备;第三部分首先对十八大以来中国共产党民生建设思想的主要内容进行了高度概括,并在此基础上凝练出十八大以来中国共产党民生建设思想的鲜明特征;第四部分阐明了十八大以来中国共产党民生建设思想的理论价值及实践意义。
沙吾列·依玛哈孜[3]（2016）在《建国以来中国共产党支援边疆政策与实践研究》文中研究表明建国以来中国共产党支援边疆政策与实践研究我国的支援边疆政策是中国共产党治理边疆少数民族地区,促进边疆少数民族地区的发展与稳定,促进各民族共同发展繁荣,实现中华民族伟大复兴为目的制定的政策措施,是中国共产党在边疆少数民族地区执政的全盘谋划和策略,是中国共产党执政方略的主要内容。它对于推进边疆地区社会稳定和长治久安、提高各族人民生活水平、缩小地区差距、全面建成小康社会、加强民族团结、维护祖国统一具有重大的战略意义。同时,中国共产党支援边疆政策能够充分体现中国特色的社会主义制度的优越性,是中国特色的治国政策,是中国共产党特殊的民族政策。因此,研究支援边疆政策对丰富和发展中国特色社会主义理论体系,发展马克思主义中国化理论方面具有重大的理论和现实意义。本文的整个研究过程坚持马克思主义历史唯物主义和辩证唯物主义,以马克思主义民族理论、政治理论为指导,以多学科为角度,在边疆治理理论框架下,理清中国共产党的支援边疆政策模式,以及实施现状进行分析。并站在构建社会主义和谐社会和全面建成小康社会的高度,边疆少数民族地区特殊区情出发,科学把握党在支援边疆少数民族地区的的具体政策和实践,全面总结支援边疆政策在实施过程当中取得的成就及历史经验和教训,从中国边疆少数民族地区的地缘环境、历史积淀、经济发展、社会发育、文化心理、公共安全、周边安全等层面认识和理解影响少数民族地区稳定与发展的主要因素,以及针对这些因素之间的相互影响及互动规律,为进一步坚持与完善支援政策提出一些具体的对策建议。本文主要内容:主要从建国以来的中国共产党支援边疆少数民族地区的政策目标体系及实施工具入手,分析支援边疆政策依托的理论和现实依据;理清中国共产党支援工作及支援边疆政策形成发展的历史进程,并力图揭示并较系统地概括中国共产党支援边疆少数民族地区政策的特点及发展规律,进一步深化中国共产党治国理论;综述支援边疆政策在实施过程当中对边疆少数民族地区社会发展发挥的作用、成效、成功的经验,充分展示中国共产党特殊的支援边疆少数民族地区政策这伟大创举在整个国家的发展与稳定中做出的贡献、建设中国特色社会主义的贡献、发展马克思主义中国化理论体系的贡献。同时,总结支援边疆少数民族地区工作的经验教训,分析影响中国共产党支援边疆政策实施的主要因素;最后针对问题提出中国共产党对边疆少数民族地区支援政策的对策建议。具体内容包括六个章节:第一章为绪论。主要对研究的目的、意义进行全方面的论证。第二章为中国共产党对边疆少数民族地区的支援政策目标体系及实施工具和援助政策依据。主要阐述了中国共产党支援边疆政策的总体目标和各边疆少数民族地区的具体目标（分类目标）。分析概括了实现支持与援助边疆少数民族地区目标的实施工具,即在建国以来中国共产党为了区域经济协调发展采取的直接支援和间接支援所包含的不同政策措施。同时,对边疆少数民族地区支持与援助政策的根基进行认真剖析,以实事来进一步阐明边疆少数民族地区支援政策的马克思主义民族理论、中国特色民族理论、区域经济协调发展理论、边疆治理理论等理论基础;并较充分论证制定政策中边疆少数民族地区的民族因素、宗教因素、贫困因素、边境因素之现实依据。第三章为中国共产党领导集体对支援边疆少数民族地区经济社会发展的重要指示与政策措施。主要梳理和阐述在我国社会主义发展的每一个关节点或历史阶段以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的党的第一代、第二代、第三代中央领导集体和以胡锦涛、习近平同志为总书记的党中央对边疆少数民族地区经济社会发展作出的重要指示及政策措施。第四章为中国共产党支援边疆少数民族地区政策的形成与发展历程。本章主要依托国家对边疆少数民族地区的政策、文件,并以此为支撑,对我国不同时期的支援边疆政策进行全面的概述和分析。即中国共产党对边疆少数民族地区的支持与援助政策经历了逐步形成和完善的过程,在建国初期主要是通过特殊帮扶政策,初步改善了各族人民的社会生活条件,赢得了民心,疏通了民族关系,建立了执政地位和执政基础;进入社会主义建设时期后,针对边疆地区落后状况,采取经济财政等方面特别照顾和倾斜政策,加强支持和援助力度,初步建立了较完整的国民经济体系,为各民族共同发展繁荣、促进社会各项事业健康发展打下了坚实的基础;改革开放以后,为了缩小边疆少数民族地区与内地省区的差距,继续加大中央支持和援助及对口支援相结合的政策,推动了边疆少数民族地区经济社会全面发展,巩固和加强了民族大团结,为全面建成小康社会打下了基础。第五章为中国共产党对边疆少数民族地区支援政策实践的成效。本章主要结合国家在边疆少数民族地区的政策实施过程中的大量实际数据来阐明了边疆少数民族地区各项事业发展实践中取得的举世瞩目的成就。同时,边疆支援政策的实效性由于各边疆少数民族地区的地理环境、社会历史环境、民族文化环境的特殊性和发展基础的薄弱性、国际环境及周边环境的复杂性等而受到的影响的因素进行客观分析。第六章为完善中国共产党支持与援助边疆政策的对策建议。这一部分主要针对中国共产党对边疆少数民族地区支持和援助政策实施过程中的制约因素,提出完善中国共产党支援边疆政策的对策建议。即保持支援边疆政策的连续性;提升支援边疆政策的系统性;提高支援边疆政策的科学性;加强支援边疆政策的可操作性;强化支援边疆政策的针对性;提高支援边疆政策的执行效果。中国共产党为人民服务的宗旨充分体现在改善边疆少数民族的生存条件和生活质量上。支持和援助边疆地区正是提升边疆各族人民幸福指数、推动边疆地区发展和繁荣提出的重大措施之一,具有重大的政治意义和现实意义。因此,要逐步解决边疆少数民族地区区域经济发展能力不足、社会事业发展基础薄弱、民族宗教问题复杂、组织管理框架不理想、国际环境及周边环境复杂等种种制约因素,继续坚持和完善中国共产党支援边疆政策。总之,本文通过大量的文献阅读、梳理和数据分析,积极继承前人的研究成果的基础上,按照支援边疆少数民族地区政策“史”的发展脉络,依托政策、文件,认真梳理中国共产党建国以来对边疆少数民族地区的发展所采取的支持与援助政策,并更加细化每一个发展阶段的时间段划分和政策内容,厘清新中国成立以来边疆少数民族地区的发展与中国共产党连续的支援边疆政策之间的关系,分析并阐明其对少数民族地区各项事业发展带来的效应和存在的问题,为未来边疆少数民族地区的发展和稳定提供更加良好的政策环境,提出了针对性较强的见解及意见。
孟拾年[4]（2013）在《草根混央企》文中认为序篇一辞职考研那是一个雨夜,BP机猛响,宋扬飞奔到屋外IC卡电话机回了电话,当他得知硕士研究生入学考试分数的那一刻,宋扬对着空气狂吼,就像达到高潮时瞬间无意识的歇斯底里。之后,便是从云端跌落的落寞。宋扬或许并没注意到,他已经涕泗横流,分不清那是雨还是泪,是被自己感动,抑或是劫后余生的庆幸……宋扬,上世纪90年代末大学毕业,那个年
任庆银[5]（2013）在《新时期我国乡镇领导干部队伍建设研究》文中研究说明作为我国农村基层行政建制的乡，萌芽于春秋战国，定型于秦汉时期,后历经变迁。改革开放以来，又经历了机构改革和乡镇调整。改革开放的深入推进和全球化步伐的加快在给中国带来收益的同时,也引发了一系列的社会问题,比如乡村矛盾、城乡差距等。这些问题与乡村直接相关。同时，新时期乡镇面临诸如维护稳定与和谐乡村建设、推进社会主义新农村建设、推进乡镇基层民主建设、正确处理与村“两委”的关系等工作任务。对乡镇领导干部来说，这些工作任务是机遇，也是挑战，机遇与挑战并存。自2006年我国全面取消农业税以来，乡镇政府的工作性质、工作目标、工作对象都发生了较大变化，转变政府职能，建设服务型乡镇政府成为大势所趋。面对新形势、新任务、新挑战，乡镇应该如何应对，考验着乡镇领导干部的智慧和能力。“基础不牢、地动山摇”。乡镇领导干部是农村工作的骨干力量。乡镇领导干部队伍建设的状况如何，直接关系到党的执政基础和农村的改革发展稳定。新世纪以来，特别是党的十六大以来，党中央国务院以科学发展观为统领，着眼于统筹城乡发展，为进一步巩固和发展“三农”工作的良好局面，相继制定和出台了一系列有利于“三农”发展的政策措施。这些政策措施最终都要在基层进行贯彻落实。“大政方针确定以后，干部就是决定因素。”党的方针政策贯彻落实的情况如何，靠的是基层领导干部的工作。基于以上的形势，进一步加强乡镇领导干部队伍建设，不断提高乡镇领导干部队伍整体素质，对于贯彻落实好党在农村的各项路线、方针、政策有着十分重要的意义。良好的素质和能力是干好基层工作的基础和保障。乡镇领导干部只有具备扎根基层、服务群众的价值取向和良好心态；循循善诱、与老百姓打成一片的人格魅力；服务三农的专业技能和科学文化素质；深入实际、身先士卒所应具备的健康的身心素质以及具有示范引导、推动科学发展、谋划本乡镇发展的能力；选配一流的村级领导班子的能力；依法行政、规范工作的能力；较强的联系、服务群众、做好群众工作的能力；维护稳定、化解矛盾、处理复杂问题的能力，才能做好“三农”工作。根据乡镇的特点以及所面临的任务和挑战，着眼于提高乡镇领导干部的素质和能力，必须优化乡镇选人用人的体制机制，乡镇选人用人的目标设计，发挥组织人事部门在乡镇领导干部队伍建设中的应有作用，科学搭配乡镇领导班子，注重对乡镇领导干部科学合理地进行培训，鼓励引导他们顺应形势的发展变化需要，更新学习观念，丰富学习内容，优化学习途径和方式，加强自我学习，提高自身实践能力。乡镇领导干部队伍建设是一个复杂的系统工程，不是单单在乡镇这样一个小系统内孤立地封闭地就能完成的，还要涉及到省、市、县与乡镇的关系，甚至还要涉及到国家层面对基层的制度、体制的设计。笔者对乡镇领导干部队伍建设的研究，建立在马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论基础之上，以马克思主义的领导思想和中国共产党的领导思想为指导，同时借鉴中国古代的领导思想和西方有价值的领导思想。为了做到研究的规范性、科学性和合理性，本研究采用了历史考察法、文献查阅研究法、问卷调查法、案例分析法等研究方法，体现了系统深入和多学科研究的特点。
闫加友[6]（2013）在《伦理视域下的老年人幸福研究 ——以重庆市老年人为例》文中提出我国人口老龄化现象日趋严重，老龄化问题对于所有社会来说都是一个全新问题，都没有经验可言，如何提升老年群体生活质量成为全社会关注的焦点。本文基于伦理学的视野，以生活质量提升为皈依，通过幸福的理论研究和实证研究，了解我国目前老年人基本生存状况，借鉴和吸取国外的一些优秀经验，提出可能提升老年人幸福对策进行研究。首先对现有老年人幸福研究进行梳理，对本文的研究意义与价值、研究现状和研究方法等问题作一个总述，以伦理学为切入点提出研究老年人幸福的重要性。其次，着重讨论“什么是幸福”，道德与人的幸福的关系，并将“老有所养、老有所医、老有所为、老有所学、老有所乐”作为老年人幸福评价标准。第三，比较不同国家的幸福感及其对中国的启示意义。第四，采取纽芬兰纪念大学幸福度量表，运用问卷调查法、文献分析法和相关统计方法，调查430名重庆市老年人幸福现状及其可能的影响因素，得出研究结果：重庆市老年人主观幸福感指数处于中等偏上水平，在正性情感和正性体验得分较高，对自己的生活比较满意，没有性别差异；主观幸福感与年龄、健康状况、经济收入、居住方式、婚姻状况、文化程度、家庭支持、对未来生活的信心以及居住地域存在着相关。最后，根据研究结果，为全面提升老年人幸福提供一些具有操作性的对策：进入老年期前各方面提前准备好；党和政府“以人为本”执政理念；坚持用家庭道德来处理家庭关系以及弘扬传统孝道等来营造良好的家庭环境；社会主义核心价值观；平凡的“良心”坚守底线；积极开展老龄教育等建议。
徐子棉[7]（2012）在《当代中国现代化从中断到全面启动的社会动因研究》文中认为十九世纪德国诗人海涅曾经说过,每一个时代都有它的重大课题,解决了它,就把人类社会向前推进一步。近年来,有关中国社会主义现代化的理论成果因其对中国社会乃至世界历史进程发挥重大影响,也已从中国走向世界,成为学术界关注的热点。其中争论问题涉及中国现代化发展模式、改革开放、社会主义初级阶段论、中国特色社会主义的性质、和谐社会等问题,但由于问题本身的复杂性,学者们在对中国社会主义现代化内涵的分析和把握上,表现出各自的局限性。加上发达资本主义国家最早完成现代化,并从政治、经济、文化各方面形成了制度、体制和路径上的既定模式,对后发国家具有强烈的指向作用,促成了现代化与资本主义一体化的误导,致使中国现代化的性质被当今诸多的国内外学者所忽略。自十九世纪末,中国的现代转型就已开始,一百多年间的三个世纪里,中国人向国外学得很不少,但行不通,理想总不能实现。第一次世界大战的爆发,把资本主义制度固有的矛盾以极其尖锐的形式暴露出来；梁启超的《欧洲心影路》深刻的揭示了国外文化的弊端,却回转成了文化保守主义；辛亥革命那样的全国规模的运动最终也以同旧势力的妥协而告终。俄国十月社会主义革命的胜利,改变了中国向外学习的方向。新中国成立以来,中国共产党领导全国各族人民一直在探索适合我国发展的现代化模式。以“一五”计划为标志,“以苏为师”优先发展重工业模式是当时发展的主要模式。1957年末,随着大跃进的开始,叠加各种复杂因素的影响,现代化的探索发生背离,产生了反现代化的因素与趋向,两种趋向相互交织,最终导致现代化进程的中断,使当代中国现代化发展面临着深刻的危机。中共十一届三中全会重新确立了“解放思想,实事求是”的思想路线,做出了把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来的战略决策,制定了改革开放的方针,实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,以市场经济为经济运行的基本形式,形成了以改革为动力,以物质文明、精神文明、政治文明、社会文明协调发展的渐进型现代化发展模式,创造了经济持续高速增长的奇迹,促成了现代化的全面启动。“全面启动”是中国现代化进程中的承上启下的发展阶段。这意味着既要继承中国的历史文化和革命传统,以解除意识形态的束缚,构建具有中国文化元素的现代核心价值体系,同时,巩固改革开放和现代化建设的成果,充分吸收经济体制改革中的“摸着石头过河”的经验,由易到难,又要使中国社会主义现代化呈现出循序渐进的良性发展态势,尽可能的避免大动荡,力求实现软着陆。因此,探究“从当代中国①现代化的中断到全面启动的社会动因”就成为本人首要的理论兴趣和本文研究的初衷所在,这是因为：第一,中国的国情独一无二,中国的经验举世无双；中国的现代化模式正努力把市场经济与社会主义结合起来,把经济起飞与社会全面发展协调起来,把政府宏观调控与市场的微观运行结合起来,把公平与效率结合起来,把传统与现代结合起来。第二,在长达百年的现代化研究谱系中,无论是重要文本的翻译、整理,还是日益紧契中国改革开放步伐的理论总结,不同的研究起点、历史条件、学术底蕴、社会背景均在当代中国的现代化全面启动的研究中留下了印记。在个体化研究的背后,关于“当代中国现代化从中断到全面启动的社会动因”研究脉络的梳理、范式的把握、共性的归纳确实比较鲜见。第三,社会作为一个由各种因素组成的复杂的有机体,其发展变动与结果必然受到多种因素、多种力量的牵制和交互作用。从古希腊的“自然动因论”到中世纪的“神学动因论”再到文艺复兴时期的“人性动因论”直至19世纪初黑格尔的“理念动因论”,向人们展示的只是一种机械的、线性的社会发展图景,实际上,对一场重大社会变革来讲,其造成社会变动的因素将是全景式的。马克思在研究中也曾深刻的指出：“旧唯物主义在历史领域内自己背叛了自己,不去研究隐藏在这些动力后面的动力是什么,不从这些动力进一步追溯到它的动因。”②人类社会发展是多种因素合力作用的结果,虽然每一种因素都或多或少的对社会发展起到影响,但作用性质却迥然不同,有积极的也有消极的。而本文论及的“社会动因”则是指推动当代中国社会向前发展变动的积极因素。全文由导论和正文共七个部分构成：导论主要阐述“当代中国现代化从中断到全面启动的社会动因”的选题缘起及研究述评。主要讨论“当代中国现代化从中断到全面启动的社会动因”研究的可能性与必要性、理论意义与现实意义、国内研究与国外研究现状、研究思路与重点难点、存在的问题与未来研究域、关注点等等。第一章为马克思主义社会动因思想,介绍本文所用的基本概念和主要分析理论。首先,阐释了现代化的启动、中断和全面启动的概念、基本表现方面、并结合引用例证归纳出现代化中断的一般特点（如国家作用的官僚-权威化过度的特点、民主化呈现失范和回溯的特点、复古主义与现代主义在调适中的裂变、造成社会的重大后果与灾难等方面）及全面启动的基本特点（现代化的全面启动始于体制性的变革、现代化的全面启动具有相似性与可测性特征、现代化的全面启动具有共享性与学习性特征、现代化的全面启动具有连续性与间断性特征、现代化的全面启动具有异步性与同步性特征）。其次,论述了马克思社会规律思想是当代中国现代化实践总的指导思想,它构成了本文中马克思主义社会动因思想的基本框架。通过对现代化实践下形成的中国模式的解析,明确对当代中国现代化的发展进程进行阶段性研究的必要性与可能性。第三,系统阐述马克思主义社会动因思想以建立自己的分析基础。本文以马克思的社会有机体理论、历史代价思想、社会动力合力论为基础,探讨了其方法论在本文中的意义,为本文的研究奠定理论基础。第二章从宏观与历史的角度对中国现代化启动的路径进行了深入考察,以便对当代中国现代化全面启动给予历史的定位。首先,对于近代以来的中国现代化启动的历史进程进行归纳与评价,得出“近代以来中国现代化全面启动异常艰难,现代化的全面启动没有实现”的结论,并着力分析了原因。其次,从辩证的视野论述了中国社会主义现代化道路的选择的必然性和科学性、指出了建国后中国现代化启动的良好开端、积极肯定了适合中国国情的现代化模式的探索,同时揭示了上世纪60年代以来中国社会内部现代化启动中潜伏的危机。第三章从现代化理论和方法的角度提出“文化大革命”实质上意味着当代中国现代化中断的论点。首先,分别从党的八大路线的中断、“文化大革命”的指导理论、“文化大革命”的运动性质、“文化大革命”的社会目标等各个层面来看,“文化大革命”是与现代化的进步发展趋向相违背的,是与现代化发展逆向而行的,在这个意义上说,是反现代化的,因此就其指向和社会后果来说,构成了当代中国现代化的中断。其次,从社会发展的主要社会领域概括和论证了当代中国现代化中断的主要表现：从社会主义民主到专政的横行、从社会主义法治到无法无天、知识分子从“工人阶级一部分”到革命对象、从教育的发展到教育的停顿、从城市化到“逆城市化”、从经济搞活到经济全面僵化、从别人封锁我们到我们自己闭关自守,这些重大的社会领域呈现出逆现代化的指向与后果。再次,进一步概括和分析了当代中国现代化中断的特点：经济在周期性起伏中低度发展、法理型权威的缺失和一元化领导制度的恶性运行、政治参与的非理性转向、社会主义现代化发生形变的非常态化等。最后,阐明当代中国现代化中断的原因。第四章明确提出和系统论述了当代中国现代化的全面启动的问题。首先,从现代化全面启动理论指向上和价值诉求上明晰和破解当代中国现代化实践中难题的切入点：发展观是从当代中国现代化中断到全面启动的逻辑主线、实践性是从当代中国现代化中断到全面启动的理性指向、社会主义与现代化结合是从当代中国现代化中断到全面启动的价值诉求。其次,具体设定和论证了当代中国现代化全面启动的标志与时段。标志：十一届三中全会；时段：1978年到1992年为重点推进阶段、1992年以来为整体推进阶段。接着,论述当代中国现代化全面启动的主要五个表现方面：从以阶级斗争为纲转向以经济建设为中心；从传统的计划经济体制转向社会主义市场经济体制；从封闭半封闭型社会转向开放型社会；政治、经济、文化、社会四位一体的全面变革；现代性因素的涌流与全面释放。最后,提炼出当代中国现代化的全面启动的主要特征：实验与徘徊的初创特征、以经济改革为重点的“社会转型度”不断增强的特征、渐进式改革的特征、创新性特征、科学性特征、社会运行向良性状态转化的特征。第五章较为全面地探讨和分析了促成中国现代化全面启动的社会动因。首先,依次对促成中国现代化全面启动的社会动因进行论述,大致有六个方面的内容：持续不断地现代化思想变革和启蒙、强势生存的现代中华民族精神、强有力的现代化政党、适应生产力发展要求的所有制不断调整与改革、时代主题的转换与正确的对外战略、人民群众的政治参与需要及主体性的迸发等等。接着,对现代化全面启动中社会动因进行结构分析,指出经济力是现代化全面启动的根本动力、政治力是现代化全面启动的制度保障、文化力是现代化全面启动的精神动力,三者的有机结合构成当代中国现代化全面启动动态结构。再次,对社会动因进行系统整合,从而说明整合是保证各要素协调并全面启动现代化的根本途径：整合有助于实现社会动因的经济要素与政治要素的一体化、整合有助于社会动因的政治要素供给充足（政治资源能量）、整合有助于有效地控制社会动因内部主体利益冲突的程度和范围、整合有助于更好地形成主体的文化价值观念的统一。最后,详细论述对当代中国现代化全面启动的社会动因要素的制度整合、政策整合、主体的利益整合、文化要素的整合的内容。第六章从现代化的历史与现实的角度,对当代中国现代化从中断到全面启动的过程进行反思。首先,从逐步形成具有现代化内生性的意识观念和逐步形成具有现代化内生性的一系列制度架构两个层面来论述在现代化进程中如何防止现代化的中断。其次,明确正确处理现代化进程中的矛盾是防止中断的重要因素。一要把握好处理当代中国现代化进程中矛盾的基本原则——党的基本路线,二要以系统优化塑造社会和谐,解决当代中国现代化进程中的矛盾。第三,坚持社会主义与现代化的有机统一是防止现代化中断的根本。第四,提高党的执政能力是现代化健康发展的首要条件。第五,要正确处理资本主义现代化与中国社会主义现代化的关系。第六,坚持科学发展是现代化良性运行的基础。总之,中国的崛起已成为当今世界现代化进程中极其重要的因素和最醒目的现象,中国在世界舞台上受到空前的关注,其对世界的吸引力与感召力也将达到一个新的高度。中国将继续进行卓有成效的探索,更加注重探究成功与成就背后的原因,在深入审视现代性危机的基础上,避免西方在现代化进程中已经走过的弯路,尽可能的把建设社会主义现代化付出的代价减少到最低限度,正确处理好结构与解构、中心与边缘、历史的连续与历史的断裂之间的相互关系,以找到中国最有效的现代化发展之路。
胡菊[8]（2012）在《十六大以来中国共产党维护新疆稳定的思想与实践研究》文中研究说明新疆地处我国西北边陲,国土面积大,边界线长,与周边国家接壤多,各种资源丰富,但由于其民族的多样性、宗教的复杂性、地理位置的重要性、反分裂斗争的长期性和艰巨性,维护新疆稳定的工作在党和国家工作全局中具有特殊重要的战略地位。从新疆的和平解放到今天的跨越式发展,维护新疆稳定始终受到中国共产党的高度重视。以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体,坚持从新疆的实际出发,实现了新疆的和平解放,推进了新疆社会主义革命和建设,为新疆的稳定和发展奠定了坚实基础。以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体,根据改革开放时期的新疆实际,进一步完善民族区域自治制度,采取了一系列推动新疆改革开放和社会主义现代化的政策措施,开创了新疆经济发展、社会稳定、民族团结的良好局面。以江泽民为核心的党的第三代领导集体,根据新形势新任务,提出并实施了西部大开发战略,全面部署和推进新疆改革、发展、稳定各项工作,进一步巩固和发展了新疆各民族团结,推进新疆各项事业发展达到新水平。党的十六大以来,面对新疆与内地的发展差距逐步拉大、国内外“三股势力”的威胁不断升级的新形势,中国共产党提出“稳疆兴疆、富民固边”战略,牢牢把握稳定和发展两大主题,坚持以经济建设为中心、进一步推动经济社会又好又快发展,坚持维护社会大局稳定、进一步促进安定和谐,坚持把加强民族团结作为实现新疆长治久安的根本之策、进一步巩固和发展各民族团结,推动新疆跨越式发展。论文从以下六个部分对十六大以来中国共产党维护新疆稳定的思想与实践进行阐述。第一部分先考察了中国古代新疆治理思想及政策,总结出历代王朝维护新疆稳定大都采取“恩威并施”、“因俗而治”的策略,实行政治手段和军事手段并用,提出发展生产和团结少数民族上层或宗教领袖相结合。这为中国共产党维护新疆稳定提供了历史借鉴。论文又对马克思恩格斯列宁斯大林关于民族宗教的理论进行梳理,他们关于民族平等、民族团结,反对民族压迫、反对大民族主义,宗教是麻痹人民的鸦片,民族的消亡和宗教的消亡是一个历史过程等思想,为中国共产党维护新疆稳定,正确处理民族、宗教问题提供了理论依据。第二部分对毛泽东、邓小平、江泽民三代领导集体维护新疆稳定的思想进行梳理,对他们维护新疆稳定的实践进行考察,总结出三代领导集体在维护新疆稳定的经验是：民族团结、发展经济和发挥兵团屯垦戍边作用三者相结合。这为十六大以来中国共产党维护新疆稳定提供了实践基础。第三部分从新疆地域辽阔、民族成分多、宗教影响大、国内外分裂势力的渗透等特殊的区情入手,论述了新世纪新阶段维护新疆稳定的重要性,阐明维护新疆稳定关系到我国西部重要能源基地的建设、经济增长点的保持、向西对外开放门户的安全、西北边陲战略屏障的巩固。面对经济自身发展能力不足、西部开发对民族关系的调整、脆弱的生态环境带来的困难、暴力恐怖事件的威胁升级等问题,使维护新疆稳定更具有紧迫性。第四部分着重论述了以胡锦涛为总书记的党中央根据新疆具体区情,针对维护新疆稳定出现的新情况,在解决新问题的过程中逐步形成了“稳疆兴疆、富民固边”的战略思想。这一战略思想的主要内容是：深刻阐述了维护新疆稳定的重要意义,深入分析了影响新疆稳定的主要因素,明确提出了落实这一战略的目标任务、基本原则、重点工作。论文阐述了“稳疆兴疆、富民固边”战略思想的理论价值：它丰富了中国共产党的社会稳定理论,充实了中国共产党执政能力建设的内容,发展了马克思主义的民族、宗教理论。第五部分主要论述在“稳疆兴疆、富民固边”战略思想指引下,中国共产党维护新疆稳定方面的实践。主要包括：教育支援和经济支援,进一步加强人才队伍建设,进一步推进西部大开发,做好新时期民族、宗教工作,坚持不懈地反分裂斗争。体现出中国共产党面对影响新疆稳定的问题,在经济、政治、文化、社会等方面,不断调整政策并贯彻实施。论文论述了新疆“7·5”事件后中国共产党为维护新疆稳定所做出的政策调整。第六部分主要对中国共产党在维护新疆稳定方面的成绩进行了概括,并对实践经验进行了总结,提出维护新疆稳定要坚持中国共产党的领导,要坚持发展经济、关注民生,要积极做好民族工作、大力维护民族团结,要加强对宗教的管理、引导宗教与社会主义相适应,要对反分裂斗争常抓不懈,要发挥兵团在维护稳定中的作用。结束语对当前维护新疆稳定仍面临的问题、原因提出对策思考。
黄小明[9]（2012）在《基层干部学习实践科学发展观长效机制的建构研究》文中指出发展问题自20世纪后半叶即成为世界各国普遍关注的热点问题,80年代后就逐渐成为了我国学术界研究的重点。党的十一届三中全会以来,中国取得了举世瞩目的成就；在经济高速发展的过程中,也出现了诸多问题。为了解决这些问题,党和国家以及广大学术界进行了不懈地探索,科学发展观就是针对发展过程中所出现的问题、推进我国经济社会又好又快发展而提出的科学思想体系。研究基层干部学习实践科学发展观的长效机制,既具有重大的理论价值,也具有重大的实践意义。贯彻落实科学发展观的基本精神,基层干部责无旁贷。基层干部本身的特点、历史使命决定着基层干部学习实践科学发展观的历史担当。能否可持续科学发展,干部特别是基层干部是关键,这就必须建立健全基层干部学习实践科学发展观的长效机制。学术界关于基层干部学习实践科学发展观长效机制缺乏必要的研究,给本文的研究留下了广阔的空间,也留下了较大的难度。本研究的基本思路,是以基层干部学习实践科学发展观的时代要求为切入点,围绕学习实践科学发展观的科学依据、创设长效机制的基本要素而展开,着重探讨长效机制建构的理论依据、实践依据以及基本原则,着力突破长效机制建构难题,为确保我国经济社会可持续发展做出力所能及的贡献。从思想政治教育学的视角审思,基层干部学习实践科学发展观长效机制是学习实践科学发展观的科学运行方式,实质是基层学习实践科学发展观长效运行的保障,核心思想是保持基层学习实践科学发展观的常态化,根本要求是“优化理念·推动发展”,它具有基层性、实践性、区域性、持续性等特点。基于对理论与实践依据的研究,基层干部学习实践科学发展观长效机制的建构必须以马克思主义和思想政治教育学的原理为指导,认准社会主义的、民本的、幸福与和谐的基本价值向度,遵循人本性原则、发展性原则、创新性原则和实践性原则。围绕长效机制建构的基本价值向度和原则,运用思想政治教育的基本原理与方法理论,可将基层干部学习实践科学发展观的长效机制分解成三种基本机制来建设：即“理想固本·内激外驱”的持续动力机制、“理念为先·知行合一”的实践升华机制、“制度管理·规范运作”的长效保障机制。前者由理想固本→内在激励→外在驱动,构成由内而外的动力机制；再者由理念认同→认知转化→实践升华,打造知行合一的实践升华机制；后者由制度护航→行为监督→检验考核,健全规范运作的长效保障机制。上述三个基本机制辩证统一,相互支撑,协调互动,构成了基层干部学习实践科学发展观长效机制的完整体系。其中,动力机制促进实践升华,实践机制催生新的动力,保障机制渗透于二者的始终,共同维系基层干部学习实践科学发展观行为的持续进行。
司武林[10]（2012）在《改革开放以来陕西农村现代化路径研究》文中进行了进一步梳理本篇论文立足于1978-2010年陕西乡村社会变迁的实际进程,对这一地域农村的现代化进行描述、分析。研究从陕西农村的经济、政治、社会、生活方式现代化四个主要方面展开,重点则是此一阶段陕西农村现代化的具体路径。本项研究的目的,是明确改革以来陕西农村现代化的实际进程,而重点分析其中的重大问题,寻求陕西农村发展的良性机制。之所以研究农村现代化,是因为它对于当代中国社会发展具有关键意义。笔者始终坚持这样的观点：“没有农村的现代化,就没有中国的现代化”；之所以研究陕西农村,是希望考察对象具体明确,言之有物,更期望研究结论能够有一定的针对性,尽可能避免过于抽象和宏观的泛泛而谈。全文内容包括以下八个部分。第1章,引言,即对本项研究的介绍。包括同类研究综述和理论基础,以及本项研究的思路、内容、方法和可能的创新等方面。第2章,农村现代化及其理论研究。包括世界现代化与乡村社会变迁的一般过程、发展理论对农村的思考以及中国农村现代化理论三个部分。这是展开研究的必要准备,也是陕西农村现代化的借鉴。第3章,陕西农村现代化的背景和条件。背景研究意在了解中国社会对陕西农村现代化的影响,条件分析意在了解陕西农村现代化的自然禀赋、人口状况和社会资源。第4章,陕西农村现代化的阶段。通过描述分析三十多年来陕西农村现代化的实际过程,完整认识当代陕西农村发展的逻辑和问题。第5章,路径之一：产业与市场的互动。这是陕西农村经济现代化的路径。农业和非农产业的结构调整,是农村传统经济形式适应市场体制的努力；农村市场体系的初步形成推动了农村繁荣,其后的市场萎缩则导致农村曲折发展。陕西农村经济复苏有待于市场体系的完善。第6章,路径之二：乡村治理体制创新。这是陕西农村政治现代化的重要路径。1980年代形成的“乡政村治”体制,在实际运行中却发生“畸变”,日益导致乡政困难和村治异化,表现为农村社会矛盾尖锐。从表面来看,原因在于乡村治理中难以实现多主体间的合作；从根源上讲,则在于当时国家、基层政府与乡村之间的关系格局。进入21世纪,这一格局开始发生改变,体制运行环境优化,而农村社区建设的提出和推行,将直接实现分类治理。笔者就此提出“多层竞争一合作体制”,并认为这是当前阶段乡村治理的基本走向。从分化到分治的体制创新,是陕西农村现代化的路径之一,也反映了陕西乡村治理的内在逻辑。第7章,路径之三：新主体与新功能的重构。新农村建设被认为是解决“三农"问题、实现城乡统筹发展的基本举措。笔者认为,新农村建设是农村社会结构现代化的基本途径,要求为政府与农民形成发展的合力,其实质则是新主体和新功能的重构。首先,政府需要积极转变职能,加大投入,实现公共产品供给的城乡一体化,大力改善农村基础设施和建立农村社会保障。其次,农民需要有效地组织起来,形成更积极和更有影响力的参与主体。农村反贫困就是政府与农民共同努力、改善农村现状的具体表现。第8章,路径之四：乡村与城市的“对接”。城镇化是实现农村生活形态现代化的关键途径。本文的基本观点是：应坚持城乡融合的基本思路,积极促进乡村与城市的“对接”。2004年后,陕西农村城镇化逐渐形成“重点镇建设与城镇体系构建”的特色,重点镇建设成为核心内容,而需要解决的突出问题包括产业聚集、市场融资机制、保护乡村传统、科学把握“为了谁”、准确定位“重点”等。本文的结论是：上述四个方面是三十多年来陕西农村现代化的基本路径,而现有问题的逐步解决,将使这些路径优化,进而形成陕西农村发展的良性机制。本文可能的创新之处。在方法上,运用学科综合的方法,着眼于较小地域的农村社会,重视政策文本与社会现实的互动,考察陕西农村发展的内在逻辑。在内容上,提出以下认识：解决“三农”问题,首先需要大力构建农村市场；当前乡村治理创新的走向是形成“多层竞争—合作”体制；在陕西农村城镇化中,“重点镇”建设是一条有效途径,但需要重视解决“为了谁”、准确定位“重点”的关键问题。
二、诚心服务得民心 计划生育上水平（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、诚心服务得民心 计划生育上水平（论文提纲范文）
（2）十八大以来中国共产党民生建设思想研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一节 问题的提出与研究意义 |
| 第二节 文献综述 |
| 第三节 研究的内容与方法 |
| 第四节 研究的重点与创新之处 |
| 第一章 十八大以来中国共产党民生建设思想的概念界定及理论来源 |
| 第一节 概念界定 |
| 一、民生的含义 |
| 二、民生建设思想的内涵 |
| 第二节 十八大以来中国共产党民生建设思想的理论来源 |
| 一、中国古代的民生建设思想是其宝贵资源 |
| 二、近代孙中山的民生建设思想是其重要渊源 |
| 三、马克思主义经典作家的民生建设思想是其重要基础 |
| 四、中国共产党历代领导集体的民生建设思想是其现实来源 |
| 第二章 十八大以来中国共产党民生建设思想的实践基础及发展历程 |
| 第一节 十八大以来中国共产党民生建设思想的实践基础 |
| 一、锁定民生之本，让人民群众有更稳定的工作 |
| 二、调节民生之源，让人民群众有更满意的收入 |
| 三、筑牢民生之盾，让人民群众有更可靠的社会保障 |
| 四、夯实民生之基，让人民群众有更好的教育 |
| 五、满足民生之需，让人民群众有更舒适的居住条件 |
| 六、化解民生之急，让人民群众有更高水平的医疗卫生服务 |
| 七、回应民生之盼，让人民群众有更优美的环境 |
| 第二节 十八大以来中国共产党民生建设思想的发展历程 |
| 一、十八大报告蕴含着民生建设的新思想 |
| 二、十八大至十八届五中全会民生建设思想实现了新发展 |
| 三、十八届五中全会对民生建设的具体规划，使其思想更趋成熟 |
| 四、十八届五中全会以来有关民生建设的论述，让其思想底色更为厚实 |
| 第三章 十八大以来中国共产党民生建设思想的主要内容及鲜明特征 |
| 第一节 十八大以来中国共产党民生建设思想的主要内容 |
| 一、民生意识：让人民群众有更多获得感 |
| 二、民生指南针：把脉经济社会发展方向 |
| 三、民生思路：“坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期” |
| 四、民生保障：“民生建设没有终点，只有连续不断的新起点” |
| 第二节 十八大以来中国共产党民生建设思想的鲜明特征 |
| 一、人民性与政治性 |
| 二、科学性与系统性 |
| 三、底线性与针对性 |
| 四、制度性与持续性 |
| 第四章 十八大以来中国共产党民生建设思想的理论价值及实践意义 |
| 第一节 十八大以来中国共产党民生建设思想的理论价值 |
| 一、开拓了马克思主义民生建设思想新境界 |
| 二、丰富了中国共产党民生建设思想 |
| 三、充实了以民生为重点的社会制度体系建设 |
| 第二节 十八大以来中国共产党民生建设思想的实践意义 |
| 一、指导未来民生建设，全面建成小康社会 |
| 二、促进社会公平正义，构建和谐社会 |
| 三、加强人民政治认同，维护执政基础 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 在学期间的科研成果及发表的论文 |
（3）建国以来中国共产党支援边疆政策与实践研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题背景及意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 研究文献综述 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究框架及创新之处 |
| 1.4.1 研究框架 |
| 1.4.2 论文预期创新 |
| 第二章 中国共产党支援边疆少数民族地区的政策目标体系及其实现和支援政策依据 |
| 2.1 边疆少数民族地区支援政策目标体系 |
| 2.1.1 总体目标 |
| 2.1.2 具体目标 |
| 2.2 边疆少数民族地区支援政策的实施工具 |
| 2.3 边疆少数民族地区支援政策的理论依据 |
| 2.3.1 马克思主义民族理论 |
| 2.3.2 中国特色民族理论 |
| 2.3.3 区域经济协调发展理论 |
| 2.3.4 边疆治理理论与实践 |
| 2.4 边疆少数民族地区支援政策的现实依据 |
| 2.4.1 边疆少数民族地区社会环境特殊 |
| 2.4.2 边疆少数民族地区政治环境复杂 |
| 2.4.3 边疆少数民族地区国际背景特殊 |
| 2.4.4 边疆少数民族地区地理位置重要 |
| 第三章 中国共产党领导集体对支援边疆少数民族地区的重要指示与政策措施 |
| 3.1 以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体对支援边疆少数民族地区的重要指示与政策措施 |
| 3.2 以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体对支援边疆少数民族地区的重要指示与政策措施 |
| 3.3 以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体对支援边疆少数民族地区的重要指示与政策措施 |
| 3.4 以胡锦涛同志为总书记的党中央对支援边疆少数民族地区的重要指示与政策措施 |
| 3.5 以习近平同志为总书记的党中央对支援边疆少数民族地区的重要指示与政策措施 |
| 第四章 中国共产党支援边疆少数民族地区政策的形成与发展历程 |
| 4.1 建国初期形成“特殊帮扶措施”为重点的扶持政策（1949-1957） |
| 4.1.1 我国对边疆少数民族地区支援政策的民族政策根基 |
| 4.1.2 民族政策的宣传与边疆少数民族地区的各项扶持政策 |
| 4.2 社会主义改造完成到改革开放时期形成和发展“照顾与倾斜政策”为重点的帮扶政策（1957——1978） |
| 4.3 改革开放到二十世纪末形成和发展国家帮助为主对口支援为辅的“互援互助”支援政策 (1978-2000) |
| 4.3.1 财政支援政策 |
| 4.3.2 对口支援政策 |
| 4.3.3 扶贫开发政策 |
| 4.3.4 扶持民族贸易和民族特需商品生产政策 |
| 4.3.5 民族教育文化及医疗卫生事业的特殊照顾政策 |
| 4.4 二十一世纪以来形成和发展“加大扶贫开发支持力度”为重点的支援政策 （2000年至今） |
| 4.4.1 实施西部大开发战略 |
| 4.4.2 实施兴边富民行动 |
| 4.4.3 扶持人口较少民族发展政策 |
| 4.4.4 全方位的对口支援政策 |
| 4.4.5 牧区建设扶持政策 |
| 4.4.6 扶贫开发推进政策 |
| 4.4.7 进一步发展民族教育文化及医疗卫生事业的特殊照顾政策 |
| 第五章 中国共产党对边疆少数民族地区支援政策实践的成效 |
| 5.1 中国共产党边疆少数民族地区支援政策实践的成效 |
| 5.1.1 财政支援政策实践的成效 |
| 5.1.2 智力支援政策实践的成效 |
| 5.1.3 项目支援政策实践的成效 |
| 5.1.4 产业支援政策实践的成效 |
| 5.2 中国共产党边疆少数民族地区支援政策实效性的制约因素及其原因分析 |
| 5.2.1 区域经济发展能力不足及其原因 |
| 5.2.2 社会事业发展基础薄弱及其原因 |
| 5.2.3 民族宗教问题复杂及其原因 |
| 5.2.4 支援政策的组织管理框架不理想 |
| 5.2.5 国际环境及周边环境的复杂性及其原因 |
| 第六章 完善中国共产党支援边疆少数民族地区政策的对策建议 |
| 6.1 保持支援边疆政策的连续性 |
| 6.2 提升支援边疆政策的系统性 |
| 6.3 提高支援边疆政策制定的科学性 |
| 6.4 加强支援边疆政策的可操作性 |
| 6.5 强化支援边疆政策的针对性 |
| 6.6 提高支援边疆政策的执行效果 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 作者简介及在学期间所取得的科研成果 |
| 后记 |
（5）新时期我国乡镇领导干部队伍建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题背景与问题缘起 |
| 二、研究现状 |
| 三、研究的重点、难点和创新点 |
| 四、研究意义 |
| 五、研究方法及研究特点 |
| 六、文中相关概念的界定和说明 |
| 第一章 新时期加强乡镇领导干部队伍建设的价值 |
| 第一节 乡镇在我国政权体系中的地位 |
| 一、我国乡镇政权的历史沿革 |
| 二、我国乡镇政权组织的基本职能 |
| 三、新时期我国乡镇政权的职能定位 |
| 第二节 新时期我国乡镇领导干部面临的主要工作任务 |
| 一、维护农村稳定与推进和谐乡村建设 |
| 二、推进社会主义新农村建设 |
| 三、推动服务型乡镇政府建设 |
| 四、推进乡镇基层民主建设 |
| 五、正确处理与村“两委”的关系 |
| 第三节 加强新时期我国乡镇领导干部队伍建设的价值 |
| 一、乡镇领导干部队伍建设关系到党的路线、方针、政策的贯彻执行 |
| 二、乡镇领导干部队伍建设关系到党的执政基础的巩固 |
| 三、乡镇领导干部队伍建设关系到以人为本、执政为民理念的落实 |
| 四、乡镇领导干部队伍建设关系到全面建设小康社会和社会主义现代化建设事业的成败 |
| 五、乡镇领导干部队伍建设关系到我们国家和民族的长治久安以及社会的和谐稳定 |
| 第二章 新时期乡镇领导干部应具备的素质与能力 |
| 第一节 新时期我国乡镇领导干部应具备的素质 |
| 一、扎根基层、服务群众的价值取向 |
| 二、循循善诱、与老百姓打成一片的人格魅力 |
| 三、深入实际、身先士卒特别应具备的健康的身心素质 |
| 四、示范引导、服务三农的专业技能和科学文化素质 |
| 第二节 新时期我国乡镇领导干部应具备的能力 |
| 一、谋划本乡镇科学发展的能力 |
| 二、选配一流的村级领导班子的能力 |
| 三、依法行政、高效服务的能力 |
| 四、较强的联系群众、做好群众工作的能力 |
| 五、化解矛盾、处理复杂问题的能力 |
| 第三章 新时期我国乡镇领导干部队伍建设的现状 |
| 第一节 新时期我国乡镇领导干部队伍建设的成绩 |
| 一、坚持党管干部原则，选拔了一大批忠诚于党的事业的优秀干部进入乡镇领导班子 |
| 二、坚持群众公认原则，发扬党内民主，进行了乡镇领导人才开发新机制的探索 |
| 三、坚持德才兼备以德为先原则，促进了乡镇领导干部队伍整体素质提高 |
| 第二节 新时期我国乡镇领导干部队伍建设存在的问题和不足 |
| 一、调整过于频繁，监管制约不到位，部分乡镇领导干部作风浮漂 |
| 二、选人用人机制不活，优秀乡镇领导干部得不到及时交流提拔 |
| 三、乡镇领导干部的学习培训安排不够科学 |
| 四、乡镇领导班子的整体合力和功能得不到有效发挥 |
| 第三节 我国乡镇领导干部队伍建设存在问题和不足之原因 |
| 一、体制机制不优的大环境制约了乡镇领导干部队伍建设 |
| 二、乡镇领导干部为民服务的意识和自身的素质不够强 |
| 三、乡镇领导班子的个体搭配和整体结构不够合理 |
| 四、小结 |
| 第四章 新时期加强乡镇领导干部队伍建设的思路 |
| 第一节 冰山模型原理在乡镇领导干部队伍建设中的应用 |
| 第二节 新时期我国乡镇领导干部队伍建设的目标设计 |
| 一、干部“四化”标准 |
| 二、改革开放以来我国基层干部队伍建设的经验积淀 |
| 三、我国乡镇领导干部的选任、培养和管理的目标设计 |
| 第三节 新时期加强我国乡镇领导干部队伍建设的路径 |
| 一、建立科学的乡镇领导干部选任标准和考核培养机制 |
| 二、鼓励引导乡镇领导干部通过自身学习和实践提高素质 |
| 三、充分发扬乡镇基层党内民主，加强农村党的建设 |
| 结语 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（6）伦理视域下的老年人幸福研究 ——以重庆市老年人为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 问题提出 |
| 1.1.1 幸福是伦理学研究的基本主题 |
| 1.1.2 追求幸福是每个人与生俱来的权利 |
| 1.1.3 民众幸福是国家和地方政策的基本追求 |
| 1.1.4 我国人口老龄化的加速要求关注老年人问题 |
| 1.1.5 老年人幸福度的提升是老年人研究的重要课题 |
| 1.2 研究的意义与价值 |
| 1.3 拟采取的研究方法 |
| 1.4 文献综述 |
| 1.4.1 主要概念 |
| 1.4.2 老年人主观幸福感的研究方法 |
| 1.4.3 测量工具 |
| 1.4.4 影响老年人主观幸福感主要因素 |
| 1.4.5 老年人主观幸福感研究的不足 |
| 1.5 研究设计 |
| 2 老年人幸福的理论研究 |
| 2.1 跨学科视域中的幸福 |
| 2.1.1 幸福的词源学分析 |
| 2.1.2 心理学视域中的幸福 |
| 2.1.3 社会学视域中的幸福 |
| 2.1.4 经济学视域中的幸福 |
| 2.1.5 伦理学视域中的幸福 |
| 2.2 幸福的伦理特性 |
| 2.2.1 道德是伦理学的基本前提 |
| 2.2.2 道德与幸福 |
| 2.2.3 幸福的内容包含伦理学的基本要求 |
| 2.3 老年人幸福的合理性基础 |
| 2.3.1 老年人幸福是人类生命理想的最好归宿 |
| 2.3.2 老年人生理和心理需要的合理性 |
| 2.4 老年人幸福的评价标准 |
| 2.4.1 衡量老年人幸福的标准：“老有所养、老有所医、老有所为、老有所学、老有所乐” |
| 2.4.2 老年人在幸福的框架里填充不一样的内容 |
| 3 老年人幸福的实证研究——以重庆市老年人为例 |
| 3.1 研究方法与工具 |
| 3.1.1 研究方法 |
| 3.1.2 研究对象 |
| 3.1.3 研究工具 |
| 3.2 数据处理 |
| 3.3 研究结果 |
| 3.3.1 健康状况 |
| 3.3.2 婚姻状况 |
| 3.3.3 经济收入状况 |
| 3.3.4 家庭支持状况 |
| 3.3.5 社会支持状况 |
| 3.3.6 朋友关系 |
| 3.3.7 幸福比较 |
| 3.3.8 对未来生活信心 |
| 3.3.9 主观幸福感总体情况 |
| 3.3.10 老年人主观幸福感的性别差异 |
| 3.3.11 老年人主观幸福感的户籍差异 |
| 3.3.12 老年人主观幸福感的文化程度差异 |
| 3.3.13 老年人主观幸福感在居住方式上的差异 |
| 3.3.14 老年人主观幸福在健康状况上的差异 |
| 3.3.15 不同婚姻状况老年人主观幸福感差异 |
| 3.3.16 不同经济收入老年人主观幸福感差异 |
| 3.3.17 老年人主观幸福感与年龄、健康状况、经济收入等相关性 |
| 3.4 重庆市老年人幸福调研结果的原因分析 |
| 3.4.1 老年人主观幸福感总体分析 |
| 3.4.2 老年人主观幸福感的健康状况分析 |
| 3.4.3 老年人主观幸福感的婚姻状况分析 |
| 3.4.4 老年人主观幸福感的经济收入差异分析 |
| 3.4.5 老年人主观幸福感的家庭支持、社会支持和朋友关系的差异分析 |
| 3.4.6 老年人主观幸福感与未来信心分析 |
| 3.4.7 老年人主观幸福感的性别差异分析 |
| 3.4.8 老年人主观幸福感与年龄的相关性分析 |
| 3.4.9 老年人主观幸福感的户籍差异分析 |
| 3.4.10 老年人主观幸福感的文化程度差异 |
| 3.4.11 老年人主观幸福感对居住方式上的差异 |
| 3.4.12 从道德层面反应出不尊重老年人、不善待老年人的原因分析 |
| 3.5 结论 |
| 4 不同国家的幸福感比较 |
| 4.1 不同国家的幸福指数排名 |
| 4.2 国外的幸福实践及研究 |
| 4.2.1 西方伦理道德思想中的幸福 |
| 4.2.2 国外的幸福实践 |
| 4.2.3 国外为老年人提供的福利 |
| 4.3 中国的幸福感实践及研究 |
| 4.3.1 中国伦理道德思想中的幸福 |
| 4.3.2 中国的幸福实践 |
| 4.3.3 中国为老年人提供的福利 |
| 4.4 国外幸福实践及研究对我国的启示 |
| 5 提升老年人幸福的对策 |
| 5.1 未进入老年期前各方面提前准备好 |
| 5.2 党和政府“以人为本”执政理念 |
| 5.2.1 民众幸福程度作为评价政府绩效的重要指标 |
| 5.2.2 对老年群体的关怀和照顾渗透制度中 |
| 5.3 营造良好的家庭环境 |
| 5.3.1 弘扬传统孝道，形成浓厚的尊老、敬老、爱老氛围 |
| 5.3.2 坚持用家庭道德处理家庭关系 |
| 5.4 社会主义核心价值观为全体社会成员提供基本道德规范 |
| 5.4.1 社会主义核心价值观植根于人们的心灵深处 |
| 5.4.2 核心价值观的基本内容和要求纳入思想教育 |
| 5.5 坚守底线：平凡的“良心” |
| 5.6 积极开展老龄教育 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 A：攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 |
| 附录 B: 纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH) |
| 附录 C: 老年人幸福访谈提纲 |
| 致谢 |
（7）当代中国现代化从中断到全面启动的社会动因研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 一、选题缘起 |
| 二、选题意义 |
| (一) 对“当代中国现代化从中断到全面启动的社会动因”研究是进一步认识中国社会内部现代化诉求的需要 |
| (二) 对“当代中国现代化从中断到全面启动的社会动因”研究是完成从传统向现代的嬗变,防止再次遭遇现代化挫折与中断的需要 |
| (三) 对“当代中国现代化从中断到全面启动的社会动因”研究是为了更加坚定我们贯彻和维护十一届三中全会以来的路线、方针、政策的决心和自觉坚持改革开放的需要 |
| (四) 对“当代中国现代化从中断到全面启动的社会动因”研究是印证中国的现代化实践与中国特色社会主义理论体系适应中国社会根本要求的需要 |
| (五) 对“当代中国现代化从中断到全面启动的社会动因”研究是为新时期加强和改进党的执政能力、保持党的先进性,提供积极地参考依据的需要 |
| 三、研究现状及评价 |
| (一) 研究现状 |
| (二) 评价 |
| 四、重点难点及创新之处 |
| (一) 重点 |
| (二) 难点 |
| (三) 创新之处 |
| 五、基本思路及研究方法 |
| (一) 基本思路 |
| (二) 研究方法 |
| 第一章 马克思主义社会动因思想 |
| 第一节 现代化的启动、中断和全面启动 |
| 一、现代化的启动 |
| 二、现代化的中断(Breakdown of Modernization) |
| 三、现代化的全面启动 |
| 第二节 马克思主义社会规律思想与当代中国现代化 |
| 一、马克思主义社会规律思想：当代中国现代化的指路明灯 |
| 二、现代化实践下的“中国模式” |
| 第三节 马克思主义社会动因思想 |
| 一、马克思的“社会有机体”理论 |
| 二、马克思、恩格斯的历史代价思想 |
| 三、马克思主义的历史合力论思想 |
| 第二章 近代中国现代化的艰难启动与曲折经历 |
| 第一节 近代以来的中国现代化启动的历史进程与评价 |
| 一、近代以来的中国现代化启动的历史进程 |
| 二、评价 |
| 第二节 中国社会主义现代化道路的选择与启动 |
| 一、中国社会主义现代化道路的选择 |
| 二、当代中国现代化的启动及良好开端 |
| 三、适合中国国情的现代化模式的探索 |
| 四、现代化启动中潜伏的危机 |
| 第三章 当代中国现代化的中断——“文化大革命” |
| 第一节 关于“文化大革命”的现代化解析 |
| 一、党的八大路线的中断成为现代化中断的开端 |
| 二、“文化大革命”的指导理论与现代化思想格格不入 |
| 三、“文化大革命”的运动性质与现代化实践水火不容 |
| 四、“文化大革命”的社会目标是对现代化的反动 |
| 第二节 当代中国现代化中断的主要表现 |
| 一、从社会主义民主到专政的横行 |
| 二、从社会主义法治到无法无天 |
| 三、知识分子从“工人阶级一部分”到革命对象 |
| 四、从教育的发展到教育的停顿 |
| 五、从城市化到“逆城市化” |
| 六、从经济搞活到经济全面僵化直至濒于崩溃 |
| 七、从别人封锁我们到自己闭关自守 |
| 第三节 当代中国现代化中断的特点与原因 |
| 一、当代中国现代化中断的特点 |
| 二、当代中国现代化中断的原因 |
| 第四章 当代中国现代化的全面启动 |
| 第一节 破解当代中国现代化难题的切入点 |
| 一、从当代中国现代化中断到全面启动的逻辑主线：发展观 |
| 二、从当代中国现代化中断到全面启动的理性指向：实践性 |
| 三、从当代中国现代化中断到全面启动的价值诉求：社会主义与现代化结合 |
| 第二节 当代中国现代化全面启动的标志与时段 |
| 一、现代化全面启动的标志：中共十一届三中全会 |
| 二、现代化全面启动的时段 |
| 第三节 当代中国现代化全面启动的主要表现方面 |
| 一、从以阶级斗争为纲转向以经济建设为中心 |
| 二、从传统的计划经济体制转向社会主义市场经济体制 |
| 三、从封闭半封闭型社会转向开放型社会 |
| 四、政治、经济、文化、社会四位一体的全面变革 |
| 五、现代性因素的涌流与全面释放 |
| 第四节 当代中国现代化的全面启动的主要特点 |
| 一、实验与徘徊的初创特征 |
| 二、以经济改革为重点的“社会转型度”不断增强的特征 |
| 三、渐进式改革的特征 |
| 四、创新性特征 |
| 五、科学性特征：社会主义与现代化融合 |
| 六、社会运行向良性状态转化的特征 |
| 第五章 促成中国现代化全面启动的社会动因 |
| 第一节 现代化全面启动的主要社会动因分析 |
| 一、持续不断地现代化思想变革和启蒙 |
| 二、强势生存的现代中华民族精神 |
| 三、强有力的现代化政党 |
| 四、适应生产力发展要求的所有制不断调整与改革 |
| 五、时代主题的转换与正确的对外战略 |
| 六、人民群众的政治参与需要及主体性的进发 |
| 第二节 现代化全面启动中社会动因的结构分析 |
| 一、经济力是现代化全面启动的根本动力 |
| 二、政治力是现代化全面启动的制度保障 |
| 三、文化力是现代化全面启动的精神动力 |
| 第三节 对社会动因的系统整合 |
| 一、对社会动因的整合是保证各要素协调并全面启动现代化的根本途径 |
| 二、整合的内容 |
| 三、整合中心 |
| 第六章 对当代中国现代化从中断到全面启动的反思 |
| 第一节 在现代化进程中如何防止现代化的中断 |
| 一、逐步形成具有现代化内生性的意识观念 |
| 二、逐步形成具有现代化内生性的一系列制度架构 |
| 第二节 正确处理现代化进程中的矛盾是防止中断的重要因素 |
| 一、掌握好处理当代中国现代化进程中矛盾的基本原则：党的基本路线 |
| 二、以系统优化塑造社会和谐,解决当代中国现代化进程中的矛盾 |
| 第三节 坚持社会主义与现代化的有机统一是防止现代化中断的根本 |
| 一、处理社会主义与现代化关系的根本途径：马克思主义中国化 |
| 二、实现社会主义与现代化在社会主义初级阶段的有机统一 |
| 第四节 提高党的执政能力是现代化健康发展的首要条件 |
| 一、运用思想理论建设提高全党马克思主义水平 |
| 二、以社会转型为依托塑造执政的法理型权威 |
| 三、突出社会主义现代化主体,以人为本 |
| 第五节 正确处理资本主义现代化与中国社会主义现代化的关系 |
| 一、中国社会主义现代化与资本主义现代化之间具有一定的继承关系 |
| 二、资本主义现代化对中国社会主义现代化具有一定的借鉴性 |
| 三、中国社会主义现代化与资本主义现代化是竞争合作的关系 |
| 四、中国社会主义现代化必须实现对资本主义现代化的超越 |
| 第六节 坚持科学发展是现代化良性运行的基础 |
| 一、从追求经济的增长到全面发展的转变 |
| 二、从追求物质财富增长到实现人的发展的转变 |
| 三、从非协调发展向协调发展的转变 |
| 四、满足当代人的需要到满足人类的永续需要的转变 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 诚心致谢 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
（8）十六大以来中国共产党维护新疆稳定的思想与实践研究（论文提纲范文）
| 论文创新点 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 目录 |
| 绪论 |
| 一、选题的目的和意义 |
| (一) 相关概念界定 |
| (二) 选题的目的 |
| (三) 选题的意义 |
| 二、选题的研究现状 |
| (一) 国内学者关于社会稳定的研究 |
| (二) 国内学者关于新疆稳定的研究 |
| (三) 西方学者关于社会稳定的研究 |
| 三、选题的研究思路和基本方法 |
| (一) 研究思路 |
| (二) 研究方法 |
| 四、论文的创新点 |
| 第一章 中国共产党维护新疆稳定的思想渊源 |
| 一、中国古代治理新疆的思想及政策 |
| (一) 中国古代的新疆概念 |
| (二) “恩威并施、因俗而治”思想及相应政策 |
| (三) 中国古代治理新疆思想及政策的借鉴意义 |
| 二、马克思恩格斯列宁斯大林关于民族、宗教的理论 |
| (一) 民族的定义与特征 |
| (二) 民族产生、发展、消亡的规律 |
| (三) 私有制是民族剥削、民族压迫的根源 |
| (四) 民族平等、民族团结、反对民族特权 |
| (五) 宗教产生、发展、消亡的规律 |
| (六) 宗教产生和存在的根源 |
| (七) 宗教的本质和作用 |
| (八) 宗教与国家政权相分离 |
| 第二章 十六大以前中国共产党维护新疆稳定的思想与实践 |
| 一、党的第一代中央领导集体关于维护新疆稳定的思想与实践 |
| (一) 坚持党与维吾尔族的紧密合作促成新疆和平解放 |
| (二) 搞好民族团结帮助少数民族发展经济 |
| (三) “慎重稳进”推行新疆社会改革 |
| (四) 在新疆实行民族区域自治制度 |
| (五) 坚持贯彻宗教信仰自由政策 |
| (六) 做好经济工作以保持新疆稳定 |
| 二、党的第二代中央领导集体关于维护新疆稳定的思想与实践 |
| (一) 中央要坚定不移地帮助新疆少数民族地区发展 |
| (二) 选拔干部是新疆稳定大局中的关键 |
| (三) 增强民族团结教育 |
| (四) 全面正确贯彻党的宗教政策 |
| (五) 要发挥新疆生产建设兵团稳定新疆的核心作用 |
| 三、党的第三代中央领导集体关于维护新疆稳定的思想与实践 |
| (一) 维护新疆稳定对全国有着重大战略意义 |
| (二) 影响新疆稳定的主要危险是民族分裂主义和非法宗教活动 |
| (三) 进一步明确民族政策和宗教政策 |
| (四) 加快新疆经济发展 |
| (五) 加强新疆干部队伍建设 |
| 四、三代中央领导集体维护新疆稳定的主要经验 |
| (一) 民族团结是处理新疆问题的关键 |
| (二) 新疆生产建设兵团是稳定新疆的核心 |
| (三) 发展经济、共同繁荣,是新疆长治久安的前提 |
| 第三章 新世纪新阶段维护新疆稳定的重要性和紧迫性 |
| 一、维护新疆稳定的重要性 |
| (一) 维护新疆稳定关系到我国西部重要能源基地的建设 |
| (二) 维护新疆稳定关系到我国西部地区经济增长的保持 |
| (三) 维护新疆稳定关系到我国向西开放重要门户的安全 |
| (四) 维护新疆稳定关系到我国西北边陲战略屏障的巩固 |
| 二、维护新疆稳定的紧迫性 |
| (一) 经济自身发展能力不足削弱了维护新疆稳定的物质基础 |
| (二) 西部大开发对民族关系的调整给维护新疆稳定带来新的问题 |
| (三) 脆弱的生态环境给维护新疆稳定带来更大的困难 |
| (四) 暴力恐怖事件升级对维护新疆稳定带来威胁 |
| 第四章 十六大以来中国共产党维护新疆稳定的思想 |
| 一、“稳疆兴疆,富民固边”战略思想的形成 |
| (一) “稳疆兴疆,富民固边”战略思想的萌芽 |
| (二) “稳疆兴疆,富民固边”战略思想初具雏形 |
| (三) “稳疆兴疆,富民固边”战略思想的正式提出 |
| (四) “稳疆兴疆,富民固边”战略思想的进一步发展 |
| 二、“稳疆兴疆,富民固边”战略思想的主要内容 |
| (一) 深刻阐述了维护新疆稳定具有的重要战略意义 |
| (二) 深入剖析了影响新疆稳定的主要因素 |
| (三) 提出了“稳疆兴疆,富民固边”的目标任务和基本原则 |
| (四) 明确了落实“稳疆兴疆,富民固边”战略的重点工作 |
| 三、“稳疆兴疆、富民固边”战略思想的理论价值 |
| (一) 丰富了中国共产党的社会稳定理论 |
| (二) 充实了中国共产党执政能力建设的内容 |
| (三) 发展了马克思主义的民族、宗教理论 |
| 第五章 十六大以来中国共产党维护新疆稳定的实践 |
| 一、对新疆的支援从教育拓展到经济 |
| (一) 支援新疆汉语教师 |
| (二) 内地省市、企业与新疆南疆四地州的对口支援 |
| 二、加强新疆干部和人才队伍建设 |
| (一) 充分认识加强新疆干部与人才队伍建设的重要性和紧迫性 |
| (二) 进一步明确新疆干部与人才队伍建设的总体要求 |
| (三) 加强新疆干部与人才队伍建设的具体措施 |
| 三、推进西部大开发,促进新疆的经济、社会全面发展 |
| (一) 进一步推进西部大开发的重要性 |
| (二) 进一步推进西部大开发新疆的重点工作 |
| 四、做好新时期的民族工作和宗教工作 |
| (一) 进一步完善民族区域自治制度 |
| (二) 更好地促进民族平等、民族团结 |
| (三) 保护公民宗教信仰自由权利 |
| 五、坚持不懈地开展反分裂斗争 |
| (一) “东突”势力对新疆的发展稳定构成严重威胁 |
| (二) 新疆反分裂斗争的措施 |
| 六、“7.5 ”事件后党维护新疆稳定的政策调整 |
| (一) “7.5 ”事件始末及引起的思考 |
| (二) 19个省市支援新疆经济、社会建设 |
| 第六章 十六大以来中国共产党维护新疆稳定的成就及经验 |
| 一、十六大来中国共产党维护新疆稳定的成就 |
| (一) 经济快速增长 |
| (二) 改革不断深入 |
| (三) 社会事业蓬勃发展 |
| (四) 人民生活水平不断提高 |
| (五) 社会大局保持稳定 |
| 二、十六大来中国共产党维护新疆稳定的经验 |
| (一) 坚持党的领导,不断提高党执政新疆的能力 |
| (二) 坚持发展经济,着力改善民生 |
| (三) 积极做好民族工作,大力维护民族团结 |
| (四) 认真贯彻党的宗教政策、加强对宗教活动的管理 |
| (五) 反分裂斗争常抓不懈 |
| (六) 继续发挥兵团在维护新疆社会稳定中的作用 |
| 结束语 |
| (一)在民生方面 |
| (二）在民族关系方面 |
| (三）在资源开发方面 |
| (四）在舆论安全方面 |
| (五）在兵团的发展方面 |
| 参考文献 |
| 攻博期间发表的学术论文 |
| 后记 |
（9）基层干部学习实践科学发展观长效机制的建构研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 导论 |
| 0.1 选题背景及其意义 |
| 0.2 国内外研究现状综述 |
| 0.3 研究思路与研究方法 |
| 0.4 重点难点与创新点 |
| 第一章 基层干部学习实践科学发展观长效机制概述 |
| 1.1 基层干部学习实践科学发展观长效机制的学理审思 |
| 1.1.1 基层干部学习实践科学发展观长效机制的内涵 |
| 1.1.2 长效机制是学习实践活动持续实效运行的保障 |
| 1.1.3 核心思想是实现学习实践科学发展观的常态化 |
| 1.1.4 根本要求是“优化观念·推动发展” |
| 1.2 基层干部学习实践科学发展观长效机制的特点 |
| 1.2.1 基层性 |
| 1.2.2 实践性 |
| 1.2.3 区域性 |
| 1.2.4 持续性 |
| 1.3 基层干部学习实践科学发展观长效机制存在的主要问题 |
| 1.3.1 长效动力机制尚需建造 |
| 1.3.2 长效保障机制有待完善 |
| 1.3.3 长效监督机制尚需健全 |
| 1.3.4 长效考核机制有待建树 |
| 第二章 建构学习实践科学发展观长效机制的科学依据 |
| 2.1 建构学习实践科学发展观长效机制的时代呼唤 |
| 2.1.1 深入推进学习实践科学发展观的内在要求 |
| 2.1.2 转变重短期效益轻长远发展陋习的切实需要 |
| 2.1.3 破解经济社会非持续发展难题的必然选择 |
| 2.2 建构学习实践科学发展观长效机制的理论依据 |
| 2.2.1 马克思主义发展理论与思想政治教育学科的机制理论 |
| 2.2.2 经济学政治学等相关学科的机制理论 |
| 2.2.3 国外经济社会发展机制的典型理论 |
| 2.3 长株潭两型社会建设在建构长效机制方面的成功经验 |
| 2.3.1 长株潭试验区学习实践科学发展观活动的典型案例 |
| 2.3.2 长株潭试验区学习实践科学发展观的机制性探索 |
| 2.3.3 长株潭模式对建构长效机制的有益启示 |
| 第三章 基层干部学习实践科学发展观长效机制的理论架构 |
| 3.1 长效机制建构的价值取向 |
| 3.1.1 社会主义的价值向度 |
| 3.1.2 民本的价值向度 |
| 3.1.3 幸福与和谐的价值向度 |
| 3.2 建构的重点难点与切入点 |
| 3.2.1 重点：在实践中建树科学发展观念 |
| 3.2.2 难点：解决好学习实践的动力问题 |
| 3.2.3 切入点：构建持续运行的保障体系 |
| 3.3 长效机制建构的基本原则 |
| 3.3.1 人本性原则 |
| 3.3.2 发展性原则 |
| 3.3.3 创新性原则 |
| 3.3.4 实践性原则 |
| 3.4 长效机制建构的基本任务 |
| 3.4.1 建构的主要内容 |
| 3.4.2 结构解析与运行 |
| 第四章 建立“理想固本·内激外驱”的持续动力机制 |
| 4.1 理想固本机制 |
| 4.1.1 优化党性教育 固“为民服务”之本 |
| 4.1.2 强化先进意识 固“伟大复兴”之本 |
| 4.1.3 深化思想解放 固“科学发展”之本 |
| 4.2 内在激励机制 |
| 4.2.1 创新基层干部人文关怀的激励方式 |
| 4.2.2 打造基层干部持续发展的人生舞台 |
| 4.2.3 激活基层干部全面发展的现代需求 |
| 4.3 外在驱动机制 |
| 4.3.1 健全目标引领体系 不断增强推动科学发展的使命感 |
| 4.3.2 完善预警机构办法 不断增强贯彻科学发展观的紧迫感 |
| 4.3.3 深化监管运行模式不断增强践行科学发展观的责任感 |
| 第五章 打造“理念为先·知行合一”的实践升华机制 |
| 5.1 理念认同机制 |
| 5.1.1 在基层学习型社会创建中促进基层干部长效学习认同 |
| 5.1.2 在基层建设实践中促进基层干部体验全面发展精神 |
| 5.1.3 在基层社会管理创新中强化基层干部人本发展观念 |
| 5.2 观念转化机制 |
| 5.2.1 在推进基层发展中改变短期政绩观念 |
| 5.2.2 在解决群众诉求中转变漠视群众倾向 |
| 5.2.3 在破解改革难题中革新观念固定模式 |
| 5.3 思想升华机制 |
| 5.3.1 在构建服务型基层政府的实践中强化执政为民宗旨 |
| 5.3.2 在统筹基层经济社会发展的实践中提升协调发展理念 |
| 5.3.3 在基层两型社会建设的实践中砺炼可持续发展思想 |
| 第六章 健全“制度管理·规范运作”的长效保障机制 |
| 6.1 完善护航科学发展进程的实施机制 |
| 6.1.1 将民主集中制度具体化保障基层干部的决策科学 |
| 6.1.2 将群众联系制度常规化确保推进科学发展的强大合力 |
| 6.1.3 加速基层信息化建设不断提升基层干部驾驭科学发展能力 |
| 6.2 健全规范科学发展行为的监督机制 |
| 6.2.1 健全群众对基层干部的评价机制 |
| 6.2.2 健全组织对基层干部的监管机制 |
| 6.2.3 健全舆情对基层干部的监督机制 |
| 6.3 建立检验科学发展成就的考核机制 |
| 6.3.1 建立以民主法治为核心的基层政治建设成就考核机制 |
| 6.3.2 建立以共同富裕为核心的基层经济建设成就考核机制 |
| 6.3.3 建立以先进文化为核心的基层文化建设成就考核机制 |
| 6.3.4 建立以和谐稳定为核心的基层社会建设成就考核机制 |
| 6.3.5 建立以环境保护为核心的基层生态建设成就考核机制 |
| 6.3.6 建立以创先争优为核心的基层党的建设成就考核机制 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读博士学位期间主要研究成果 |
（10）改革开放以来陕西农村现代化路径研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 图表清单 |
| 第一章 引言 |
| 1.1 研究综述 |
| 1.1.1 研究现状 |
| 1.1.2 研究述评 |
| 1.1.3 研究趋势 |
| 1.2 本篇论文的研究思路 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 选题背景 |
| 1.2.3 研究意义 |
| 1.3 理论基础和研究方法 |
| 1.3.1 理论基础 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 基本概念和基本内容 |
| 1.4.1 基本概念 |
| 1.4.2 基本内容 |
| 1.5 可能的创新 |
| 1.5.1 可能的思路创新 |
| 1.5.2 可能的观点创新 |
| 第2章 农村现代化及其理论研究 |
| 2.1 现代化与乡村社会变迁 |
| 2.1.1 原发现代化中的乡村变迁 |
| 2.1.2 后发现代化中的乡村变迁 |
| 2.2 发展理论的农村现代化研究 |
| 2.2.1 发展政治学：政治发展与农民力量 |
| 2.2.2 发展经济学：农业现代化与劳动力转移 |
| 2.2.3 发展社会学：农村社会变迁 |
| 2.3 中国农村现代化理论 |
| 2.3.1 “乡村建设学派”的农村研究 |
| 2.3.2 其他学者的中国农村研究 |
| 2.3.3 中国共产党的农村现代化理论 |
| 第3章 陕西农村现代化的背景和条件 |
| 3.1 陕西农村现代化的背景 |
| 3.1.1 农业和农村政策调整 |
| 3.1.2 社会形态变化 |
| 3.1.3 国家发展战略宏观部署 |
| 3.2 陕西农村现代化的条件 |
| 3.2.1 自然禀赋 |
| 3.2.2 人口状况 |
| 3.2.3 社会资源 |
| 第4章 陕西农村现代化的发展阶段 |
| 4.1 农村现代化的划分标准 |
| 4.1.1 现有研究 |
| 4.1.2 本文的划分标准 |
| 4.2 陕西农村现代化的阶段 |
| 4.2.1 启动阶段(1978～1985年) |
| 4.2.2 平缓发展阶段(1986～1993年) |
| 4.2.3 曲折发展阶段(1994～2001年) |
| 4.2.4 良性发展阶段(2002～) |
| 第5章 路径之一：产业与市场的互动 |
| 5.1 产业结构调整 |
| 5.1.1 农业 |
| 5.1.2 非农产业 |
| 5.2 市场 |
| 5.2.1 生产要素市场 |
| 5.2.2 商品市场 |
| 5.3 措施建议 |
| 5.3.1 产业结构优化 |
| 5.3.2 市场体系建设 |
| 第6章 路径之二：乡村治理体制创新 |
| 6.1 “乡政村治”体制下的分化 |
| 6.1.1 “乡政村治”体制的形成 |
| 6.1.2 陕西的乡村治理 |
| 6.1.3 农村社区建设 |
| 6.1.4 乡村治理的逻辑 |
| 6.2 根本问题 |
| 6.2.1 研究视角 |
| 6.2.2 乡村治理的内部关系 |
| 6.2.3 乡村治理的外部关系 |
| 6.3 “多层竞争—合作”体制下的分治 |
| 6.3.1 乡村治理体制综述 |
| 6.3.2 “多层竞争—合作”体制 |
| 第7章 路径之三：新主体与新功能的重构 |
| 7.1 新农村建设 |
| 7.1.1 内涵和外延 |
| 7.1.2 根本要求 |
| 7.2 陕西农村公共产品供给 |
| 7.2.1 农村基础设施建设 |
| 7.2.2 农村社会保障 |
| 7.3 陕西农村扶贫 |
| 7.3.1 扶贫历程 |
| 7.3.2 扶贫模式 |
| 7.4 陕西农民组织化 |
| 7.4.1 组织化现状 |
| 7.4.2 特点和问题 |
| 7.4.3 措施建议 |
| 第8章 路径之四：乡村与城市的“对接” |
| 8.1 城镇化 |
| 8.1.1 城镇化释义 |
| 8.1.2 城镇化道路 |
| 8.2 陕西农村城镇化 |
| 8.2.1 发展阶段 |
| 8.2.2 发展现状 |
| 8.3 主要问题 |
| 8.3.1 聚集困难 |
| 8.3.2 建设资金 |
| 8.3.3 乡村传统 |
| 8.4 措施建议 |
| 8.4.1 产业聚集 |
| 8.4.2 市场融资 |
| 8.4.3 定位“重点” |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读博士学位期间研究成果 |
四、诚心服务得民心 计划生育上水平（论文参考文献）
- [1]城市多民族社区依法治理研究[D]. 赵莹莹. 中央民族大学, 2021
- [2]十八大以来中国共产党民生建设思想研究[D]. 杜瑞峰. 广东外语外贸大学, 2017(02)
- [3]建国以来中国共产党支援边疆政策与实践研究[D]. 沙吾列·依玛哈孜. 吉林大学, 2016(03)
- [4]草根混央企[J]. 孟拾年. 当代(长篇小说选刊), 2013(06)
- [5]新时期我国乡镇领导干部队伍建设研究[D]. 任庆银. 中共中央党校, 2013(10)
- [6]伦理视域下的老年人幸福研究 ——以重庆市老年人为例[D]. 闫加友. 重庆师范大学, 2013(01)
- [7]当代中国现代化从中断到全面启动的社会动因研究[D]. 徐子棉. 陕西师范大学, 2012(02)
- [8]十六大以来中国共产党维护新疆稳定的思想与实践研究[D]. 胡菊. 武汉大学, 2012(06)
- [9]基层干部学习实践科学发展观长效机制的建构研究[D]. 黄小明. 中南大学, 2012(12)
- [10]改革开放以来陕西农村现代化路径研究[D]. 司武林. 陕西师范大学, 2012(11)