一、电子信息工程专业（论文文献综述）
张鹏云[1]（2021）在《电子信息工程：研究信息的获取与处理》文中研究说明一、专业解析电子信息工程专业是什么电子信息工程是信息技术领域中的主干专业,主要研究信息获取、传输、处理与应用等方面的理论技术和工程实现问题,是一门应用性很强的专业,一直以来都是各高校最热门的专业之一。电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。本专业培养掌握现代电子技术理论,通晓电子系统设计原理与设计方法,具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力,面向电子技术、
贺阳[2]（2021）在《高职院校电子信息工程专业创新创业教育改革探索》文中进行了进一步梳理随着当今信息技术和教育制度的发展,中国电子信息经济结构得到了改善,高职院校电子信息工程行业对优秀人才的要求也呈现出多样化的趋势。以高职院校电子信息工程专业创业与创新基础教育改革新项目为依据,明确提出了改革与创新高职院校电子信息工程专业创新创业教育基础建设的总体目标和方向。
郭来功,欧阳名三,蔡俊,邢丽坤[3]（2021）在《新时代电子信息工程专业综合实训方案开发与设计》文中提出近年来,随着我国电子科技的迅猛发展,普通高校电子信息工程专业的发展面临着一些挑战。为了确保普通高校电子信息工程专业学生符合新时代人才培养要求,拟以电子信息工程专业为着手点,解析综合实训教学模式,切实依照笔者所在院校电子信息工程专业学生实际情况,制定符合新时代要求的人才培养目标,通过开发设计综合实训方案,预设明确任务、确立团队、制定方案、汇报展示等实施过程,检验电子信息工程专业学生综合实训成效。
吴紫恒,王兵,李聪,周芳,刘磊[4]（2021）在《人工智能背景下电子信息类新工科人才培养模式的研究》文中研究指明针对当前人工智能背景下电子信息类新工科人才培养存在的主要问题,给出了一种将人工智能相关实践、理论课程与传统电子信息工程专业培养方案有机结合的人才培养新模式。旨在提高电子信息类人才培养质量,为当前信息化社会的发展注入新活力。
韩非[5]（2021）在《计算机教育与电子信息工程专业教学融合的研究》文中研究表明在飞速发展的现代,时代需要电子信息产业的专业技术人才,从各个高校的专业授课了解到电子信息工程专业计算机的学习课程和存在的一些问题了解到学好计算机是学好电子信息工程专业的基础,如今的电子信息工程专业正在进行课程改革,大多以现代计算机技术为学习目标,所以为了使电子信息工程专业能够更好的发展,那对于计算机课程教育应该重视起来,把计算机教育完美的融合到电子信息工程专业,促进共同发展。
毛立强[6]（2021）在《在辽宁招生人数较多的12类本科专业之电子信息类专业》文中提出随着5G时代的到来,5G网络能够做到让终端用户始终处于联网状态,移动宽带的速度将会越来越快。全息投影、无人驾驶、万物互联这些曾经的很美好的想象也都即将成为现实。而这些高新技术离不开电子信息类专业的知识基础,电子信息类专业包含电子信息工程、通信工程、集成电路设计与集成系统等18个专业,是历年来报考人数众多、同学们都很关注的一大专业类。
徐赟[7]（2021）在《电子信息工程专业实践教学模式改革探索》文中进行了进一步梳理社会的进步推动了科技产业的飞速变革,在科技飞速发展的今天,学校对于相关专业的培养要求也在发生变化,对于这些专业的教学体系、教学内容也提出了新的要求。电子信息工程专业作为当下社会环境中较为热门的专业之一,其对于实践能力的要求比较高,要求该专业能够培养出可以现场解决问题并且对于整体性的问题能够进行合理的设计与把控的专业人才,其培养方式也需要适应时代的发展需求,不断进行调整和优化。只有不断对电子信息工程专业进行实践教学模式的改革,才能与时俱进,培养出满足当今时代需求的专业型实践人才,满足社会及市场的需要。
郭智威,胡鹏,王恒[8]（2020）在《“人工智能+”背景下的电子信息工程专业本科教学改革研究》文中认为当今社会科技高速发展,智能化已经成了当今世界的发展主题,各行各业都在寻求与智能化相结合的发展方式。然而大多数高校对电子信息工程专业本科生的培养仍采取的是传统教学模式,已经远远不能满足社会对此专业人才素质多样化的需求。为此,本文深入探究了我国"人工智能+"时代背景下的电子信息工程专业本科生的教学改革,并从课程体系改革、实践教学改革、实训体系建设等三个方面提出了相关的改革方案。
龚燕婷[9]（2020）在《电子信息工程专业应用型人才培养方法的探索和实践》文中指出随着电子信息产业的不断发展与壮大,其对我国的经济发展资助及导向作用日益明显。根据时代的需求,培养一大批优秀精良的电子信息工程专业应用人才既是国家的期盼,也是社会的愿望。因此,本文旨在提高电子信息工程专业应用人才培养效率,通过结合当前的社会环境和社会需求,人社厅制定科学合理人才培养方案,在相关人才培养市场具体实施。人社厅相关工作人员需不断尝试构建出更加具备创新性且合理性的实践平台及创新机制,望能够为该专业应用型人才发展有所裨益。
岳成[10]（2020）在《简述电子信息工程专业人才培养模式的改革》文中认为电子信息技术对于当前社会的发展有非常重要的作用,也是未来技术发展的主流方向。而在电子信息技术发展的过程中,电子信息技术人才对于技术的革新和进步起到非常关键的作用。作为电子信息工程专业人才培养的重要机构,高等职业院校的人才培养模式建立直接关系人才的重点培养。
二、电子信息工程专业（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、电子信息工程专业（论文提纲范文）
（1）电子信息工程：研究信息的获取与处理（论文提纲范文）
| 一、专业解析 |
| 电子信息工程专业是什么 |
| 电子信息工程专业学什么 |
| 电子信息工程专业有哪些特点 |
| 二、毕业与就业 |
| 关于考研 |
| 就业方向 |
| 三、报考指南 |
| 报考建议 |
| 选科注意事项 |
| 什么样的学生适合报考 |
（2）高职院校电子信息工程专业创新创业教育改革探索（论文提纲范文）
| 1 高职院校电子信息工程专业创新创业教育改革的主要目标分析 |
| 2 高职院校电子信息工程专业创新创业教育改革的主要措施分析 |
| 2.1 紧密围绕专业要求和创新创业教育理念，完善教学方法和培养模式 |
| 2.2 紧密围绕专业要求和创新创业教育理念，强化课程建设 |
| 2.3 紧密围绕专业要求和创新创业教育理念，强化实验教学 |
| 2.4 紧密围绕专业要求和创新创业教育理念，深化创新创业实践 |
| 2.5 紧密围绕专业要求和创新创业教育理念，强化教师队伍建设 |
| 2.6 紧密围绕专业要求和创新创业教育理念，优化教学保障体系 |
| 3 结语 |
（3）新时代电子信息工程专业综合实训方案开发与设计（论文提纲范文）
| 一、概念解析及人才培养目标 |
| 1．电子信息工程专业的概念解析 |
| 2．综合实训的概念解析 |
| 3．新时代电子信息工程专业人才培养目标 |
| 二、专业综合实训方案设计思路 |
| 1．选择符合学情的综合实训方法 |
| 2．明确专业综合实训项目选题 |
| 3．合理安排专业综合实训时间 |
| 三、电子信息工程专业综合实训实施过程 |
| 1．明确任务，做好准备工作 |
| 2．确立团队，强化学生竞争力 |
| 3．制定方案，培养学生团队合作意识 |
| 4．汇报展示，提高学生职业素养 |
| 四、专业综合实训考核与评价 |
| 1．学生考核评价 |
| 2．实训课程评价 |
| 3．学生对实训课程的反馈 |
（4）人工智能背景下电子信息类新工科人才培养模式的研究（论文提纲范文）
| 1 人工智能背景下当前电子信息类新工科人才培养模式存在的主要问题 |
| 2 人工智能背景下电子信息类新工科人才培养实践教学体系改革研究 |
| 3 结语 |
（5）计算机教育与电子信息工程专业教学融合的研究（论文提纲范文）
| 引言： |
| 一、电子信息工程专业对计算机能力的要求 |
| 二、信息工程专业的发展与计算机技术发展的关系 |
| 2.1电子信息技术与计算机技术紧密结合 |
| 2.2计算机软件技术为电子信息技术发展奠定了基础 |
| 2.3 计算机软件技术为电子信息技术提供了优质算法 |
| 2.4计算机技术覆盖了电子设计的全过程 |
| 2.5计算机技术更新了信息系统的功能 |
| 2.6未来世界将是互联网的时代 |
| 三、电子信息工程专业教学的过程中应该多注意计算机技术的各个细节 |
| 3.1计算机教育要达到的目标 |
| 3.2计算机教育的课程要符合学生发展 |
| 3.3教学内容要紧密跟随时代 |
| 3.4把新兴的计算机技术和传统的电子信息工程专业的基础理论相结合 |
| 3.5要注重计算机软件和硬件的同时发展 |
| 3.6注重计算机实践 |
| 3.7要给计算机教育每天的任务都合理安排 |
| 四、结束语 |
（7）电子信息工程专业实践教学模式改革探索（论文提纲范文）
| 一、电子信息工程专业的应用范围及进行实践教学模式改革的必要性 |
| 二、电子信息工程专业在实践教学中存在的问题 |
| (一)教师对于教学结构体系的设计缺乏科学性。 |
| (二)对于该专业的培养方式仍是以理论为主，实践不足。 |
| 三、电子信息工程专业实践教学模式改革的路径 |
| (一)采用校企合作的方式来进行实践教学模式的改革。 |
| (二)通过列举实例的方式将课程中的理论教学与实践操作相结合。 |
| (三)采用多层次的专业实践教学方式来进行实践课程的教学。 |
| (四)高校可通过开展实践操作竞赛等方式来提升学生的实践能力。 |
| 四、结语 |
（8）“人工智能+”背景下的电子信息工程专业本科教学改革研究（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 重庆电子信息工程专业本科教育存在的问题 |
| 1.1 重庆地区开设电子信息专业的少，且专业化程度较低 |
| 1.2 本科培养体系相对落后 |
| 1.2.1 课程体系不合 |
| 1.2.2 实践程度不足 |
| 1.2.3 实训体系建设速度缓慢 |
| 2 教学改革具体策略 |
| 2.1 政策引导，提高专业普及率 |
| 2.2 深化教学改革 |
| 2.2.1 课程体系改革 |
| 2.2.2 实践教学改革 |
| 2.2.3 加强实训体系建设 |
（9）电子信息工程专业应用型人才培养方法的探索和实践（论文提纲范文）
| 一、电子信息工程应用型人才培养的必要性 |
| 1. 国家层面的必要性 |
| 2. 社会层面的必要性 |
| 二、电子信息工程专业应用人才的特点 |
| 1. 应用性 |
| 2. 创新性 |
| 3. 发展性 |
| 三、电子信息工程专业应用人才的培养现状及问题 |
| 1. 缺乏明确的人才定位目标，缺乏创新的人才培养方法及内容 |
| 2. 缺乏健全的实践体系，缺乏灵活管理体制 |
| 四、以培养具备实践创新能力的电子信息工程专业应用型人才培养方法 |
| 1. 准确把握合理的人才定位目标，优化人才培养方法及内容 |
| 2. 构建层次分明的实践应用体系，建立科学的管理体制 |
| 3. 加强与企业合作联合平台构建 |
| 五、结束语 |
（10）简述电子信息工程专业人才培养模式的改革（论文提纲范文）
| 一、电子信息工程专业人才培养现状 |
| 二、高职院校电子信息工程专业人才培养模式创新的有效途径 |
| (一)精准进行电子信息工程专业定位 |
| (二)优化电子信息工程专业课程体系 |
| (三)电子信息工程专业实践教学的提高 |
四、电子信息工程专业（论文参考文献）
- [1]电子信息工程：研究信息的获取与处理[J]. 张鹏云. 考试与招生, 2021(12)
- [2]高职院校电子信息工程专业创新创业教育改革探索[J]. 贺阳. 科技与创新, 2021(17)
- [3]新时代电子信息工程专业综合实训方案开发与设计[J]. 郭来功,欧阳名三,蔡俊,邢丽坤. 黑龙江工业学院学报(综合版), 2021(08)
- [4]人工智能背景下电子信息类新工科人才培养模式的研究[J]. 吴紫恒,王兵,李聪,周芳,刘磊. 湖北工程学院学报, 2021(03)
- [5]计算机教育与电子信息工程专业教学融合的研究[J]. 韩非. 中国新通信, 2021(07)
- [6]在辽宁招生人数较多的12类本科专业之电子信息类专业[J]. 毛立强. 招生考试通讯(高考版), 2021(03)
- [7]电子信息工程专业实践教学模式改革探索[J]. 徐赟. 产业与科技论坛, 2021(03)
- [8]“人工智能+”背景下的电子信息工程专业本科教学改革研究[J]. 郭智威,胡鹏,王恒. 科技视界, 2020(29)
- [9]电子信息工程专业应用型人才培养方法的探索和实践[A]. 龚燕婷. 2020年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会论文集, 2020
- [10]简述电子信息工程专业人才培养模式的改革[J]. 岳成. 发明与创新(职业教育), 2020(08)